Una proposta per il recupero: integrare la formazione in presenza con la formazione in rete
Una sequenza di azioni Accoglienza  (motivazione e prerequisiti) Sostegno  (superamento difficoltà) RECUPERO Verifica Sost...
I “momenti” del recupero Rielaborazione Personale (Esercizi, Applicazioni, Ricerca, Progetto, …) Studio (Seguire una lezio...
Un modello NON efficace Il vecchio modello centrato sull’insegnante è spesso la causa dei problemi. Non può essere la solu...
Un nuovo modello Gruppo dei pari Materiali didattici e strumenti Docente Studente
Solo in presenza: è possibile? <ul><li>Esigenze: </li></ul><ul><li>Recupero contemporaneamente in più discipline (al 1° qu...
I vantaggi della rete <ul><li>Possibilità di realizzare ambienti di interazione fra persone. </li></ul><ul><li>Possibilità...
Ambiente di eLearning Strumenti di lavoro per il docente Strumenti di lavoro per lo studente Strumenti di comunicazione Ri...
Ambiente di eLearning Strumenti di lavoro per il docente Strumenti di lavoro per lo studente Strumenti di comunicazione Fo...
Ambiente di eLearning Strumenti di lavoro per il docente Strumenti di lavoro per lo studente Strumenti di comunicazione <u...
Risorse digitali (LO)
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Usare la rete per il recupero

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Intervento al convegno CIDI Milano del 18 gennaio 2008 sul recupero

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Usare la rete per il recupero

  1. 1. Una proposta per il recupero: integrare la formazione in presenza con la formazione in rete
  2. 2. Una sequenza di azioni Accoglienza (motivazione e prerequisiti) Sostegno (superamento difficoltà) RECUPERO Verifica Sostegno (superamento difficoltà) RECUPERO Verifica Inizio anno 1° quadr. 2° quadr.
  3. 3. I “momenti” del recupero Rielaborazione Personale (Esercizi, Applicazioni, Ricerca, Progetto, …) Studio (Seguire una lezione, vedere un video, studiare un testo, …) Autovalutazione (Controllare l’apprendimento) Interazione con l’insegnante (Individuazione problemi/necessità, sostegno alla motivazione, spiegazioni, …) Interazione con i compagni
  4. 4. Un modello NON efficace Il vecchio modello centrato sull’insegnante è spesso la causa dei problemi. Non può essere la soluzione.
  5. 5. Un nuovo modello Gruppo dei pari Materiali didattici e strumenti Docente Studente
  6. 6. Solo in presenza: è possibile? <ul><li>Esigenze: </li></ul><ul><li>Recupero contemporaneamente in più discipline (al 1° quadrimestre spesso più di 3). </li></ul><ul><li>Recupero nel periodo estivo (con impegni diversi da famiglia a famiglia, con gli esami di stato e le ferie dei docenti). </li></ul><ul><li>Recupero e sostegno lungo tutto l’arco dell’anno. </li></ul><ul><li>Personalizzazione/individualizzazione delle attività di recupero </li></ul><ul><li>E’ possibile garantire tutto questo solo con iniziative in presenza? </li></ul>No, non lo è! :-(
  7. 7. I vantaggi della rete <ul><li>Possibilità di realizzare ambienti di interazione fra persone. </li></ul><ul><li>Possibilità di mettere a disposizione materiali multimediali e interattivi. </li></ul><ul><li>Possibilità di mettere a disposizione prove di valutazione con autocorrezione. </li></ul><ul><li>Possibilità di accesso any time , anywhere. </li></ul><ul><li>Possibilità di personalizzare/individualizzare i percorsi. </li></ul><ul><li>Possibilità di riutilizzare l’ambiente e i materiali ripetutamente (aggiungendo ogni volta solo il lavoro in rete del docente) </li></ul>E scusate se è poco! :-)
  8. 8. Ambiente di eLearning Strumenti di lavoro per il docente Strumenti di lavoro per lo studente Strumenti di comunicazione Risorse didattiche
  9. 9. Ambiente di eLearning Strumenti di lavoro per il docente Strumenti di lavoro per lo studente Strumenti di comunicazione Forum, messaggi, chat, videochat Per la produzione dei materiali didattici e per il monitoraggio delle attività Per la pubblicazione dei prodotti, … Risorse didattiche
  10. 10. Ambiente di eLearning Strumenti di lavoro per il docente Strumenti di lavoro per lo studente Strumenti di comunicazione <ul><li>Lezioni (testi, immagini, audio, video) </li></ul><ul><li>Case study ed esempi </li></ul><ul><li>Attività (test, quiz, simulazioni) </li></ul><ul><li>Prove di autovalutazione </li></ul>Multimedialità Interattività Simulazione Risorse didattiche
  11. 11. Risorse digitali (LO)
  12. 12. Punti di forza - punti critici Gli studenti sono culturalmente preparati? Gli insegnanti sono culturalmente preparati? Gli studenti posseggono la tecnologia necessaria? Le scuole hanno la tecnologia necessaria? (o possono acquisirla a basso costo?) C’è disponibilità di materiali didattici adatti? Ognuno risponda per il suo contesto
  13. 13. [email_address] Un riferimento a proposito dei materiali didattici www.sloopproject.eu

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