SLOOP: Sviluppare un Free Learning Objects Management System (2005)

II Congresso Sie-L Firenze 9/11 novembre 2005 Modelli dell’e-learning e loro evoluzione e scenari internazionali SLOOP Sviluppare un Free Learning Objects Management System

eLearning all’ITSOS Numero di materie nella classe in rete Messaggi per materia 50 % Numero di classi in presenza con un corrispondente in rete

Insegnare/apprendere in rete Lezioni (testi e MM) Esercizi guidati Test con autocorrezione Simulazioni … Favorisce la comunicazione sincrona e asincrona: • mail-box personale • forum • chat • navigazione dei materiali • navigazione in internet Non sono isolati nell’apprendimento, si rapportano al docente/tutor e si confrontano fra loro E’ continuamente presente per spiegare, correggere, formulare proposte Criticità Ambiente di apprendimento Giovani in formazione Docente Materiali didattici

Adottare il modello FOSS S haring L earning O bjects in an O pen P erspective Definire un modello di LO rispondente agli standard Realizzare un Free LO MS in cui raccogliere LO liberamente utilizzabili e modificabili Produrre collezioni di LO Coinvolgere le comunità di pratiche

L’ipotesi di ambiente Ambiente / FreeLOMS Archivio immagini video sonori esercizi definizioni LO LMS Software di sviluppo SCORM Assemblatore MetaData WIKI

Tipologie di LO (1) Tipo di Learning Object Interazione con materiali con persone Lezioni espositive (scritto) espositivo Lezioni espositive multimediali espositivo Lezioni interattive misto Scoperta guidata attivo Esercizi guidati misto Test con autocorrezione attivo

Tipologie di LO (2) Tipo di Learning Object Interazione con materiali con persone Esercizi aperti attivo docente Proposte di lavoro di gruppo attivo doc + gruppo Giochi individuali attivo Giochi di ruolo attivo gruppo Sitografie commentate attivo Design time LO