Promuovere la competenza digitale

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Intervento in occasione delle premiazioni del concorso "Autori in Wikipedia" 2012 e del lancio del concorso per il 2013.

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Promuovere la competenza digitale

  1. 1. Concorso Autori in Wikipedia Promuovere la competenza digitale Pierfranco Ravotto – p.ravotto@aicanet.it 1
  2. 2. Cos’è la competenza? Per “competenza” si intende una combinazione di conoscenze, abilità e attitudini adeguate per affrontare una situazione particolare. Competenza Conoscenze Abilità Attitudini 2
  3. 3. La competenza digitale La competenza digitale consiste nel saper La competenza digitale consiste nel saper utilizzare con dimestichezza eespirito critico le utilizzare con dimestichezza spirito critico le tecnologie della società dell’informazione (TSI) tecnologie della società dell’informazione (TSI) per ilillavoro, ililtempo libero eela comunicazione. per lavoro, tempo libero la comunicazione. Essa èèsupportata da abilità di base nelle TIC: Competenza Essa supportata da abilità di base nelle TIC: l’uso del computer per reperire, valutare, l’uso del computer per reperire, valutare, conservare, produrre, presentare eescambiare conservare, produrre, presentare scambiare informazioni nonché per comunicare ee informazioni nonché per comunicare partecipare aareti collaborative tramite Internet. partecipare reti collaborative tramite Internet. Conoscenze Abilità AttitudiniLa competenza digitale presuppone una Le abilità necessarie comprendono: la Le abilità necessarie comprendono: la L’uso delle TSI comporta unattitudine L’uso delle TSI comporta unattitudine La competenza digitale presuppone una capacità di cercare, raccogliere eetrattare critica eeriflessiva nei confronti dellesalda consapevolezza eeconoscenza della salda consapevolezza conoscenza della capacità di cercare, raccogliere trattare critica riflessiva nei confronti dellenatura, del ruolo eedelle opportunità delle le informazioni eedi usarle in modo critico ee le informazioni di usarle in modo critico informazioni disponibili eeun uso informazioni disponibili un uso natura, del ruolo delle opportunità delle sistematico, accertandone la pertinenza ee responsabile dei media interattivi; ancheTSI nel quotidiano: nella vita personale ee TSI nel quotidiano: nella vita personale sistematico, accertandone la pertinenza responsabile dei media interattivi; anchesociale come anche al lavoro. In ciò distinguendo ililreale dal virtuale pur distinguendo reale dal virtuale pur un interesse aaimpegnarsi in comunità ee un interesse impegnarsi in comunità sociale come anche al lavoro. In ciò riconoscendone le correlazioni. Le persone reti aafini culturali, sociali e/o professionalirientrano le principali applicazioni rientrano le principali applicazioni riconoscendone le correlazioni. Le persone reti fini culturali, sociali e/o professionaliinformatiche come trattamento di testi, dovrebbero anche essere capaci di usare dovrebbero anche essere capaci di usare serve aarafforzare tale competenza. serve rafforzare tale competenza. informatiche come trattamento di testi, strumenti per produrre, presentare eefogli elettronici, basi di dati, fogli elettronici, basi di dati, strumenti per produrre, presentarememorizzazione eegestione delle comprendere informazioni complesse ed comprendere informazioni complesse ed memorizzazione gestione delle essere in grado di accedere ai serviziinformazioni oltre aauna consapevolezza informazioni oltre una consapevolezza essere in grado di accedere ai servizidelle opportunità offerte da Internet eedalla basati su Internet, farvi ricerche eeusarli; basati su Internet, farvi ricerche usarli; delle opportunità offerte da Internet dalla esse dovrebbero anche essere capaci dicomunicazione tramite i imedia elettronici comunicazione tramite media elettronici esse dovrebbero anche essere capaci di(e-mail, network tools) per ililtempo libero, la usare le TSI aasostegno del pensiero critico, usare le TSI sostegno del pensiero critico, (e-mail, network tools) per tempo libero, la della creatività eedell’innovazione.condivisione di informazioni eele reti condivisione di informazioni le reti della creatività dell’innovazione.collaborative, l’apprendimento eela ricerca. collaborative, l’apprendimento la ricerca.Le persone dovrebbero anche essere Le persone dovrebbero anche essereconsapevoli di come le TSI possono consapevoli di come le TSI possonocoadiuvare la creatività eel’innovazione ee coadiuvare la creatività l’innovazionerendersi conto delle problematiche legate rendersi conto delle problematiche legatealla validità eeaffidabilità delle informazioni alla validità affidabilità delle informazionidisponibili eeai principi etici che si pongono disponibili ai principi etici che si pongononell’uso interattivo delle TSI. nell’uso interattivo delle TSI. 3
  4. 4. La competenza digitale La competenza digitale consiste nel saper La competenza digitale consiste nel saper utilizzare con dimestichezza eespirito critico le utilizzare con dimestichezza spirito critico le tecnologie della società dell’informazione (TSI) tecnologie della società dell’informazione (TSI) per ilillavoro, ililtempo libero eela comunicazione. per lavoro, tempo libero la comunicazione. Essa èèsupportata da abilità di base nelle TIC: Competenza Essa supportata da abilità di base nelle TIC: l’uso del computer per reperire, valutare, l’uso del computer per reperire, valutare, conservare, produrre, presentare eescambiare conservare, produrre, presentare scambiare informazioni nonché per comunicare ee informazioni nonché per comunicare partecipare aareti collaborative tramite Internet. partecipare reti collaborative tramite Internet. Conoscenze Abilità Attitudini L’uso delle TSI comporta L’uso delle TSI comporta unattitudine critica e riflessiva unattitudine critica e riflessiva nei confronti delle nei confronti delle informazioni disponibili e un informazioni disponibili e un uso responsabile dei media uso responsabile dei media interattivi; anche un interesse a interattivi; anche un interesse a impegnarsi in comunità e reti impegnarsi in comunità e reti a fini culturali, sociali e/o a fini culturali, sociali e/o professionali serve a rafforzare professionali serve a rafforzare tale competenza. . tale competenza 4
  5. 5. La competenza digitale La competenza digitale consiste nel saper La competenza digitale consiste nel saper utilizzare con dimestichezza eespirito critico le utilizzare con dimestichezza spirito critico le tecnologie della società dell’informazione (TSI) tecnologie della società dell’informazione (TSI) per ilillavoro, ililtempo libero eela comunicazione. per lavoro, tempo libero la comunicazione. Essa èèsupportata da abilità di base nelle TIC: Competenza Essa supportata da abilità di base nelle TIC: l’uso del computer per reperire, valutare, l’uso del computer per reperire, valutare, conservare, produrre, presentare eescambiare conservare, produrre, presentare scambiare informazioni nonché per comunicare ee informazioni nonché per comunicare partecipare aareti collaborative tramite Internet. partecipare reti collaborative tramite Internet. Conoscenze Abilità Attitudini 5
  6. 6. La competenza digitale La competenza digitale consiste nel saper La competenza digitale consiste nel saper utilizzare con dimestichezza eespirito critico le utilizzare con dimestichezza spirito critico le tecnologie della società dell’informazione (TSI) tecnologie della società dell’informazione (TSI) per ilillavoro, ililtempo libero eela comunicazione. per lavoro, tempo libero la comunicazione. Essa èèsupportata da abilità di base nelle TIC: Competenza Essa supportata da abilità di base nelle TIC: l’uso del computer per reperire, valutare, l’uso del computer per reperire, valutare, conservare, produrre, presentare eescambiare conservare, produrre, presentare scambiare informazioni nonché per comunicare ee informazioni nonché per comunicare partecipare aareti collaborative tramite Internet. partecipare reti collaborative tramite Internet. Conoscenze Abilità Attitudini 6
  7. 7. La competenza digitale La competenza digitale consiste nel La competenza digitale consiste nel saper utilizzare con dimestichezza e saper utilizzare con dimestichezza e spirito critico le tecnologie della spirito critico le tecnologie della società dell’informazione (TSI) per ilil società dell’informazione (TSI) per lavoro, ililtempo libero e la lavoro, tempo libero e la comunicazione. Essa è supportata da comunicazione. Essa è supportata da abilità di base nelle TIC: l’uso del abilità di base nelle TIC: l’uso del computer per reperire, valutare, computer per reperire, valutare, conservare, produrre, presentare e conservare, produrre, presentare e scambiare informazioni nonché per scambiare informazioni nonché per comunicare e partecipare a reti comunicare e partecipare a reti Competenza collaborative tramite Internet. . collaborative tramite Internet Conoscenze Abilità Attitudini 7
  8. 8. Grazie per l’attenzione p.ravotto@aicanet.it www.rivistabricks.itCreativeCommons: Attribution – Share alike.Siete liberi di utilizzare, modificare e distribuire questa presentazione a patto checitiate l’autore originario e che manteniate gli stessi diritti sul prodotto risultante. 8

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