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Dispositivi mobili
Dispositivi mobili
Web 2.0 e SW opensource                                   Social                  Sharing         network  Blog e siti    ...
Nuovi modelli
Temi dell’intervento La sfida e il contesto               Le ICT nella scuola
Di cosa parliamo?       Insegnare     la tecnologia Far acquisire competenza tecnica e consapevolezza                     ...
ICT per quale didattica?                   Erogazione     Attività                   del docente   studente            Aul...
Risorse (fisiche e digitali)                    Erogazione      Attività                    del docente    studente       ...
Risultati dellapprendimento                   Erogazione     Attività                   del docente   studente            ...
Ambiente per lapprendimento                                   Social                  Sharing         network  Blog e siti...
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Al centro la didattica
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Lo stato dell'arte nella scuola italiana per l’introduzione delle nuove tecnologie dell'informazione e della comunicazione

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Trezzo d'Adda, 23 maggio 2012
Intervento nel seminario: "Le nuove tecnologie dell'informazione e della comunicazione nella scuola:
salpare per una navigazione a vista".

Lo stato dell'arte nella scuola italiana per l’introduzione delle nuove tecnologie
dell'informazione e della comunicazione

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    1. 1. Le nuove tecnologie dellinformazione e della comunicazione nella scuola:salpare per una navigazione a vista Lo stato dellarte nella scuola italiana per l’introduzione delle nuove tecnologie dellinformazione e della comunicazione Trezzo dAdda, 23 maggio 2012 Pierfranco Ravotto – p.ravotto@aicanet.it
    2. 2. Lo stato dell’arte ... Dall’alto ForTIC DiGiScuola Editoria Piano LIM digitale Classi 2.0 InnovaScuola Dal basso
    3. 3. Temi dell’intervento La sfida e il contesto Le ICT nella scuola
    4. 4. La sfida del cambiamento Gli studenti L’Europa
    5. 5. Non più gli studenti di una volta Immagine tratta da http://ilbetta.blogspot.it• Immersi in un flusso continuo (casuale?) di spot, immagini, suoni (informazioni?)• Non abituati alla concentrazione né ad approfondire• Multitasking (?)
    6. 6. L’Europa chiede competenze CompetenzaConoscenze Abilità Attitudini o Capacità personali, sociali e/ o metodologiche
    7. 7. Il contesto Dispositivi mobili Web 2.0 Nuovi modelli comportamentali
    8. 8. Dispositivi mobili
    9. 9. Dispositivi mobili
    10. 10. Web 2.0 e SW opensource Social Sharing network Blog e siti Comunicazione Produzione di contenuti Collaborazione Archiviazione eLearning
    11. 11. Nuovi modelli
    12. 12. Temi dell’intervento La sfida e il contesto Le ICT nella scuola
    13. 13. Di cosa parliamo? Insegnare la tecnologia Far acquisire competenza tecnica e consapevolezza Insegnare con la tecnologia Sfruttare l’effetto motivante e le specifiche potenzialità Insegnare nella tecnologia E’ l’ambiente in cui si sviluppano i processi di insegnamento e“… la scuola ha insegnato la tecnologia, ha insegnato apprendimentocon la tecnologia, occorre oggi porsi lobiettivo diinsegnare nella tecnologia”. (Antonio Calvani)
    14. 14. ICT per quale didattica? Erogazione Attività del docente studente Aula Rete
    15. 15. Risorse (fisiche e digitali) Erogazione Attività del docente studente Tablet o Aula LIM netbook Test Simulazioni LMS Rete Forum Learning Wiki object Googledoc
    16. 16. Risultati dellapprendimento Erogazione Attività del docente studente CONOSCENZE CONOSCENZE Aula ABILITA’ ATTITUDINI CONOSCENZE CONOSCENZE Rete ABILITA’ ATTITUDINI
    17. 17. Ambiente per lapprendimento Social Sharing network Blog e siti Comunicazione Produzione di contenuti Collaborazione Archiviazione eLearning
    18. 18. Ambiente per lapprendimento Social Sharing network Blog e siti Comunicazione LIM Produzione di contenuti Collaborazione Archiviazione eLearning
    19. 19. Ambiente per lapprendimento Social Sharing network Blog e siti Comunicazione Classe 2.0 Produzione di contenuti Collaborazione Archiviazione eLearning
    20. 20. Ambiente per lapprendimento Social Sharing network Blog e siti Comunicazione eLearning Produzione di contenuti Collaborazione Archiviazione eLearning
    21. 21. Al centro la didattica
    22. 22. Grazie per l’attenzione p.ravotto@aicanet.it www.rivistabricks.itCreativeCommons: Attribution – Share alike.Siete liberi di utilizzare, modificare e distribuire questa presentazione a patto che citiatel’autore originario e che manteniate gli stessi diritti sul prodotto risultante.
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