La rete a sostegno di una didattica modulare 1 Scenari dell'eLearning e Learning Object IS “Ludovico Geymonat” Tradate (VA) 16 gennaio 2008
Terminologia e-Learning On-line learning Formazione “elettronica”: con l’utilizzo del computer Formazione in rete: con utilizzo del computer e di internet Il termine e-Learning è più ampio e contiene al suo interno la formazione in rete. Ma sempre di più quando si parla di e-Learning ci si riferisce alla formazione in rete. L’ e-Learning Action Plan (Commissione Europea 2001) definisce l’ e-Learning come “l'utilizzo delle nuove tecnologie multimediali e di Internet per migliorare la qualità dell'apprendimento agevolando l' accesso a risorse e servizi nonché gli scambi e la collaborazione a distanza .…”
Apprendere in rete Gruppo dei pari Materiali didattici e strumenti Docente Studente
3 modelli Autoapprendimento Classe virtuale Autoapprend. assistito
Integrare rete e presenza
Computer e rete attraggono.
Materiali didattici interattivi e forum di discussione promuovono un ruolo attivo.
Il lavoro in rete permette sia il rispetto dei tempi individuali di apprendimento, sia l'individualizzazione e personalizzazione dei percorsi.
Il software può permettere simulazioni e quindi il learning by doing .
La didattica in rete - asincrona - supera barriere di tempo e di spazio.
Cosa serve? Competenze didattiche Materiali didattici Ambiente di lavoro in rete
Competenze didattiche Competenze didattiche Materiali didattici Ambiente di lavoro in rete Disciplinari e pedagogiche
Materiali didattici Competenze didattiche Materiali didattici Ambiente di lavoro in rete Lezioni, Esempi, Case study, Esercizi, Test, … Multimedialità Interattività Simulazione
Ambiente in rete Competenze didattiche Materiali didattici Ambiente di lavoro in rete
Caratteristiche richieste:
facilità uso (per lo studente e per il docente)
possibilità di pubblicare o produrre i materiali didattici
possibilità di monitorare i percorsi
possibilità di interagire tramite messaggi, forum e chat
Ambiente in rete: MOODLE Ma ve ne sono molti altri validi, sia OS che proprietari
OpenSource
In continuo aggiornamento
Vasta Comunità italiana
Terminologia LMS CMS Learning Management System Course Management System Piattaforma Sono sostanzialmente sinonimi Ambiente
Materiali: learning object Risorse per l’apprendimento in formato digitale, di diverse dimensioni (dalla singola immagine ad una lezione, fino ad un intero corso)
autoconsistenti
modulari
riusabili
adattabili
trasferibili
interoperabili (standard)
Terminologia SCORM LOM IEEE Sharable Content Object Reference Model Il modello definisce le modalità di packaging degli SCO e le loro modalità di comunicazione con il LMS Learning Object Metadata Metadata = dati relativi ai dati (le informazioni per catalogare e rintracciare i LO in una repository) Repository Archivio (in rete) di LO
Come produrre LO Con gli strumenti presenti nel LMS Con un editor di pagine web Con specifici software
Come produrre LO Con gli strumenti presenti nel LMS Vantaggi: integrati nella piattaforma, semplicità d’uso Svantaggi: non trasferibili su altre piattaforme, funzioni limitate/predefinite Con un editor di pagine web Con specifici software
Come produrre LO Con gli strumenti presenti nel LMS Vantaggi: assoluta libertà di fare quello che si vuole Svantaggi: richiede specifiche competenze tecniche Con un editor di pagine web Con specifici software
Come produrre LO Con gli strumenti presenti nel LMS Vantaggi: semplici da usare e “trasferibili” Svantaggi: funzioni limitate/predefinite Con un editor di pagine web Con specifici software
[email_address] www.pierfrancoravotto.ilcannocchiale.it Grazie per l’attenzione
carmencaste