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Ideas para cambiar la forma de usar la pizarra
 

Ideas para cambiar la forma de usar la pizarra

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Ideas, ordenadas por competencias, para trabajar con pizarra digital.

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    Ideas para cambiar la forma de usar la pizarra Ideas para cambiar la forma de usar la pizarra Presentation Transcript

    • IDEAS PARA CAMBIAR LA FORMA DE USARLAS NUEVAS PIZARRAS Raúl Diego Obregón www.rauldiego.es
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras No podemos usar las pizarras digitales IGUALque usábamos las pizarras de antes, sólo habrácambiado que no nos mancharemos con la tiza.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras¿Qué podemos hacer con el software de una PDI?
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarrasNo nos conformemos con esto. Hay MUCHAS más cosas quepodemos hacer en nuestra clasepara que cuando nos cambien lapizarra, nos cambie también la forma de enseñar y a ell@s la forma de aprender.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Competencia encomunicación lingüística
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Realizar un descripción colectiva Realizar la descripción colectiva de una persona, un paisaje, un objeto… Ejemplo: “Aquella chica tenía la mirada muy dulce. Sus ojos eran tan azules que parecían espejos que reflejaban el mar. Su cabello parecía trenzado con hilos de oro. Su rostro era pequeño; pero sus labios, en cambio, eran grandes y carnosos. Tenía una nariz pequeña y espolvoreada de una lluvia de pecas. Yo nunca olvidaré su mirada que me disparó al corazón”. Referencia: http://salesianossantander.org/clasederaul/?p=1013Competencia:Competencia en comunicación lingüística.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Leer y escuchar textos Pueden ser cuentos, leyendas, poemas… Se pueden haber grabado, por parte del profesor o de los alumnos, o verlos en internet. “La cebolla es escarcha cerrada y pobre. Escarcha de tus días y de mis noches. Hambre y cebolla, hielo negro y escarcha grande y redonda. …” Referencia: http://salesianossantander.org/clasederaul/?p=1507Competencia:Competencia en comunicación lingüística.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Leer un libro Se puede hacer la lectura de un libro mientras que se amplia con la pizarra la información que nos da el libro Sería como una lectura aumentada del libro. Acompañando a todo lo que vemos de imágenes, datos, mapas… Referencia: http://elenigmaguggenheim.blogspot.com/Competencia:Competencia en comunicación lingüística.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Diccionario visual Ante una palabra que salga en la clase y que el desconocimiento haga que nunca se haya visto, se puede buscar con la herramienta de Google imágenes. Referencia: http://www.google.es/imghp?hl=es&tab=wiCompetencia:Competencia en comunicación lingüística.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Escribir un texto colaborativo Un alumn@ hace de secretari@ con el teclado del ordenador y entre todos vamos redactando el tipo de texto que estemos trabajando en clase. Referencia: http://salesianossantander.org/clasederaul/?p=1375Competencia:Competencia en comunicación lingüística. Competencia de la información y competencia digital.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Trabajo de travalenguas Se pueden trabajar trabalenguas y luego grabarlos con la cámara. Referencia: http://www.youtube.com/watch?v=9A6kWvdXu30&tracker=FalseCompetencia:Competencia en comunicación lingüística. Competencia de la información y competencia digital.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Lectura de folletos, catálogos, prospectos… Referencia: http://www.google.es/webhp?hl=esCompetencia:Competencia en comunicación lingüística. Competencia de la información y competencia digital.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Trabajar el vocabulario Hacer nubes de palabras con las aportaciones que salgan de una “lluvia de ideas” Podemos usar herramientas como Wordle, Word Clouds o Tagul. Referencia: http://www.wordle.net/ http://www.abcya.com/word_clouds.htm http://tagul.com/Competencia:Competencia en comunicación lingüística.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Podemos hacer un cinefórum Después de la lectura de un libro podemos ver la versión cinematográfica y luego hacer un debate. La película se puede ver en versión original, en versión original subtitulada y ya traducida. En las dos primeras aumentamos nuestra competencia lingüística de la lengua en la que se realizó. Se puede preparar la película con exposiciones sobre el libro, el autor… Referencias: http://salesianossantander.org/clasederaul/?p=2221 http://salesianossantander.org/clasederaul/?p=1650Competencia:Competencia en comunicación lingüística.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Se pueden trabajar canciones Se escucha y trabaja la letra. Se va traduciendo. Referencia: http://salesianossantander.org/clasederaul/?p=1723 Hay también herramientas que te permiten ver la canción subtitulada o algunas que te muestran la letra a trozos para que la adivines. Referencias: MiniLyrics: http://www.crintsoft.com/download/minilyrics.exe http://www.lyricstraining.com/ http://tubeoke.com/Competencia:Competencia en comunicación lingüística.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Hacer y leer un cómic. Para trabajar el recurso se pueden fotografiar páginas de cómic de distintos estilos y analizarlos en la pizarra digital. Con lector de documentos no haría falta fotografiarlos. Herramientas para hacer cómic hay muchas. Pikikids y Comiqs pueden ser dos interesantes. Referencias: http://www.pikikids.com/ http://comiqs.com/ Marina, Laura S y Massiel: http://marinacastillo99.blogspot.com/2010/05/blog-post.htmlCompetencia:Competencia en comunicación lingüística. Competencia de la información y competencia digital.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Videocoferencias Se pueden realizar videoconferencias con personas (charla o debate), con otras escuelas o clases (docencia compartida) Se pueden usar programas como Skype. Otra opción es emitir las clases por internet si lo que queremos es que nos vean, pero no queremos ver. Un ejemplo es un alumn@ enfermo, unas exposiciones en clase… Para eso es interesante un canal de TV en directo con emisión diferida cuando no se usa. Referencias: . Skype: claseraul http://salesianossantander.org/clasederaul/?p=1627http://www.livestream.com/rauldiego?utm_source=lsplayer&utm_medium=embed&utm_campaign=footerlinksCompetencia:Competencia en comunicación lingüística.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Debates Se puede presentar un tema con una herramienta en la que se pueda editar de forma colaborativa y cada uno da su opinión Herramientas como Voicethread y Googl Docs cumplen esas características. Referencias: No se pueden ver las opiniones del debate porque se editaron sólo para los alunmn@s http://salesianossantander.org/clasederaul/?p=1699Competencia:Competencia en comunicación lingüística.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Realizar crucigramas, sopas de letras, autocompletar… Una herramienta interesante para ello es Educaplay Referencia: http://www.educaplay.com/Competencia:Competencia en comunicación lingüística. Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Hacer viajes literarios Podemos hacer viajes literarios con cuentos e historia de diferentes culturas y países. Referencia: http://salesianossantander.org/clasederaul/?p=1406Competencia:Competencia en comunicación lingüística. Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico.Competencia de la información y competencia digital. Competencia social y ciudadana.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Competencia matemática
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarrasResolución de problemas de lógica Se presentan problemas de lógica o acertijos y se da un tiempo para resolverlos. Cuando se acaba el plazo se resuelven en la pizarra. Referencias: http://usaelcoco.com/ http://personales.ya.com/casanchi/rec/later001.htm http://acertijos.elhuevodechocolate.com/acertijo28.htmCompetencia:Competencia matemática.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Trabajar formas con el Tangram Se trabajan las formas con un programa de Tangram. Referencias: http://www.mallorcaweb.net/tangrampeces/inicies.htmCompetencia:Competencia matemática.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Trabajar la trigonometría con imágenes reales Trabajar la trigonometría con imágenes que se encuentran en internet. Referencias: http://www.google.es/imghp?hl=es&tab=wiCompetencia:Competencia matemática.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Trabajar de forma general los conceptos matemáticos Un gran programa para trabajar las matemáticas: GEOGEBRA Un juego para trabajar las matemáticas: THATQUIZ Referencias: http://www.geogebra.org/cms/ http://www.thatquiz.org/es/Competencia:Competencia matemática.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Estudio de gráficas Se pueden analizar gráficas, pirámides de población y luego mandar realizar alguna. Es interesante relacionarlo con los formularios y así trabajar dos conceptos de una vez. Referencias: docs.google.com/Competencia:Competencia matemática. Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico. Competencia dela información y competencia digital.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarrasCompetencia en el conocimiento einteracción con el mundo físico
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Animar un tema Es interesante utilizar la pizarra para llamar la atención de los chic@s hacia el tema que se va a tratar. Se puede usar una herramienta que es Youtube Searchstories, que nos permite generar en minutos pequeños vídeos muy atrayentes. Referencias: http://www.youtube.com/user/SearchStories http://www.youtube.com/watch?v=Yy1rJSV1RyUCompetencias:Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico. Competencia de la información ycompetencia digital
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Realidad aumentada Se puede trabajar distintos conceptos con aplicaciones de realidad aumentada que hacen aparecer en la pizarra modelos en 3D. Existe la posibilidad de aumentar todos los objetos de la galería 3D de Google. Referencias: http://ge.ecomagination.com/smartgrid/#/augmented_realityCompetencias:Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico. Competencia de la información ycompetencia digital
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Cuerpo Humano en 3D Podemos explicar el cuerpo humana con una aplicación en 3D que nos aporta mucho detalle del cuerpo. Referencias: http://bodybrowser.googlelabs.com/body.html#Competencias:Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico. Competencia de la información ycompetencia digital
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Estudio del tiempo Después de haber trabajado el tiempo atmosférico y el clima se puede analizar el tiempo que va a hacer con los mapas del tiempo. Referencias: http://www.eltiempo.es/Competencias:Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico. Competencia de la información ycompetencia digital
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Visitar ciudades, monumentos o hacer viajes Se pueden ver ciudades o monumentos con la opción de Google Street View. También se pueden hacer mapas personalizados o pedir a los alumnos que hagan uno. Referencias: http://maps.google.es/maps?hl=es&tab=wl http://www.google.es/intl/es/earth/index.htmlhttp://maps.google.es/maps/ms?hl=es&ie=UTF8&msa=0&msid=113357095110655413053.0004606e1733 998acd812&t=h&ll=40.044438,-3.823242&spn=8.760175,14.0625&z=6 http://maps.google.es/?ie=UTF8&ll=40.396764,-3.713379&spn=9.234287,19.753418&z=6 http://maps.google.es/maps?ll=40.416691,-3.700345&spn=0.288573,0.617294&t=h&z=11Competencias:Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico. Competencia cultural y artística.Competencia matemática. Competencia de la información y competencia digital.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarrasCompetencia de la información ycompetencia digital
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Explicación de Herramientas 2.0 Se explican herramientas 2.0 que luego ellos usan en sus PLE, exposiciones, trabajos… Se hace una programación de las herramientas que se van a presentar a lo largo del curso escolar y se van acompañando de trabajos para que practican esas herramientas. Se les puede presentar más herramientas sin explicarlas para que las investiguen y sean ellos los que se las expliquen. Referencias: http://salesianossantander.org/clasederaul/?page_id=2251 http://www.rauldiego.es/?category_name=herramientas-2-0 http://www.diigo.com/list/rauldiego/herramientas-20Competencias:Competencia de la información y competencia digital. Competencia en comunicación lingüística. Competenciapara aprender a aprender.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarrasRealización de Mapas Conceptuales Se puede explicar una herramienta mientras se realiza una tarea de clase y así aprenden su funcionamiento Spicynodes es una herramienta muy visual para los mapas conceptuales. Referencias: http://www.spicynodes.org http://salesianossantander.org/clasederaul/?p=2348Competencias:Competencia de la información y competencia digital. Competencia en comunicación lingüística. Competenciapara aprender a aprender.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarrasCompetencia social y ciudadana
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Realizar los buenos días Realizar los buenos días con un: vídeo, cuento, lectura, canción que lleve un mensaje. Este momento puede ir relacionado con la celebración del día “D”: de los derechos del niño, de la Tierra,… o simplemente para tener un momento de educación no formal. Podemos usar blog en el que se publiquen este tipo de mensajes http://lahistoriadelasemana.blogspot.com/ , o buscarlos en Youtube, Slideshare… Referencia: http://salesianossantander.org/clasederaul/?p=1600Competencia:Competencia social y ciudadana
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Leer la prensa Se leer la prensa para: comentarla, ampliar la información que tengamos, contrastar puntos de vista… e incluso para hacer el análisis morfológico y sintáctico pero de frases más cercanas a los alumn@s. Dos buenas herramientas son Kiosko.net por tener muchos periódicos de todo el mundo (así seguimos trabajando la competencia lingüística) o Google Noticias que nos busca rápidamente la misma noticia en muchos medios de información distintos. Referencia: http://kiosko.net/ http://news.google.es/nwshp?hl=es&tab=wnCompetencias:Competencia en comunicación lingüística. Competencia social y ciudadana. Competencia de la información ycompetencia digital.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Corrección de trabajos Corrección de los deberes o las fichas de trabajo sobre los deberes de los compañer@s Se revisan los tareas o deberes y entre todos comentamos y aportamos mejoras a esa ficha, redacción, trabajo… Con el escáner se puede escanear en un momento el trabajo a revisar. Ante dudas ortográfica pueden consultar WordReference. Referencia: http://www.wordreference.com/es/Competencia:Competencia social y ciudadana
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Competenciacultural y artística
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Visita de museos Podemos visitar museos a mirar con detalle sus cuadros. Referencia: http://www.googleartproject.com/Competencia:Competencia cultural y artística
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Pintar Podemos utilizar distintos programas o herramientas 2.0 de dibujo para pintar en la pizarra como su fuera un gran lienzo. Referencia: http://www.diigo.com/user/rauldiego/pintarCompetencia:Competencia cultural y artística. Competencia de la información y competencia digital.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Componer Podemos utilizar un programa de notación para componer entre todos o ver como el programa va tocando la partitura. Referencia: http://musescore.org/esCompetencia:Competencia cultural y artística. Competencia de la información y competencia digital.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Tocar instrumentos Referencia: http://habilidad.chulojuegos.com/juegos-de-tocar-la-bateria-1.html http://www.bgfl.org/bgfl/custom/resources_ftp/client_ftp/ks2/music/piano/Competencia:Competencia cultural y artística. Competencia de la información y competencia digital.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Competencia paraaprender a aprender
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Exposición de trabajos El alumno prepara trabajos a exponer. Los lleva en su “mochila digital” los coloca en sus PLE o en blogs comunes. Referencias: http://salesianossantander.org/clasederaul/?p=1611 http://salesianossantander.org/clasederaul/?p=1580Competencias:Competencia para aprender a aprender. Competencia e iniciativa personal Competencia en comunicaciónlingüística. Competencia de la información y competencia digital.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Interactuar con recursos web El alumno interactúa con los recursos o actividades que el profesor le presenta. Son muchos los repositorios de recursos. Jueduland de Antonio Ruiz, las páginas de Marfifé Lara, el proyecto Agrega… Lo interesante sería tener nuestro propio blog con los recursos ya seleccionados. Referencias: http://tercerciclo.salesianossantander.org/?category_name=geografia-fisica-de-europaCompetencias:Competencia para aprender a aprender. Competencia e iniciativa personal Competencia en comunicaciónlingüística. Competencia de la información y competencia digital.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Interactuar con juegos El alumno interactúa con juegos y animaciones. Son muchos los repositorios de juegos. Vedoque tiene buenos juegos educativos. Lo interesante sería tener nuestro propio blog con los juegos ya seleccionados. Referencias: http://www.vedoque.com/Competencias:Competencia para aprender a aprender. Competencia e iniciativa personal Competencia en comunicaciónlingüística. Competencia de la información y competencia digital.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Trabajo con puzzles Se pueden crear todo tipo de puzzles para trabajar cualquier materia y contenido Referencias: http://www.jigsawplanet.com/Competencias:Competencia para aprender a aprender. Competencia de la información y competencia digital
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Competencia einiciativa personal
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Repasar un tema con Twitter Mientras se está desarrollando la clase un alumn@ está tuiteando las ideas principales de las explicaciones y de los contenidos. Hay una herramienta muy visual para revisar los tweets, es VisibleTweets Referencia: http://visibletweets.com/#query=%40claseraul&animation=2Competencias:Competencia e iniciativa personal Competencia en comunicación lingüística. Competencia de la información ycompetencia digital.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras “Compra” de billetes, entradas… Si pueden enseñar a hacer compras de billetes, entradas… para adquirir una autonomía y trabajar todas las áreas. Referencia: http://www.google.es/webhp?hl=esCompetencias:Competencia e iniciativa personal Competencia en comunicación lingüística. Competencia de la información ycompetencia digital. Competencia matemática.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Intervenir en la clase con su ordenador Un programa como Twiddla permite que la pizarra esté online y que cualquiera pueda intervenir. Referencia: http://www.twiddla.com/Competencias:Competencia e iniciativa personal Competencia en comunicación lingüística. Competencia de la información ycompetencia digital.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras RESUMIENDO Hagamos lo que hagamos, hagámoslo juntos.
    • Ideas para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras Raúl Diego Obregón www.rauldiego.es correo@rauldiego.es