Big five

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Presentacion del Big Five Questions, un test de personalidad muy interesante.

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Big five

  1. 1. BFQ<br />
  2. 2. 1. IDENTIFICACIÓN.<br />Nombre del instrumento: Cuestionario “BIG FIVE” o de los Cinco Grandes factores.<br />Nombre original: Big Five Questionary.<br />Autores: G.V. Caprara, C. Barbaranelli y L. Borgogni<br />Año de publicación: 1993<br />Versiones que existen de la prueba: NEO-PI<br />Adaptación española: J. Bermúdez, Catedrático de Psicología, UNED, Madrid.<br />
  3. 3. 2. DESCRIPCIÓN.<br />Tipo de instrumento: Cuestionario de personalidad.<br />Objetivos: evaluación de 5 dimensiones y 10 subdimensiones de la personalidad y una escala de distorsión.<br />Población a la que va dirigido: Población general a partir de 16 años.<br />
  4. 4. ESCALA DE DISTORSIÓN<br />SESGOS DE RESPUESTA<br />
  5. 5. 3. APLICACIÓN:<br />Normas de aplicación: Individual y colectiva. Las instrucciones están impresas en la portada de cada cuadernillo. Estas pueden ser leídas en voz alta a los sujetos. El encuestador debe subrayar la importancia de contestar de manera sincera.<br />Corrección e interpretación: <br /><ul><li>Respuestas en blanco: ≥10% items, invalidación de prueba. ≤10%, puntuación intermedia.
  6. 6. Corrección manual o informática.
  7. 7. Proceso manual: 6 plantillas </li></ul>PD= 36 + puntos positivos – puntos negativos<br /><ul><li>Transformar las PD en puntuaciones típicas T.
  8. 8. Elaborar la hoja de perfil.
  9. 9. Interpretar los resultados.</li></li></ul><li>Momento de aplicación: Evaluación pretratamiento<br />Material: Manual (1995), Cuadernillo, Hoja de respuestas y Hoja de Perfil.<br />Tipificación: Baremos en centiles y puntuaciones T para cada sexo, en muestras de la población española.<br />Ámbitos de aplicación: Psicología de las organizaciones, psicología clínica y psicología educativa. <br />Ventajas: <br /><ul><li>Lenguaje cotidiano.
  10. 10. Buena validez .
  11. 11. Visión general y concreta de la personalidad.
  12. 12. Pocos items facilitan: aplicación, corrección e interpretación.</li></li></ul><li>
  13. 13.
  14. 14.
  15. 15. EJEMPLOS DE PERFIL<br />
  16. 16.
  17. 17.
  18. 18.
  19. 19.
  20. 20.
  21. 21.
  22. 22. CASO PRÁCTICOSexo: mujer Edad: 21 Ocupación: estudiante<br />
  23. 23. Interpretacion<br />Energía: Bajo. <br /> Poco dinámica y activa, poco energética, se describe como poco sumisa y taciturna (callada, silenciosa).<br />Afabilidad: Alto. <br /> Bastante cooperativa, cordial, altruista, amigable, generosa y empática<br />Tesón: Alto. <br /> Bastante reflexiva, escrupulosa, ordenada, diligente y perseverante.<br /><ul><li>Escrupulosidad: Alta. Nos indicaría que es una persona meticulosa y con amor por el orden
  24. 24. Perseverancia: Promedio. Nos indicaría que es una persona moderadamente persistente y tenaz en las tareas y actividades emprendidas.</li></li></ul><li>Estabilidad Emocional: Muy alta<br /> Poco ansiosa (calmada y relajada), poco vulnerable (es capaz de manejarse en situaciones difíciles) , con capacidad para controlar el estrés.<br /><ul><li>Control de emociones: Alto. Poco emotiva, capaz de dominar sus emociones. Tranquila y poco irritable.
  25. 25. Control de impulsos: Muy alto. Muy poco impulsiva, es decir sería una persona capaz de resistirse a la tentación de los deseos. </li></ul>Apertura Mental: Promedio.<br /> Moderadamente culta.<br /><ul><li>Apertura a la cultura: Bajo. Con poco interés por mantenerse informada, por la lectura o por adquirir nuevos conocimientos.
  26. 26. Apertura a la Experiencia: Alto. Gran disposición hacia las novedades, alta capacidad al considerar cada cosa desde perspectivas diversas y apertura hacia valores, estilos, modos de vida y culturas distintos.</li></li></ul><li>4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:<br />Referencia original: Caprara, G.V., Barbaranelli, C. y Borgogni,L. (1993).Big Five Questionary. <br />Referencia de la adaptación española: J. Bermúdez, Catedrático de Psicología, UNED, Madrid.<br />Otras referencias de interés: <br />

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