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Curso de blogs 2011
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Curso de blogs 2011

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  • 1.  
  • 2. El Blog en la Educación Ing. Ramón Antonio Aragón Mladosich raragon@correo.univo.edu.mx
  • 3. Como sobrevivir en la era de las TIC… … y no morir en el intento…
  • 4. I Objetivo II Reglas, lista de asistencia y salida III El mundo ya cambió IV Prácticas V Evaluación Temario 1. Crear cuenta en Gmail 2. Competencias docentes 3. El blog como una herramienta para desarrollar competencias docentes 4. Que es un blog, tipos, servicios 5. Crear blog 6. Texto 7. Imagen 8. Archivos PDF/Word 9. Archivos PowerPoint 10. Audio 11. Videos 12. Adornos al blog 13. Caricaturas….
  • 5. I. Objetivos: 1. Comprender la necesidad de usar TIC en el aula 2. Utilizar el blog educativo como una vía para el desarrollo de competencias docentes. 3. Promover actitudes que favorezcan el uso del blog en el aula 4. Utilizar el blog educativo en sus clases
  • 6. II. Reglas y Recomendaciones Asistencia Puntualidad Receso Respeto PREGUNTAR “ TU practica y cuando te equivoques NOSOTROS te ayudaremos ” Participar Colaborar
  • 7. “ El éxito de tu aprendizaje no está en los ENTORNOS (Virtual o Presencial), sino en el CONTORNO”
  • 8. Conocimientos sobre contenidos Conocimientos sobre pedagogía Conocimientos Sobre tecnología Modelo Pedagógico TCPK “ Aprender haciendo es la guía…” YO
  • 9. 3. Competencias docentes
  • 10. ¿El mundo ya cambió? Tomado de:
  • 11. ¿Cómo? … bueno el mundo ya cambió… … pero?...
  • 12.
      • Las TIC siempre han estado presentes en la historia de la humanidad
    Pensar, aprender, conocer, representar y trasmitir
      • Cantidad
      • Velocidad
      • Distancia
      • Accesibilidad
      • Otros
    Internet
      • Transformaciones
      • Políticas
      • Económicas
      • Sociales
      • Culturales
    Las escuelas NO pueden, ni deben estar ajenas Conocimientos y aprendizajes Fines siglo XX
  • 13.  
  • 14.  
  • 15.  
  • 16.  
  • 17.  
  • 18.  
  • 19.  
  • 20. Blogs
    • Historia
    • Estadísticas
    • Principales blogs
    • Uso personal e institucional
    • Ventajas y Desventajas
    • Taller de Blogs
  • 21. Historia
    • 1971 Se envía el 1er correo electrónico
    • 1994 Se funda GeoSites
    • 2003 Se lanza MySpace
    • 2004 Se funda Facebook
    • 2006 Se inaugura Twitter
    • 2002 Se lanza Friendster
    • 2011 Friendster… 90 millones,
    • Twitter……..190
    • My Space… 260
    • Facebook…
    600 millones !!!
  • 22. Estadísticas
    • El 60 % de usuarios de Internet tienen
    • de 6 a 24 años
    • El 48 % se conectan desde sus casas
    • El 60 % usan redes sociales
    • El 64 % son mujeres
    • El 60 % se conecta al menos una vez al día a
    • las redes sociales
    • El 5.5 % son de Veracruz
    • Los días que más se conectan son:
    AMIPCI-2011 Lunes y viernes !!!
  • 23. ¿Tecnologías de Información y Comunicación?
  • 24.  
  • 25. Estadísticas AMIPCI-2011
    • Redes sociales más conocidas:
    • Facebook 97 %
    • Youtube 81
    • Twitter 76
    • Hi5 71
    • MySpace 61
    • Redes sociales más usadas:
    • Facebook
    • Youtube
    • Twitter
    • Tiempo promedio de conexión:
    3 hrs 32 minutos/día !!!
  • 26.  
  • 27. Identidad Digital
  • 28.
    • La identidad digital la construyes TÚ
    • La identidad digital alguien la construye
  • 29.  
  • 30.  
  • 31.  
  • 32.  
  • 33.  
  • 34. 如果我做我的中国博士学位 … en un edificio… … cerca del mar…. … cerca de una carretera… Si vives…
  • 35. Si vives…
  • 36. ¿List @ s?
  • 37. 5. Que es un blog, tipos, servicios 6. Crear blog 7. Texto 8. Imagen 9. Archivos PDF/Word 10. Archivos PowerPoint 11. Audio 12. Videos 13. Adornos al blog 14. Caricaturas BLOGGER
  • 38. Lecciones Capacitación de estudiantes y docentes Actitud positiva Conocimientos previos No todo funciona siempre
  • 39. Lecciones Visitas de alcance mundial Videos y audio elaborados por alumnos Actualización constante El blog no saca diez
  • 40. Lecciones Estudiantes, competencias para la vida Escuela, adecuación
  • 41.  
  • 42. Direcciones de los Blogs Blog de Biología http:// blogbiologia.blogspot.com Taller de TIC http://ticsunivo.blogspot.com Twitter: @ramon3434
  • 43. “ Las sillas anclaron a los estudiantes El pizarrón ancló al maestro Los libros de texto anclaron el contenido Las calificaciones anclaron la atención de los alumnos y familias Enseñar lo mismo, cada año, del mismo modo, ancló el concepto de lo que es un maestro”. David Warlick
  • 44. Gracias Ing. Ramón Antonio Aragón Mladosich raragon@correo.univo.edu.mx