Proyecto de aula. las tic raquel
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Proyecto de aula para primaria en lenguaje

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Proyecto de aula. las tic raquel Proyecto de aula. las tic raquel Presentation Transcript

  • DESCUBRIR EL MARAVILLOSO MUNDO DELAS LETRAS, JUGANDO CON NUESTROS AMIGOS LOS ANIMALESINSTITUCION EDUCATIVA SAN LUIS GONZAGA SEDE LOS CIRUELOS SAN LUIS-TOLIMA DOCENTE: RAQUEL HERNANDEZ LUNA Lic. Edu. Física
  • AREA: LENGUAJE¿COMO MEJORAR LA EXPRESION ORAL Y ESCRITA DE LOSESTUDIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SAN LUISGONZAGA SEDE 10 LOS CIRUELOS POR MEDIO DE LAINVESTIGACION SOBRE LA DOMESTICACION DE LOS ANIMALES,APOYANDONOS EN EL MANEJO Y BUEN USO DE LAS TIC?
  • CONOCER Y MANEJAR LAS TIC COMOMETODOLOGIA DE APRENDIZAJE PARAMEJORAR LA EXPRESION ORAL Y ESCRITA, MOTIVANDO E INCENTIVANDO EN LOSESTUDIANTES SU ESPIRITU CREATIVO,INVESTIGATIVO, COLABORATIVO YAUTOFORMADOR
  • ¿ PODRIAMOS DOMESTICAR A TODOS LOS ANIMALES ?
  • ESTANDAR DE COMPETENCIAS/ COMPETENCIAS CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOSAREAS COMPETENCIAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALE ACTITUDINALES S Comprender textos .Ubicación • Trabajo de Equipo literarios para temporal: antes, •Investigación guiada colaborativo propiciar el desarrollo ahora, después. en la Web sobre • Solidaridad con los de la capacidad .Interpretación de mariposas. compañeros. creativa y lúdica . imágenes, • Lectura oral • Tolerancia ante laLENGUAJE identificando individual, opinión de los Producir textos secuencias. •Lectura oral colectiva, compañeros. escritos que •La estructura de la • Iniciativa ante el responden a diversas oración •Estructuración de trabajo de aula. necesidades •Tipos de oraciones preguntas acerca de • Búsqueda nuevas comunicativas y que •Los conectores los contenidos de las ideas para crear siguen un •El párrafo. leyendas y mitos. relatos cortos. procedimiento •Partes del cuento estratégicos para su inicio, nudo y elaboración. desenlace.
  • CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOSAREAS COMPETENCIAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES •Interpretan La suma, la resta, Investigación en la Trabajo datos a partir de la multiplicación, Web sobre los colaborativo. observación en división, las animales, sus Ayuda mutua. campo fracciones, los características, Tutoría de los •Relacionan porcentajes. La adaptaciones y mas adelantadosMATEMÁTICAS tamaño, color y regla de tres. El formas de con sus forma de los plano cartesiano domesticación , compañeros. animales de dos variables. para luego Búsqueda de Las formas representar estos nuevas geométricas datos cuadros aplicaciones para básicas. estadísticos compartir con sus sencillos y compañeros. presentación en excell.
  • SUMA RESTA MULTIPLICACION DIVISION FRACCIONAREAS Interpreta Resuelve Resuelve Aplica sus Reconoce la adecuadamen situaciones problemas con conocimientos importancia te situaciones problema que animales en para hacer de manejar aditivas y implican situaciones repartos números propone análisis y multiplicativas. equitativos en fraccionarios, maneras de comprensión situaciones en situacionesMATEMÁTICA resolverlas. del contexto. Razona cotidianas. en las que losS Aplicar la adecuadamente números Expresar con creatividad en para entender y Realizar enteros no son lenguaje la solución de enfrentar procedimiento efectivos para matemático problemas problemas s adecuados resolver situaciones cotidianos, retadores con para enfrentar problemas . encontradas. por medio de multiplicaciones un problema la resta. planteado y Emplea Pone a prueba Reconocer resolverlos diversas sus propiedades de correctamente estrategias conocimientos la multiplicación por medio de para resolver , resolviendo para facilitar la división. situaciones problemas por cálculos. problemicas. medio de la resta
  • AREAS CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS COMPETENCIAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Reconocer los La naturaleza: las Búsqueda de páginas Sensibilización beneficios que plantas, los Web sobre la ante las recibimos de la animales, el agua, naturaleza, los seres maravillas de la naturaleza y los ríos, la luna, el vivos, los animales, naturaleza. aprender a sol. características de los OrientaciónCIENCIAS valorarla y animales, animales hacia laNATURALES cuidarla. Los seres vivos domésticos, formas preservación del de domesticación de hábitat. Identificar Los animales y los animales, para Aprendizaje características algunas de sus formar álbumes sobre el ejemplo de los animales. características. comparativos con la de vida que información pueden dejarnos Se identifica Animales recopilada. los animales . El como un ser vivo domésticos. cuidado del que comparte medio algunas Formas de ambiente. características domesticación de con otros seres los animales. vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos
  • CONTENIDOS DIGITALES• Skool:• Educar Chile, escritorio docente.• Reverdecer, Guatemala Ministerio de Educación.• Colombiaaprende• Eduteka
  • Lo que debemos METODOLOGIA Actividades didácticas y Estrategias para aprender en el pedagógicas para el aprender Proceso de evaluación proyecto de aula en aprendizaje TIC Descripción de láminas, Búsqueda de Mitos y Se utilizaran sopas deLa redacción de cuentos lectura oral de cuentos, Leyendas sobre los letras, crucigramas,o pequeñas historias. La extracción de oraciones, animales en la Web, gráficos, utilización de relación de partes de losescritura desde figuras fantásticas, herramientas power cuentosoraciones dioses. point, excell y Word. Cuantificación de datoscorrectamente armadas Examen tipo pruebas sobre población dehasta párrafos , animales. Diferenciación saber virtual.utilizando como de especies. Evaluación por logros,herramienta el Representación gráfica de Fabulas con animales desde lo Cognitivocomputador. barras u otros de datos con representativos. (conocimientos del ayuda del excell. Creaciones propias, tema, comprensión deLa lectura comprensiva cuentos colectivos. lectura, construcción dede textos, Graficación de texto corto), desde loargumentación desde características principales Trabajos manuales con Actitudinal (Trabajo delas actividades de algunos animales , las instrucciones equipo, tutoría entre representación en formacomparativas encontradas en la web compañeros, de cuento. Apariciones en(estadística), el entorno cotidiano rural. que lleven a iniciativas investigaciónBúsqueda efectiva de Narración a sus propias. colaborativa), desde loconocimientos en la compañeros. Procedimental (Uso deWeb. La construcción Canción las herramientas decolectiva de blog. office, creaciones artísticas.)
  • PRODUCTOS 1. BLOG DEL PROYECTO 2. FORO 3. FOTOS 4. PRESENTACION ANTE PADRES DE FAMILIA Y COMUNIDAD 5. REDES SOCIALES (FACEBOOK)
  • EL HOMBRE DEMUESTRA LAPERFECCIÓN POR DENTRO, LOSANIMALES , POR FUERA.MUCHAS GRACIAS!!!