RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN                                               (RPP)                              Sekolah ...
D. Langkah-Langkah Pembelajaran   Pendahuluan   1. Apersepsi : Mengingatkan kembali tentang apa yang telah disampaikan pad...
seperlunya, memberi teguran di berikan.                 terhadap siswa yang kurang                 disiplin,     serta    ...
3. Tentukanlah jumlah dari 4p + 3 dan p – 54. Kurangkanlah -5    + 7 dari 2   -4Kunci:                                    ...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Rpp matematika smp kelas vii

19,673

Published on

3 Comments
3 Likes
Statistics
Notes
  • boleh d share dan di kunjungi, mudah2an bisa bermanfaat//...
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Kunjungilah, ....... blog saya http://www.salfyciampeabogor.blogspot.com
    semoga bermanfaat dunia wal akhrat.
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Dapatkan KKM Bahasa Indonesia Berkarakter
    kunjungi (copy dan paste alamat dibawah ini di broser Anda)

    http://www.godangisina.com/2013/04/download-kkm-bhs-indonesia-berkarakter.html
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
No Downloads
Views
Total Views
19,673
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
535
Comments
3
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Rpp matematika smp kelas vii"

  1. 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP X Mata Pelajaran : Matematika Kelas/semester : VII/1Standar Kompetensi 2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel.Kompetensi Dasar 2.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar.Indikator 1. Mengenali bentuk aljabar linear satu variabel. 2. Melakukan operasi hitung.Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran (1 pertemuan)A. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat mengenali bentuk aljabar linear satu variabel . 2. Siswa dapat menyelesaikan operasi hitung bentuk aljabar linear satu variabel.B. Materi Pembelajaran 1. Bentuk aljabar linear satu variabel. 2. Operasi hitung bentuk aljabar linear satu variabel.C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : konstruktivisme 2. Metode : pengenalan objek langsung, diskusi, dan pemberian tugas.
  2. 2. D. Langkah-Langkah Pembelajaran Pendahuluan 1. Apersepsi : Mengingatkan kembali tentang apa yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya. 2. Motivasi : Menyampaikan tujuan pembelajaran dan manfaat materi pembelajaran dalam kehidupan sehari-hari serta memotivasi siswa tentang pentingnya materi yang akan dipelajari. 3. Megajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengingatkan pengetahuan peserta didik dengan materi yang akan dipelajari. Kegiatan Inti No. Guru Siswa 1. Guru mengorganisasikan kelas Siswa mengikuti instruksi dari kedalam kelompok- kelompok guru dengan membentuk kecil. kelompok- kelompok kecil. 2. Guru membagikan lembar kerja Siswa mengumpulkan model dan menginstruksikan siswa matematika yang di instruksikan untuk mengumpulkan model oleh guru. matematika yang membantu siswa dalam mengembangkan pengetahuan siswa terhadap materi pembelajaran. 3. Guru memulai waktu diskusi Siswa mulai berdiskusi. dengan menentukan waktu yang di berikan. 4. Selama proses diskusi Secara berkelompok siswa berlangsung guru berkeliling melakukan kegiatan diskusi memberikan bantuan sesuai dengan lembar kerja yang
  3. 3. seperlunya, memberi teguran di berikan. terhadap siswa yang kurang disiplin, serta memberikan penjelasan seperlunya bagi siwa yang mengalami kesulitan dalam pemahaman konsep materi 5. Guru memberikan kesempatan Siswa menyampaikan hasil kepada kelompok yang ingin diskusi menjelaskan hasil diskusi mereka dan memberikan pujian atau apresiasi terhadap kelompok tersebut. Kegiatan Penutup 1. Dengan bimbingan guru, siswa diminta membuat rangkuman. 2. Siswa dan guru melakukan refleksi kegiatan pembelajaran. 3. Guru memberikan pekerjaan rumah (terlampir).H. Sumber Belajar 1. Objek langsung 2. Buku paket Matematika kelas VI semester 1. 3. Buku referensi lain.I. Penilaian Jenis Tagihan : Kuis Bentuk Tagihan : Uraian Contoh Instrumen : 1. Sederhanakanlah bentuk-bentuk aljabar berikut ini : a. 4a + 2a b. 6b + 4b – 3b 2. Sederhanakanlah bentuk aljabar 4(3 ) - 15
  4. 4. 3. Tentukanlah jumlah dari 4p + 3 dan p – 54. Kurangkanlah -5 + 7 dari 2 -4Kunci: Skor1. a. 6a dan b. 7b 252. -3 + 8x 253. 5p – 2 254. 7 - 11 25

×