0
‫יום אחד ,פרופסור באוניברסיטה החליט לאתגר את תלמידיו‬
‫את הכול? שאל הפרופסור?‬
‫כן,את הכול ענה הסטודנט‬
‫אם כך,ענה הפרופסור, אלוהים ברא גם את הרוע‬
            ‫כי הרי הרוע קיים!!!‬
‫לזה,הסטודנט נשאר ללא מענה ונותר דומם.‬
‫הפרופסור נהנה מההזדמנות להוכיח פעם נוספת שאמונה היא רק מיתוס.‬
‫לפתע,סטודנט אחר הרים את ידו ושאל:פרופסור,האם יורשה לי‬
                   ‫לשאול שאלה?‬
                ‫בהחלט ענה הפרופס...
‫האם קיים קור?-‬
   ‫ברור,ענה הפרופסור-‬
‫האם אף פעם לא חשת בקור?-‬
‫בעצם,אדוני,קור לא קיים. בהתייחס ללימודי הפיסיקה,קור הינו חוסר שלם ומוחלט‬
                                ‫של חום‬
‫חפץ יכול להימדד אם הוא מקרין אנרגיה וזה חומו של החפץ‬
                  ‫אשר מקרין אנרגיה‬
‫ללא חום,החפץ אדיש ובלתי ניתן למדידה.אבל קור לא קיים.אנו יצרנו את המינוח‬
                      ‫קור כדי להסביר את החוסר ב...
‫וחושך?,המשיך הסטודנט,‬
‫מובן שקיים ענה הפרופסור‬
‫שוב,הינך טועה אדוני,חשכה זה העדר מוחלט של אור‬
‫אתה יכול למדוד אור ובהירות,אך לא חשכה,הפריסמה של ניקולס מראה‬
 ‫את מגוון הצבעים מהם האור יכול להיות מורכב בהתאם לאורך הגל...
‫חשכה הוא הביטוי שאנו יצרנו להסביר את החוסר המוחלט של‬
                       ‫האור‬
‫ולבסוף,שאל הסטודנט:הרוע,אדוני,האם קיים רוע?‬
‫אלוהים לא יצר את הרוע,רוע הוא החוסר של אלוהים בלב האנשים,זהו חוסר‬
                      ‫באהבה,אנושיות ואמונה .‬
 ‫אהבה ...
‫ועתה,היה תורו של הפרופסור להישאר דומם...‬
‫השם של הסטודנט היה:‬

‫אלברט איינשטיין‬
Does Evil Exist?
Does Evil Exist?
Does Evil Exist?
Does Evil Exist?
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Does Evil Exist?

601

Published on

http://random13579b.blogspot.com/

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
601
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
18
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Does Evil Exist?"

  1. 1. ‫יום אחד ,פרופסור באוניברסיטה החליט לאתגר את תלמידיו‬
  2. 2. ‫את הכול? שאל הפרופסור?‬ ‫כן,את הכול ענה הסטודנט‬
  3. 3. ‫אם כך,ענה הפרופסור, אלוהים ברא גם את הרוע‬ ‫כי הרי הרוע קיים!!!‬
  4. 4. ‫לזה,הסטודנט נשאר ללא מענה ונותר דומם.‬ ‫הפרופסור נהנה מההזדמנות להוכיח פעם נוספת שאמונה היא רק מיתוס.‬
  5. 5. ‫לפתע,סטודנט אחר הרים את ידו ושאל:פרופסור,האם יורשה לי‬ ‫לשאול שאלה?‬ ‫בהחלט ענה הפרופסור‬
  6. 6. ‫האם קיים קור?-‬ ‫ברור,ענה הפרופסור-‬ ‫האם אף פעם לא חשת בקור?-‬
  7. 7. ‫בעצם,אדוני,קור לא קיים. בהתייחס ללימודי הפיסיקה,קור הינו חוסר שלם ומוחלט‬ ‫של חום‬
  8. 8. ‫חפץ יכול להימדד אם הוא מקרין אנרגיה וזה חומו של החפץ‬ ‫אשר מקרין אנרגיה‬
  9. 9. ‫ללא חום,החפץ אדיש ובלתי ניתן למדידה.אבל קור לא קיים.אנו יצרנו את המינוח‬ ‫קור כדי להסביר את החוסר בחום‬
  10. 10. ‫וחושך?,המשיך הסטודנט,‬ ‫מובן שקיים ענה הפרופסור‬
  11. 11. ‫שוב,הינך טועה אדוני,חשכה זה העדר מוחלט של אור‬
  12. 12. ‫אתה יכול למדוד אור ובהירות,אך לא חשכה,הפריסמה של ניקולס מראה‬ ‫את מגוון הצבעים מהם האור יכול להיות מורכב בהתאם לאורך הגלים.‬
  13. 13. ‫חשכה הוא הביטוי שאנו יצרנו להסביר את החוסר המוחלט של‬ ‫האור‬
  14. 14. ‫ולבסוף,שאל הסטודנט:הרוע,אדוני,האם קיים רוע?‬
  15. 15. ‫אלוהים לא יצר את הרוע,רוע הוא החוסר של אלוהים בלב האנשים,זהו חוסר‬ ‫באהבה,אנושיות ואמונה .‬ ‫אהבה ואמונה הינם כמו חום ואהבה.הם קיימים.החוסר בהם מביא לרוע‬
  16. 16. ‫ועתה,היה תורו של הפרופסור להישאר דומם...‬
  17. 17. ‫השם של הסטודנט היה:‬ ‫אלברט איינשטיין‬
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×