مهارات القرن الحادى والعشرين

22,725 views
21,824 views

Published on

Published in: Education
9 Comments
11 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
22,725
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
32
Actions
Shares
0
Downloads
529
Comments
9
Likes
11
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • مثال :“ عمل الكعكة“
  • مثال : ” علبة الكنز“، ”زجاجة المياه“
  • مثال : ” العين“ ، ” تذكرة“ ، ”شراء طلبات“
  • مهارات القرن الحادى والعشرين

    1. 3. تنمية مهارات القرن الحادى والعشرين
    2. 4. مهارات القرن الحادى والعشرين المسئولية والقدرة على التكيف . التوجيه الذاتى . المسئولية الإجتماعية . تحديد المشكلات وصياغتها وحلها . المهارات الشخصية والتعاونية . المعرفة الخاصة بالمعلومات والوسائط . التفكير النقدى والتفكير المنظومى . الإبداع والتطلع الفكرى . مهارات الاتصال .
    3. 5. يقصد بها ممارسة المسئولية سواء على المستوى الفردى أو داخل نطاق العمل وكافة الأنظمة الإجتماعية ووضع الأهداف والمعايير العليا لنا ولغيرنا وتحقيقها . المسئولية والقدرة على التكيف
    4. 6. مهارات الاتصال يقصد بها فهم وادارة وإنشاء اتصال شفهى وكتابى ومتعدد الوسائط يتميز بالفاعلية على هيئة أشكال مختلفة وفى سياقات متعددة .
    5. 7. الإبداع والتطلع الفكرى يقصد به تنمية أفكار جديدة وتطبيقها وتوصيلها للآخرين ؛ والانفتاح على وجهات النظر الجديدة والمتنوعة والتجاوب معها بشكل مستمر .
    6. 8. التفكير النقدى والتفكير المنظومى ممارسة التفكير المنطقى السليم فى الاستيعاب والاختيار من بين خيارات معقدة؛ وفهم الروابط بين الأنظمة .
    7. 9. مهارات المعرفة الخاصة بالمعلومات والوسائط تحليل المعلومات والوصول إليها وإدارتها ودمجها وتقييمها وإنشائها فى صور مختلفة من الأشكال والوسائط .
    8. 10. المهارات الشخصية والتعاونية إبراز روح القيادة والعمل الجماعى والتكيف مع مختلف الأدوار والمسئوليات؛ والعمل بشكل مثمر مع الآخرين ؛ واظهار التعاطف واحترام وجهات النظر المختلفة .
    9. 11. تحديد المشكلات وصياغتها وحلها يقصد بها القدرة على التعرف على المشكلات وتحليلها وحلها .
    10. 12. التوجيه الذاتى رصد الاحتياجات الشخصية الخاصة بالفهم والتعاون , والانتقال بالتعلم من مجال لآخر .
    11. 13. المسئولية الاجتماعية يقصد بها تحمل المسئولية مع مراعاة مصالح المجتمع؛ واظهار السلوك الأخلاقى فى كافة السياقات الشخصية والخاصة بمكان العمل والمجتمع .
    12. 14. مقارنة بين فصول اليوم وفصول الغد كيف تعلمت؟ ما الذى أعجبك ؟ الإحباطات
    13. 15. التدريس التقليدى المتمركز حول المعلم يعتبر اسلوب التدريس المتمركز حول المعلم هو اكثر أساليب التدريس شيوعا فى المدارس فى جميع أنحاء العالم . <ul><li>- مشاركة المعلومات التى يصعب العثور عليها فى مكان آخر . </li></ul><ul><li>- عرض المعلومات بطريقة سريعة . </li></ul><ul><li>- جذب الانتباه للمعلومات . </li></ul><ul><li>- التدريس للطلاب الذين يجيدون التعلم عن طريق الاستماع . </li></ul>مميزاته
    14. 16. عيوبه <ul><li>- لا يتعلم جميع الطلاب جيدا عن طريق الاستماع . </li></ul><ul><li>- يصعب غالبا الحفاظ على اهتمام الطلاب . </li></ul><ul><li>- لا يحتاج هذا الاسلوب إلى التفكير النقدى . </li></ul><ul><li>- يفترض الأسلوب أن جميع الطلاب يتعلمون بنفس هذه الطريقة . </li></ul>
    15. 17. تعليم القرن الحادى والعشرين المتمركز حول الطالب يختلف التعلم فى القرن الحادى والعشرين المتمركز حول الطالب عن التعلم التقليدى المتمركز حول المعلم من حيث : المحتوى , وطرق التدريس , وبيئة الفصل الدراسى , والتقييم , واستخدام التكنولوجيا .
    16. 18. يقوم المعلمون باختيار الأنشطة وتوفير المواد حسب المستوى المناسب . يختار الطلاب من بين مجموعة من الأنشطة التى يقدمها المعلم . موضوعات الدراسة معزولة وغير مرتبطة ببعضها . يدرس الطلبة المحتوى بطريقة تبين الارتباطات بين الموضوعات . يتاح للطلاب الوصول إلى معلومات محدودة مصدرها المعلم ومكتبة المدرسة . امكانية الوصول لكميات هائلة من المعلومات تتفاوت من حيث الجودة . يعتمد المحتوى على منهج ويدرس جميع الطلاب نفس الموضوعات فى نفس الوقت . يدرس الطلاب وفقا لمنهج ومعايير ويتاح لهم الاختيار داخل أحد موضوعات الدراسة . المحتــــــــــــــوى الأساليب التى تتركز حول المعلم الاساليب التى تتمركز حول الطالب
    17. 19. يكمل الطلاب أنشطة ودروسا قصيرة غير مرتبطة ببعضها . يعمل الطلاب من خلال أنشطة ومشروعات مرتبطة بأهداف بعيدة المدى . يبدأ التعلم بما لا يعرفه الطلاب . يبدأ التعلم بما حصله الطلاب سابقا من معرفة . المعلمون هم الخبراء الذين يتعاملون مع نقاط الضعف لدى الطلاب . الطلاب هم الخبراء ويعتمد المعلمون على نقاط القوة لديهم . المعلم هو الذى يزود الطلاب بالمعلومات ويساعدهم على اكتساب المعرفة والمهارات . المعلم هو المنسق والموجه للدارس ويوفر فرصا للطلاب لاستخدام مهاراتهم . التدريس الأساليب التى تتركز حول المعلم الاساليب التى تتمركز حول الطالب
    18. 20. يعمل الطلاب عادة بشكل فردى . يتعاون الطلاب غالبا مع الزملاءوالخبراء وأفراد المجتمع والمعلمين . يتعلم الطلاب بشكل سلبى وفى فصل يغلب عليه الصمت . تشبة بيئة الفصل الدراسى أحد مواقع العمل النشطة ويتضمن مجموعة متنوعة من الأنشطة ومستويات صوت . بيئة الفصل الدراسى الأساليب التى تتركز حول المعلم الاساليب التى تتمركز حول الطالب
    19. 21. يستخدم المعلم أنواعا مختلفة من التكنولوجيا لشرح الموضوعات . يستخدم الطلاب أنواعا مختلفة من التكنولوجيا لاجراء عمليات البحث والتواصل . التكنولوجيا يتم تحفيز الطلاب من مصدر خارجى وهوالرغبة فى احراز درجات جيدة وارضاء المعلمين ونيل الجوائز . تعمل اهتمامات الطلاب ومشاركتهم على تشجيع الحافز والجهد الذاتى لديهم . المعلمون مسئولون بشكل أساسى عن تعلم الطلاب . يتقاسم المعلمون والطلاب مسئولية التعلم والتحصيل العلمى . يجرى الطلاب اختبارات تحريرية فى جو يخيم عليه الصمت والعزلة . يعرف الطلاب مسبقا كيف سيتم تقييمهم . التقييم الأساليب التى تتركز حول المعلم الاساليب التى تتمركز حول الطالب

    ×