CARRERA MAGISTERIAL 2011-2012 - 1
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  • LA VERDAD, EN LO PERSONAL ESTA FORMA DE PRESENTAR INFORMACION ES UNA DE LAS FORMAS EN QUE SE PUEDE APRENDER MEJOR, APOYARSE EN LO QUE LAS DEMAS PERSONAS GENERAN CONOCIMIENTO Y SOBRE TODO LA GRANDEZA DE COMPARTIR CON LA SOCIEDAD, GRACIAS POR EL GRAN APOYO. SALUDOS
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  • 1. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIALLineamientos Generales de Carrera MagisterialFactor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
  • 2. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Factor Apoyo Educativo Son las acciones de Es el conjunto de investigación, acciones que llevan a actualización y cabo los docentes que elaboración de realizan Actividades materiales queNo existía Técnico Pedagógicas contribuyen al (ATP), para fortalecer y mejoramiento de los procesos y mejorar la educación procedimientos de inicial, especial y básica enseñanza-aprendizaje. pública. 2
  • 3. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Puntajes 1998 2011 3
  • 4. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Opciones- Innovación Educativa - Acompañamiento en el Aula- Cursos Estatales: - Asesoramiento Educativo Diseño y Elaboración Impartición - Elaboración de Materiales Educativos- Cursos Nacionales 4
  • 5. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Figuras de evaluación - Presidente del Consejo- Responsable del área o Técnico o equivalente proyecto - Representante Sindical- Testigo de calidad (SNTE)- Docente evaluado - Docente evaluado 5
  • 6. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Figuras que evalúan Se formará un Consejo Técnico o equivalente integrado por:- Responsable del área o proyecto - Presidente del Consejo Técnico- Testigo de calidad - Representante Sindical (SNTE) 6
  • 7. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Atribuciones y Responsabilidades del Consejo TécnicoSe integra 15 días naturales posteriores a la publicación de la convocatoria mediante acta constitutiva Asegurar transparencia, honestidad y veracidad del proceso de evaluación. Registrar el plan de actividades de cada participante. Atender las inconformidades. Concentrar reportes parciales y verificar sus requisitos. 7
  • 8. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL OpcionesNo existía 8
  • 9. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL DefiniciónAcompañamiento en el Aula (AEA) Participan los docentes adscritos a programas educativos complementarios para los niveles, modalidades y grupos afines de educación básica pública con el propósito de fortalecer en los alumnos habilidades, conocimientos y competencias. 9
  • 10. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Requisitos El PA consiste en trabajar una serie de temas específicos.Para alcanzar 20 puntos el docente deberá Debe estar dirigido a fortalecer enrealizar un Proyecto Aula los alumnos habilidades, (PA) y cumplir con los conocimientos y competencias. requerimientos establecidos De acuerdo con el grado y asignatura de los niveles, modalidades y grupos afines de educación básica pública en que labora. 10
  • 11. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Procedimiento Que debe incluir: Deber ser presentado y aplicado durante el ciclo - Objetivo escolar.Presentará su PA - Programación de actividades - Estrategias de seguimiento - Evaluación Mostrar testimonios y evidencias del trabajo realizado. 11
  • 12. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Aspectos a evaluarSe revisará lo siguiente: Registro del PA Desarrollo del PA 12
  • 13. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL El PA debe cumplir con los siguientes aspectos Apartado Requisitos - Nombre de la escuela y clave del centro de trabajoDatos de identificación - Grado y grupo - Nombre del directorNombre del PA Es el título del trabajo (PA), el cual debe estar relacionado con los temas y contenidos propios del proyecto. Se encuentra vinculado a tres aspectos: a) Identificación del estado actual. (¿Cuál es el asunto que se va a abordar?).Diagnóstico b) Análisis detallado del contexto. c) Identificación de dificultades, acciones a realizar y apoyos necesarios. Para plantear un objetivo se debe responder a la pregunta: ¿qué se pretende alcanzar? Las respuestas deben serObjetivo concretas y medibles cualitativa y cuantitativamente; deben estar relacionados con indicadores verificables. Razones y motivos del trabajo. Responde al ¿por qué? y describe la situación y sus tendencias, con base enJustificación del PA información, datos y hechos recopilados. Corresponde al contenido, conceptos y conocimientos que serán la base para resolver el problema en cuestión.Desarrollo del tema Comprende las actividades programadas con sus respectivas evidencias; incluye la verificación de la realización de las acciones y el cumplimiento de las metas programadas. Es la forma en que se vincula el tema de estudio con los campos formativos, las competencias, los propósitos, losRelación curricular aprendizajes esperados.Materiales didácticos Son los recursos que van a ser utilizados para alcanzar los objetivos.Evaluación Valorará los resultados de las acciones llevadas a cabo y sus efectos en el proceso educativo.Resultados Expresa los logros del proyecto y en qué medida contribuyen a alcanzar el objetivo propuesto.Recomendaciones para la Conjunto de orientaciones para elaborar y enriquecer las propuestas de mejora.mejora educativa
  • 14. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Indicadores Tabla I. Cumplimiento del PA. Tabla II. Puntaje para la aplicación del PAPorcentaje de Factor Puntoscumplimiento 100 % 14 95 % 13.3 Aplicación del PA Puntaje 85 % 11.9 Evidencia objetiva de los materiales elaborados 0.1 – 3 75 % 10.5 por el docente 65 % 0.14 9.1 Evidencia realizada por los alumnos 0.1 - 3 55 % 7.7 45 % 6.3 35 % 4.9 Total 6 25 % 3.5 14
  • 15. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL EvidenciasEl profesor deberá presentar como parte de la documentación comprobatoria: Insumos del diagnóstico: información  Cuestionarios estadística, situaciones del entorno, características de los principales  Fotografías actores, entre otros  Audios Reportes parciales de las actividades  Videos realizada  Formatos de evaluación debidamente Registros de reuniones requisitados Diarios de observación  Las que el participante proponga Entrevistas Acuerdos de juntas con padres 15
  • 16. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Precisiones Los docentes tendrán que participar en algún programa educativo complementario para losniveles, modalidades y grupos afines de educación básica pública. Debe presentar bimestralmente los avances de su trabajo de PA. El PA debe realizarse durante el ciclo escolar. El docente podrá obtener, en cada etapa, hasta 20 puntos. Se explicitarán aprendizajes esperados, Deben presentar el PA y desarrollarlo avances y logros educativos de los alumnos. durante el ciclo escolar. Debe estar vinculado con planes y programas de Cuando los PA de dos o más participantesestudio correspondientes con el grado y asignatura evidencien copia no se les otorgará puntaje. de los niveles, modalidades y grupos afines de educación básica pública en que los docentes se desempeñan. 16
  • 17. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Cédula de Evaluación Datos completos Respetar rangos de puntaje 17
  • 18. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL OpcionesNo existía 18
  • 19. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL DefiniciónAsesoramiento Educativo (AE)Es el acompañamiento que realizan los docentes que desempeñan ATP al personal de centros escolares, supervisiones de zona y, en su caso, jefaturas de sector para fortalecer e innovar su práctica educativa. 19
  • 20. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Requisitos Para alcanzar 20 puntos el Debe llevar a cabo el desarrollo de su plandocente deberá realizar dos de Gestión de Asesoramiento (GDA), enactividades y cumplir con los alguno de los siguientes ámbitos:requerimientos establecidos Escuela Supervisión de zona Jefatura de sector. Necesariamente tendrán que participar en la instancia inmediata inferior 20
  • 21. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Procedimiento Que debe incluir: Deber ser especifico. - Ámbito en donde se realizará la asesoría Dirigido a alguno de losPresentará su GDA - Objetivo ámbitos establecidos. - Programación de actividades - Estrategias de seguimiento Presentar testimonios y - Evaluación evidencias correspondientes. 21
  • 22. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Aspectos a evaluarSe revisará lo siguiente: Registro del plan de GDA Cumplimiento de actividades programadas Cumplimiento de horas de asesoría 22
  • 23. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL GDAEl elaboración del plan de GDA habrá de cubrir los siguientes componentes: Componente Requisitos Describe la situación y sus tendencias, con base en información, datos y hechos recopilados. Debe estarDiagnóstico fundamentado objetivamente e incluir referencias verificables.Área de oportunidad Identifica y selecciona las necesidades relevantes para el contexto donde se llevará a cabo el asesoramiento.que se busca mejorar Para definir un objetivo se debe responder a la pregunta: ¿qué se pretende alcanzar? Las respuestas debenObjetivo ser concretas y medibles cualitativa y cuantitativamente; deben estar relacionados con indicadores verificables. Establece actividades y unidades temporales, para realizarlas, es importante definir de manera precisa, la relación entre la unidad temporal y el logro de los objetivos. Incluye las metas y las actividades bimestralesProgramación para alcanzarlas. Responde a las preguntas: ¿qué se va a hacer?, ¿cómo se va hacer?, ¿dónde se va hacer?, ¿cuándo se va hacer? y ¿quién lo va a hacer? Plantea las estrategias para el cumplimiento puntual y exhaustivo de las actividades programadas, sustentadasDesarrollo en sus respectivos testimonios y evidencias.Seguimiento Establece formas y tiempos para verificar el avance de las actividades programadas. Define los procedimientos para determinar en qué medida se alcanzaron las metas y objetivos. Valora losEvaluación resultados de las acciones llevadas a cabo y sus efectos en el proceso educativo.Recomendaciones para Orientaciones para enriquecer el trabajo.la mejora educativa 23
  • 24. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Indicadores Puntaje para la elaboración del plan GDA con todos sus componentes. Cumplimiento de componentes Puntaje Todos 2 Tabla I. Porcentaje de cumplimiento del Plan. Porcentaje Factor Puntos Tabla II. 100 % 4 Horas de asesoría. 95 % 3.8 85 % 3.4 75 % 3 Horas de trabajo en la Factor Puntaje 65 % 0.04 2.6instancia seleccionada 40 4 55 % 2.2 35 3.5 45 % 1.8 30 3 35 % 1.4 25 0.1 2.5 20 2 25 % 1 15 1.5 10 1 24
  • 25. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL EvidenciasEl profesor deberá presentar como parte de la documentación comprobatoria: El plan de Gestión de Asesoría.  Entrevistas. Insumos del diagnóstico: información  Cuestionarios. estadística, situaciones del entorno,  Fotografías. características de los principales actores,  Audios. entre otros.  Videos. Reportes parciales de las actividades  Formatos de evaluación debidamente realizadas. requisitados. Minutas de trabajo.  Otras Registros de observación. 25
  • 26. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Precisiones Realizar actividades de asesoría en el nivel, modalidades educativos y grupos afines deeducación básica pública en que se desempeña en Se puede obtener hasta 10 puntos por la realización ATP. de una asesoría a docentes y/o directivos en alguna de las siguientes instancias: escuelas, supervisiones de zona y jefaturas de sector. La asesoría debe estar vinculada con los planes y programas de estudio. Solo se otorga puntaje a las asesorías que se Docentes con doble plaza deben realizar dos proporcionen a los docentes que laboran en el asesorías por plaza, para obtener los 20 nivel, modalidades educativos y grupos afines de puntos en cada una. educación básica pública. Se tendrá que proporcionar asesoría a Los puntajes obtenidos únicamente tendrán docentes que se desempeñan en Primera y validez para la etapa en que se Segunda Vertientes. proporcionen. Cuando los planes de GDA de dos o más Debe presentar bimestralmente los avances participantes en ATP evidencien copia no se de su trabajo de asesoría. les otorgará puntaje. 26
  • 27. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Cédula de Evaluación Datos completos Respetar rangos de puntaje 27
  • 28. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL OpcionesInnovación Educativa 28
  • 29. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Definición Elaboración de Materiales Educativos (EME) Innovación Educativa Propuestas para fortalecer las estrategias deEstudios e investigaciones enseñanza-aprendizaje, enriquecer los temasorientadas a realizar propuestas curriculares (enfoques metodológicos, procesosque permitan resolver rezagos, así didácticos y contenidos educativos) así comocomo elaborar estrategias para incorporar a la práctica educativa lospedagógicas que incorporen al avances e innovaciones tecnológicas y culturales.proceso de enseñanza-aprendizajelos avances científicos, La gama de materiales es amplia y diversa por lotecnológicos y culturales. que se elaborarán de acuerdo con el contexto y necesidades profesionales de los docentes para mejorar los aprendizajes de los alumnos. 29
  • 30. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Procedimiento El EME debe ser específico. Que debe incluir: Relacionado con un tópico - Ámbito de aplicación curricular. Presentará su - Objetivopropuesta de EME - Programación de actividades Ajustarse a la estructura indicada. - Estrategias de seguimiento - Evaluación Dirigido a los alumnos que atiende el personal que labora en el mismo nivel, modalidad o grupo afín donde se desempeña. 30
  • 31. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Indicadores Innovación Educativa Elaboración de Materiales EducativosPuntaje diferenciado de acuerdo al tipo de 3 indicadores de puntaje: producto presentado Producto Puntaje Publicación de libros (ind. o colec.) 10 a 20 Aspecto a evaluar Puntaje Publicación de artículos en revistas Elaboración de la propuesta de Materiales especializadas: 2 3 a 10 Educativos (EME) Municipales o Estatales 3 a 10 Regionales o Nacionales 20 Cumplimiento de requisitos 0.1 - 4 Internacionales Investigaciones (reportes finales) 5 a 20 Aplicación de los materiales elaborados 0.1 - 4 Software educativo 5 a 10 Material didáctico y/o curricular 5 a 10 Monografías 3 a 10 Ponencias 3 a 10 Reportes Técnico 3 a 10 Antologías 3 a 10 31
  • 32. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Aspectos a evaluarSe revisará y valorará lo siguiente: Registro del proyecto Presentación del material elaborado Evidencia de la aplicación de los materiales elaborados 32
  • 33. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL EME El EME debe contar con los siguientes componentes: Componentes Requisitos Se fundamenta en datos objetivos y en referencias verificables, que justifiquen la elaboraciónDiagnóstico del material. Definir el proceso de enseñanza-aprendizaje que se busca fortalecer y elaborar materialesObjetivo innovadores y pertinentes que lo apoyen. Establece actividades y unidades temporales para el diseño, elaboración, aplicación yProgramación seguimiento del material educativo. Describe la elaboración y aplicación de los materiales de acuerdo con los tiempos señalados yDesarrollo con las características establecidas.Seguimiento Consiste en la verificación de la aplicación del material. Define en qué medida se alcanzaron las metas y objetivos. Valora los resultados de la aplicaciónEvaluación del material educativo.Recomendaciones para la Orientaciones para mejorar la aplicación del material educativo y poder generalizar su uso.mejora educativa 33
  • 34. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Aspectos a evaluar Elaboración de la propuesta de EME con todos sus componentes Componentes Puntaje Tabla I. Requisitos Todos 2 Diseño y Elaboración del Material Cumplimiento de los requisitos del material elaborado. Requisitos Puntaje Tabla II. Puntaje para la aplicación de materiales Está relacionado con un proceso de enseñanza- aprendizaje curricular acorde con el nivel, modalidad o 0.1- 1 grupo afín de educación básica pública en que se Evidencia de la Aplicación de los Materiales Elaborados. desempeña el personal en ATP. Es innovador por su diseño creativo y su utilidad para 0.1 - 2 Requisito Puntaje apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje definido. Existe evidencia de que capacitó a los 0.1 - 1 Es aplicable y pertinente. 0.1 - 1 docentes que aplicarán el material. Hay testimonios de que el material fue 0.1 - 1 Total 4 utilizado por los destinatarios. Proporciona elementos comprobatorios de la 0.1 - 2 pertinencia del material*. Total 4* Lista de cotejo, cuestionario, diario de campo, material gráfico, productos de los alumnos,reportes de opinión, entre otros. 34
  • 35. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL PrecisionesRelacionados con el nivel y modalidad en lacual se encuentra desarrollando funciones en ATP. El número mínimo de usuarios del material elaborado será de diez docentes que seVinculados a planes y programas de estudio desempeñen en los niveles, modalidades o grupos y enfoques metodológicos de los grados o afines de educación básica pública. asignaturas correspondientes. El material sólo se evaluará en la etapa en Deben ser utilizados por docentes que que se diseñe, elabore y utilice. laboran en algún nivel, modalidad o grupo afín de la educación básica pública.Tendrán que elaborar materiales para apoyar En el diseño, elaboración y seguimiento delel proceso de enseñanza-aprendizaje de los material sólo participar un docente en ATP. alumnos. 35
  • 36. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Precisiones Cuando los materiales de dos o másparticipantes en ATP evidencien copia no se les otorgará puntaje. No se obtendrá puntaje si presentan No se considerarán las presentaciones en materiales elaborados por instancias power point y otros programas equivalentes. Federales o estatales.No se aceptan trabajos que sean traducción, En materiales escritos la extensión mínima copia de otros ya elaborados o un será de 25 páginas: letra arial, de 12 puntos, compendio de información. interlineado sencillo y márgenes de 2.5 cm. El software educativo, únicamente seaceptarán materiales de carácter interactivo. 36
  • 37. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Cédula de Evaluación Datos completos Respetar rangos de puntaje 37
  • 38. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL ResumenOpción Cantidad Documento Indicador Puntaje AEA 1 PA Cumplimiento del PA 14 Aplicación del PA 6 AE 2 GDA Elaboración del plan de GDA 2 Cumplimiento del Plan 4 Número de horas de asesoría 4EME 2 EME Elaboración de la propuesta de EME 2 Cumplimiento de requisitos 4 Aplicación de los materiales 4 elaborados 38
  • 39. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Normas Generales- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional del participante en ATP.- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluación, al menos dos actividades completas. • Asesoramiento Educativo • Elaboración de Materiales Educativos.- Cuando se implemente el modelo de Formación Continua para Maestros en Servicio, se emitirá el instructivo de la opción Superación Profesional. Entre tanto, se recomienda participar en alguna de las tres opciones desarrolladas en este documento. 39
  • 40. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Normas GeneralesLas actividades que desarrolle el personal en funciones técnico pedagógicas debe: Planes y programas de estudio.atender áreas de proceso educativo oportunidad Proceso enseñanza- importantes aprendizaje. Claramente identificable. 40
  • 41. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Normas GeneralesLas actividades que desarrolle el personal en funciones técnico pedagógicas debe: Instancias Considerar educativas estrategias de Mejorar el trabajo desempeño Personal involucrado Elevar el logro educativo de los alumnos 41
  • 42. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Normas Generales Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo 42
  • 43. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Normas GeneralesNo se aceptarán como productos: 43
  • 44. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Normas Generales Acciones a realizar por el personal en ATP 44
  • 45. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Inconformidades Se inconformará ante el Presidente del Consejo Técnico o equivalente y el Docente Representante Sindical (SNTE), presentará los testimonios y evidencias que reunió durante la etapa en cuestión. 4 días hábiles Previo análisis de las evidencias y testimonios, a la solicitud de modificación de Nueva cédulaConsejo Técnico o puntaje. La cual se realizará de forma equivalente imparcial. Se comunicará por escrito al participante. 4 días hábiles Docente Solicitar una nueva revisión. 4 días hábiles Nueva cédula Analiza evidencias y testimonios, seInstancia Inmediata rectificará o ratificará el resultado de la evaluación. Emite su fallo por escrito al Superior participante 4 días hábiles 45