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Unidades Juveniles

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  • 1. HH DD
  • 2. MISION SOMOS JOVENES QUE NOS REUNIMOS PARA ORGANIZARNOS Y CAPACITARNOS EN MATERIA DE DERECHOS HUMANOS, DISPUESTOS AL SERVICIO DE LOS DEMAS Y A LA DIFUSION Y CONCIENTIZACION EN DERECHOS FUNDAMENTALES
  • 3. VISION: LA FORMACION DE MEJORES CIUDADAN@S COMPROMETIDOS CON LA DEMOCRACIA Y LOS DERECHOS HUMANOS, CONCIENTES DE SU CALIDAD Y CONDICION CABALMENTE “CIUDADANA” CONSTITUYENDO UN AUTENTICO FORTALECIMIENTO DE LA ARMONIA SOCIAL Y DE LA CONSTRUCCION SIEMPRE MAS EFICAZ DEL ESTADO DE DERECHO
  • 4. INCIDIR EN LA JUVENTUD CAPACITAR Y FORMAR JOVENES COMO “BUENOS CIUDADANOS” EN EL SENTIDO DE CREAR CONCIENCIA DE SUS DERECHOS FUNDAMENTALES EXIGIBLES AL SISTEMA PUBLICO CONTAR CON JOVENES MULTIPLICADORES DENTRO DE LA SOCIEDAD CIVIL
  • 5. SER PARTE DE LAS UNIDADES JUVENILES QUE SIGNIFICA ?  tener inquietud y compromiso social hacia el que hacer nacional.  adquirir estatus de promotores hacedores en materia de derechos humanos  compromiso de formarse permanentemente en el conocimiento de los derechos humanos  despertar conciencia también en los adultos  participación, activa, creativa y constructiva de los jóvenes al desarrollo nacional  compromiso ético con la democracia
  • 6. ACTITUDES  DE APERTURA AL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD  CON PROFUNDA ACTITUD DE DISCERNIMIENTO  REFLEXIVO Y REFLEXIVA  DINAMICO Y DINAMICA  CRITICO Y CRITICA  INQUIETO E INQUIETA POR LA DEFENZA DE LOS DDHH  CERCANO Y CERCANA  CREATIVO Y CREATIVA  SOLIDARIO Y SOLIDARIA  VALIENTE PARA AFRONTAR EL CONFLICTO  TOLERANTE  COHERENTE  PROPOSITIVO Y PROPOSITIVA
  • 7. CAPACIDADES  atento y atenta a la necesidad del otro  de integración  de dialogo  de formulación de criterio  de manejo adecuado de grupo  manejo participativo de las decisiones  de animación, organización y ejecución dinámica de acciones  de escucha y discernimiento de la realidad  de favorecer debates críticos de la realidad
  • 8. CONOCIMIENTO  METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS: METODOS, DINAMICAS Y TECNICAS PARAR EL TRABAJO JUVENIL  RECURSOS DIDACTICOS PARA LA PROMOCION DE LOS DDHH  ANALISIS CRITICO DE LA REALIDAD: ABORDAJE Y ACERCAMIENTO CRITICO Y PROPOSITIVO DE LA REALIDAD  MANEJO ADECUADO DEL CONFLICTO
  • 9. En apoyo a la Departamental de Sonsonate Unidad Juvenil de Difusión