Analise de recurso_educativo_digital_blogue
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    Analise de recurso_educativo_digital_blogue Analise de recurso_educativo_digital_blogue Document Transcript

    • Grelha para análise de recursos educativos digitaisNome do blogue/recurso Viagem ao mundo da leiturapedagógicoPúblico-alvo Comunidade educativaLíngua PortuguêsEndereço http://beeb23n1elvas-biblioteca.blogspot.pt/ Indicador S N NO Critério Tema bem definido: claro quanto ao propósito, ao X objectivo da informação disponibilizada. Tema Tema implícito no título ou explicado (introdução, X apresentação). O(s) autor(es) está(o) devidamente identificado (s)? X É fornecida descrição do autor (é um especialista, um Autoria X entusiasta, um autodidacta)? Fornece meios de o contactar? X Características intrínsecas à informação disponibilizada: Informação original, ou reproduz informação de outros, X através de hiperligações? Coerência entre a linguagem utilizada e os seus X objectivos e o público a que se destina. Exactidão, precisão e rigor : Informação que procura ser rigorosa, precisa e isenta de X erros científicos Informação verificável Informação pertinente para o tema e adequada ao X público-alvo. O recurso respeita os direitos de autor X Conteúdo As hiperligações fornecidas permitem estabelecer x comparações com a informação fornecida. Actualidade Existe uma data de publicação? X A informação é actualizada? X Tem hiperligações obsoletas ou que não funcionam? X Qualidade O conteúdo está correctamente escrito, sem erros X ortográficos ou gramaticais? É utilizado vocabulário adequado, incluindo vocabulário X técnico, sem calão? Pesquisa: O recurso contém um sistema de pesquisa para mais X rápido acesso ao conteúdo? Acesso O motor de pesquisa funciona bem, é eficaz, responde X com um mínimo de ruído?
    • e O motor de pesquisa permite avançar para pesquisas X noutros recursos?Usabilidade Recursos auxiliares à pesquisa: Existe possibilidade do utilizador aceder ao índice a partir do mapa do sítio, guia, ajuda na pesquisa? X Organização: A informação é de leitura clara, fácil de interpretar? X A informação está bem organizada, isto é, obedece a X alguma estrutura lógica? É possível descobrir fácil e rapidamente a informação X que se pretende? Estabilidade e Conectividade O URL muda frequentemente? X A informação pode ser facilmente acedida, isto é, não X está muitas vezes sobrecarregada ou off-line? Acesso Existe um limite para número de utilizadores em X e simultâneo?Usabilidade Facilidade de uso A informação é fácil de usar? x Costumam ocorrer falhas na navegação, páginas que não respondem ou estão ‘em construção’, páginas que não X conseguem ser abertas? A informação é apresentada de uma forma agradável à X vista? São mantidas as mesmas regras para todos os elementos X da interface? Desenho Os efeitos de áudio, vídeo, realidade virtual ou outros, Gráfico e podem considerar-se apropriados e necessários à XMultimédia concretização dos objectivos da informação disponibilizada? Construção É fácil navegar no hipertexto, sem que o utilizador se X perca ou se confunda? O sistema de navegação facilita a movimentação dentro X do recurso? Existe a possibilidade de o utilizador aceder ao índice ou X início a partir de qualquer local? Imagens As imagens têm um tamanho adequado, são facilmente X Desenho legíveis e rapidamente carregadas? Existe uma clara identificação das imagens e do seu Gráfico e X autor?Multimédia Tipografia
    • O tipo e tamanho de letra são facilmente legíveis tendo x em conta as características do público-alvo? A cor da letra proporciona um bom contraste com o X fundo? É possível a interactividade com o utilizador? XRelação com o É possível ao utilizador receber feedback da sua X utilização do recurso? utilizador É estimulada a participação do utilizador em algum dos X itens do recurso?Conservação e Existe a possibilidade de guardar a informação? XComunicação Existe alguma modalidade ou versão para impressão? X Existe a possibilidade de enviar por e-mail? XAcessibilidade É cumprida a norma WAI (Web Accessibility Initiative)? XJustificação da selecção deste recurso: a avaliação de um blogue de uma biblioteca escolar, permite-noscompreender aquilo que fazemos bem ou mal e retirar ideias no nosso próprio blogue. Legenda: S – Sim N – Não NO – Não Observado
    • Grelha Para análise de recursos educativos digitaisNome do blogue/recurso pedagógicoPúblico-alvoLínguaEndereço Indicador S N NO Critério Tema bem definido: claro quanto ao propósito, ao objectivo da informação disponibilizada. Tema Tema implícito no título ou explicado (introdução, apresentação). O(s) autor(es) está(o) devidamente identificado (s)? É fornecida descrição do autor (é um especialista, um Autoria entusiasta, um autodidacta)? Fornece meios de o contactar? Características intrínsecas à informação disponibilizada: Informação original, ou reproduz informação de outros, através de hiperligações? Coerência entre a linguagem utilizada e os seus objectivos e o público a que se destina. Exactidão, precisão e rigor : Informação que procura ser rigorosa, precisa e isenta de erros científicos Informação verificável Informação pertinente para o tema e adequada ao público-alvo. O recurso respeita os direitos de autor Conteúdo As hiperligações fornecidas permitem estabelecer comparações com a informação fornecida. Actualidade Existe uma data de publicação? A informação é actualizada? Tem hiperligações obsoletas ou que não funcionam? Qualidade O conteúdo está correctamente escrito, sem erros ortográficos ou gramaticais? É utilizado vocabulário adequado, incluindo vocabulário técnico, sem calão? Pesquisa:
    • O recurso contém um sistema de pesquisa para mais rápido acesso ao conteúdo? Acesso O motor de pesquisa funciona bem, é eficaz, responde e com um mínimo de ruído? Usabilidade O motor de pesquisa permite avançar para pesquisas noutros recursos? Recursos auxiliares à pesquisa: Existe possibilidade do utilizador aceder ao índice a partir do mapa do sítio, guia, ajuda na pesquisa? Organização: A informação é de leitura clara, fácil de interpretar? A informação está bem organizada, isto é, obedece a alguma estrutura lógica? É possível descobrir fácil e rapidamente a informação que se pretende? Estabilidade e Conectividade O URL muda frequentemente? Acesso A informação pode ser facilmente acedida, isto é, não está muitas vezes sobrecarregada ou off-line? e Existe um limite para número de utilizadores em Usabilidade simultâneo? Facilidade de uso A informação é fácil de usar? Costumam ocorrer falhas na navegação, páginas que não respondem ou estão ‘em construção’, páginas que não conseguem ser abertas? A informação é apresentada de uma forma agradável à vista? São mantidas as mesmas regras para todos os elementos da interface?Desenho Gráfico e Os efeitos de áudio, vídeo, realidade virtual ou outros, podem considerar-se apropriados e necessários à Multimédia concretização dos objectivos da informação disponibilizada? Construção É fácil navegar no hipertexto, sem que o utilizador se perca ou se confunda? O sistema de navegação facilita a movimentação dentro do recurso? Existe a possibilidade de o utilizador aceder ao índice ou início a partir de qualquer local? Imagens As imagens têm um tamanho adequado, são facilmente
    • Desenho Gráfico e legíveis e rapidamente carregadas? Multimédia Existe uma clara identificação das imagens e do seu autor? Tipografia O tipo e tamanho de letra são facilmente legíveis tendo em conta as características do público-alvo? A cor da letra proporciona um bom contraste com o fundo? É possível a interactividade com o utilizador? Relação com o É possível ao utilizador receber feedback da sua utilização do recurso? utilizador É estimulada a participação do utilizador em algum dos itens do recurso? Conservação e Existe a possibilidade de guardar a informação? Comunicação Existe alguma modalidade ou versão para impressão? Existe a possibilidade de enviar por e-mail? Acessibilidade É cumprida a norma WAI (Web Accessibility Initiative)?Justificação da selecção deste recurso: Legenda: S – Sim N – Não NO – Não Observado