Boceto Actividad 2.2 Dinatic

  Características Buenas Prácticas
     TIC en centros educativos

                         ...
Características de las Buenas
Prácticas
  Las buenas prácticas no deben entenderse
 como la mejor actuación imaginable sob...
Características de las Buenas
Prácticas
Una buena práctica
  incorpora métodos innovadores a los
  procesos en marcha para...
Clasificación de indicadores de Buenas
Prácticas (Sosa, M. J., Peligros, S., & Díaz, D.
                     2010)
Referencias

Sosa, M. J., Peligros, S., & Díaz, D. (2010). Buenas prácticas
organizativas para la integración de las TIC e...
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  1. 1. Boceto Actividad 2.2 Dinatic Características Buenas Prácticas TIC en centros educativos Ramón Ovelar
  2. 2. Características de las Buenas Prácticas Las buenas prácticas no deben entenderse como la mejor actuación imaginable sobre un contexto específico, sino actuaciones que suponen una transformación de las formas de funcionamiento habituales y que constituyen el germen de un cambio positivo en las prácticas tradicionales. (De Pablos y González, 2007)
  3. 3. Características de las Buenas Prácticas Una buena práctica incorpora métodos innovadores a los procesos en marcha para aportar un beneficio tangible está convenientemente descrita y sistematizada se puede transferir a otro contexto
  4. 4. Clasificación de indicadores de Buenas Prácticas (Sosa, M. J., Peligros, S., & Díaz, D. 2010)
  5. 5. Referencias Sosa, M. J., Peligros, S., & Díaz, D. (2010). Buenas prácticas organizativas para la integración de las TIC en el sistema educativo extremeño. Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, 11(3), 148-179. De Pablos, J. & González, T. (2007). Políticas educativas e innovación educativa apoyada en TIC; sus desarrollos en el ámbito autonómico. Comunicación publicada en la Actas de las II Jornadas Internacionales sobre políticas educativas pra la sociedad del conocimiento. Granada
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