Bullying, causas y soluciones(informe)

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El bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algún resultado favorable para los acosadores o simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y destruir lo que otros mas débiles representan.

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Bullying, causas y soluciones(informe)

  1. 1. INFORME: Bullying, causas y solucionesEl bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que recibe unniño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo desometerlo y asustarlo, con vistas a obtener algún resultado favorable para los acosadoreso simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y destruir lo que otros mas débilesrepresentan.
  2. 2. El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puedeprovocar la exclusión social de la víctima.¿Cómo se presenta?Aunque es generalmente asociado a las escuelas, en realidad se presenta en cualquiersitio donde haya grupos o entornos sociales y generalmente es causado por lossiguientes factores:Personales: Un niño que actúa de manera agresiva sufre intimidaciones o algún tipo deabuso en la escuela o en la familia, adquiere esta conducta cuando es frecuentementehumillado por los adultos.Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque elacosado es un niño con muy poca capacidad física o intelectual para responder a lasagresiones.Familiares: El niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentirante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algúnpadre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por los padres y hermanosmayores; tal vez porque es un niño que posiblemente vive bajo constante presión paraque tenga éxito en sus actividades o por el contrario es un niño sumamente mimado.Todas estas situaciones pueden generar un comportamiento agresivo en los niños yllevarles a la violencia cuando sean adolescentes.En la Escuela: Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acosoescolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control físico, vigilancia yrespeto entre personal docente y alumnos.Por otro lado los nuevos modelos educativos han dejado de lado los asuntos y lasmaterias éticas, cívicas, las de educación física y/o deportes, así como la enseñanza eimportancia de los valores, aunado a la ausencia de límites y reglas de convivencia y elinterés económico exclusivo en los colegios han influenciado para que este tipo decomportamiento se presente con mayor frecuencia.Consecuencias para El o los Agresores.-Pueden convertirse posteriormente en delincuentes, la persona se siente frustradaporque se le dificulta la convivencia con los demás niños, cree que ningún esfuerzo querealice vale la pena para crear relaciones positivas con sus compañeros.Consecuencias para la víctima.-Evidente baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés por los estudios, lo quepuede llevar a una situación de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas
  3. 3. psicosomáticos, depresión, ansiedad, pensamientos suicidas, lamentablemente algunoschicos, para no tener que soportar más esa situación se quitan la vida.Comportamiento de los Agresores o Acosadores.-• Quienes ejercen el bullying lo hacen para imponer su poder sobre el otro lograndocon ello tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años.• El niño o varios de ellos, comúnmente en grupo, constantemente tienen actitudesagresivas y amenazantes sin motivo alguno contra otro u otros niños.• Es o son provocadores, cualquier cosa es para ellos motivo de burlas.• Su forma de resolver conflictos es por medio de la agresión o los golpes.• No es nada empático, es decir no se pone en el lugar del otro.Comportamiento de las víctimas del bullying.-• Son comúnmente niños tímidos y poco sociables. Ante un acoso constante,lógicamente se sienten angustiados, tensos y con mucho miedo a tal grado que enalgunos casos puede llevarlo a consecuencias devastadoras.• El niño o adolescente se muestra agresivo con sus padres o maestros.• Comienzan a poner pretextos y diversos argumentos para no asistir a clases, niparticipar en actividades de la escuela.• Se presenta un bajo rendimiento escolar.• La víctima comienza a perder bienes materiales sin justificación alguna, o piden másdinero para cubrir chantajes del agresor.• En los casos más severos presentan moretones o agresiones evidentes en la cara y elcuerpo.Como deben actuar los padres de un hijo acosador.-• Tienes y debes acercarte a tu hijo, platica con él.• Relaciónate más con los amigos de tu hijo y observa qué actividades realizan.• Una vez que hallas creado un clima de comunicación y confianza con tu hijo,pregúntale el porque de su conducta.• Si comprobaste que tu hijo es un acosador, no ignores la situación porque
  4. 4. seguramente se agravará, calmadamente busca la forma de ayudarlo.• Jamás debes usar la violencia para reparar el problema. Violencia genera violencia,Tampoco culpes a los demás por la mala conducta de tu hijo.• Nunca dejes de demostrarle amor a tu hijo, pero también debes hacerle saber que nopermitirás esas conductas agresivas e intimidatorios, deja muy claro además las medidasque se tomarán a causa de su comportamiento y en caso de que continúe de esamanera.• Cuando se detecta un caso de bullying, los padres del niño deben trabajarconjuntamente con la escuela para resolver el problema de una forma inmediata. Hablacon los profesores, pídeles ayuda y escucha todas las críticas que te den sobre tu hijo.Mantente informado de como la escuela esta tratando dicho caso y los resultados que seestán obteniendo.• A través de la comunicación con tu hijo podrás darte cuenta de sus gustos y aficiones,canaliza su conducta agresiva por ese lado; si por ejemplo le gusta el futbol inscríbelo enun club deportivo, si le gusta tocar algún instrumento llévalo para que tome clases.• Crea un ambiente en tu hogar donde el chico se sienta con la confianza de manifestarsus insatisfacciones y frustraciones sin agredir. Enséñale buenos modales.• Debes enseñarle a tu hijo a reconocer sus errores y a ofrecer disculpas a quienes leshaya hecho daño, elogia esas buenas acciones.¿Que hacer si mi hijo es la victima?• Investiga minuciosamente lo que está ocurriendo, platica con sus compañeros máscercanos, maestros, amigos y familiares.• Platica con tu hijo y hazle sentir que puede confiar en ti, así él se sentirá cómodo alhablar contigo acerca de todo lo bueno y lo malo que esté viviendo.• Hablen del tema. Escucha a tu hijo, deja que se desahogue.• Si efectivamente comprobaste que lo están acosando, mantén la calma y nodemuestres preocupación, el niño tiene que ven en tu rostro determinación ypositivismo.• Comprométete a ayudar a tu hijo, y muy importante, hazle saber que él no es elculpable de esta situación.• No trates de resolver el problema diciéndole a tu hijo que se defienda y tomevenganza, esto empeoraría más la situación, es mejor que discutan como puedenresponder asertivamente a los acosadores y practica respuestas con tu hijo.• Debes ponerte en contacto con el maestro de tu hijo y con la dirección de la escuelapara ponerlos al tanto de lo que esta ocurriendo, pídeles su cooperación en la resoluciónde los hechos.• En caso de que el acoso continúe, tendrás que consultar a un abogado.• Si tu hijo se encuentra muy dañado emocionalmente por toda esta situación, busca laasesoría de un psicólogo para ayudarle a que supere este trauma. Pero jamás te olvidesque la mejor ayuda, en esos casos, es la de su familia.
  5. 5. Que deben hacer los maestros.-• Identificar a la víctima y el agresor.• Si ha detectado a la victima verifique preguntando a su padres si el niño presentadificultad para conciliar el sueño, dolores en el estómago, el pecho, de cabeza, náuseas yvómitos, llanto constante, etc. Si es necesario investigue y observe más al niño.• Siga al niño a una distancia prudente a lo lugares donde comúnmente esta sinvigilancia, seguramente se encontrará con el chico que lo esta acosando.• En las paredes de los baños o las puertas de éstos, los niños suelen escribir burlas yagresiones, revíselas.• Platique con los compañeros más cercanos de los niños (acosador y víctima), puedendarle información valiosa.• Tenga consciencia de que tanto el agresor como la victima sufren, y por lo tantonecesitan ser atendidos y tratados.Como prevenir el Bullying en:La familia:La familia es la principal fuente de amor y educación de los niños; a partir de ella el niñoaprende a socializarse basado en lo valores, normas y comportamientos enseñados encasa; evitemos que nuestro hogar se convierta en un escenario hostil o por el contrariodemasiado permisivo, tenga por seguro que esto siempre llevará a que los niñosadquieran conductas agresivas.Otro papel de la familia es estar informada constantemente, hay cursos en donde seorienta a los padres sobre como mantener alejados a sus hijos del bullying; éstos sebasan normalmente en el amor y la comunicación entre padres e hijos, la observaciónpara detectar inmediatamente cualquier conducta anormal en el chico, estar alpendiente de las actividades de su hijo, la existencia de límites y normas, así como elvigilar que se cumplan.Estos cursos le dan atención especial a la inteligencia emocional, es decir enseñan a lospadres como ayudarles a sus hijos a controlar sus emociones y comportamientos hacialos demás de tal manera que puedan convivir sanamente.En la escuela:La disciplina que se mantenga en el salón y la escuela en general es fundamental para laconstrucción de una buena conducta, es importante la supervisión de los alumnos dentroy fuera de los salones, en los patios, baños, comedores, etc.
  6. 6. Establecer claramente las reglas de la escuela y las acciones que se tomarán enconductas como el bullying, actuar rápido, directa y contundentemente en el caso deque se presente alguna sospecha de acoso escolar.La escuela debe estar abierta a las quejas y sugerencias del alumnado y padres defamilia, se sugiere la colocación de un buzón.Realizar cursos o conferencias para padres y maestros donde se puedas tratar temascomo el bullying.Adicionar o reforzar el tema de educación en los valores en el curso de los estudiantes.Los maestros pueden apoyarse en los alumnos para identificar casos de acoso, deben sermuy inteligentes y saber quien puede darles información valiosa.Instituciones gubernamentales:Así como existen líneas gratuitas para hablar o preguntar sobre métodosanticonceptivos, depresión, el sida, alcoholismo, etc., debe haber líneas abiertas paraque los niños puedan hablar y denunciar conflictos que viven dentro y fuera del hogar.Debe haber mayores campañas para informar a los padres sobre esta situación, la formaen que puede detectarse, tratarse y prevenirse.Medios de comunicación y sociedad en general:Los niños son muy dados a ver programas de acción y violencia y aunque no lo creamoséstos influyen demasiado en su comportamiento. Los medios masivos de comunicacióndeben ser más consientes de ello y controlar más los contenidos que emiten o publican.La sociedad en general también puede ayudar a prevenir y atacar el acoso entre losniños, vigilando y no dejando pasar este tipo de situaciones porque pensamos se tratade una simple broma.Cuando un niño se burla, amenaza o pega a otro niño, se debe intervenir para que eso nose repita.¿Como debe actuar un niño que es acosado?• No demuestres miedo, no llores ni te enojes: Eso es lo que el agresor pretende, asíque no le des esa satisfacción. Más tarde podrás hablar o escribir sobre tus reacciones ylo que sentiste en ese momento.
  7. 7. • Si comienza a molestarte no te quedes ahí, sigue caminando y no lo mires, ni loescuches.• Si te insulta o ridiculiza por ejemplo con frases como: "Eres un gallina", "un miedoso",responde al agresor con tranquilidad y firmeza, di por ejemplo: "No, eso es sólo lo que túpiensas".• Aléjate o corre si crees que puede haber peligro. Vete a un sitio donde haya unadulto.• Platica con tus compañeros o amigos lo que te esta pasando.• Es muy importante que también platiques sobre esto con un adulto a quien le tengasconfianza.• Si no quieres hablar a solas del tema con un adulto, pídele a un amigo o hermano quete acompañe.• Deja claro al adulto con quien hables del tema que la situación te afectaprofundamente.• Si sientes que no puedes decir nada a nadie, trata de escribir una carta explicando loque te pasa. Dásela a un adulto en quien confíes y guarda una copia para ti.• Recuerda que tú no tienes la culpa de lo que te esta pasando.• Debes saber que NO estas solo(a), tienes amigos y adultos que te quieren y te cuidan,acércate a ellos seguramente te ayudarán.• Piensa que el niño que te agrede tienes problemas, tal vez en casa, por eso actúa deesa manera; no por eso vas a permitir que trate así.• Trata a los demás como quieres que te traten a ti y ayuda al que lo necesite, asícuando tú necesites ayuda, te ayudarán.Papas de verdad que hay que estar muy atentos y asegurarse que esta situación sea realy sobre todo escuchar a los hijos, ver cuales son sus amistades o como son sus demáscompañeros en la escuela y sobre todo ver el comportamiento de nuestros hijos.Si enseñamos a nuestros niños con valores y tenemos un dialogo con ellos es difícil que siestos mismos están bien cimentados haremos a nuestros niños felices en todo el entornoque les rodee.Sandra López Ayala.Información relacionada y ConsultadaWikipediaEducación en el DFEducarchile asociaciónwww.bullying.orghttp://www.ufyc.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=173:el-bullying-
  8. 8. causas-y-soluciones&catid=56:sociedad&Itemid=22 Bullying en la Familia ¿Sabes que es el Bullying en la familia? Las causas de violencia en las chicas y chicos pueden residir en la ausencia de un padre, madre o la presencia de un padre y madre violentos en los hogares. Esa situación puede generar un comportamiento agresivo en las niñas y niños y los lleva a ser agresivo cuando son adolescentes y provocar agresiones a los compañeros del centro escolar, grupos de amigos, vecinos, etc. ¿Cuáles pueden ser otras causas del Bullying en la familia? Los problemas matrimoniales, la situación económica del país, la mala organización del hogar, la falta de empleo y la falta de valores pueden contribuir para que las chicas y chicos tengan una conducta agresiva. Ejemplo de Bullying en la familia: “Mi padre y madre discuten todos los días, insultándose y golpeándose mutuamente, para mi las agresiones de poder son normales por lo que he vivido, así, si quiero que me respeten impongo mi poder aun con la violencia a fin de conseguir lo que quiero. http://www.piensa.edu.sv/index.php/riesgos-en-internet/55-bulling-familiar Causas y consecuencias del acoso escolar o bullying por Silvia Valero Loro ¿Qué es el acoso escolar?
  9. 9. Podríamos definir el acoso escolar o bullying como un acto intimidatorio, físico y psicológico,iniciado y mantenido durante un tiempo considerable por parte de una o varias personas contraotra, más débil.Así, hay 3 criterios principales que identifican un caso de bullying:1. Intención de hacer daño2. Reiteración de las conductas, durante un periodo largo de tiempo y de forma recurrente3. Desequilibrio de fuerzas, habiendo desigualdad de poder entre una figura fuerte y otra másdébil, la víctima.El acoso escolar puede presentarse de diferentes formas: por una parte, el acoso físico se muestracon acciones o agresiones físicas ya sean patadas, peleas, zancadillas, tirones de pelo, etc. Por otraparte, el acoso no físico o psicológico que puede ser tanto verbal (insultos, burlas, motes) como noverbal (hacer gestos groseros, despreciar, ignorar, aislar, enviar notas ofensivas, etc.).Características del acoso escolarEn general, el bullying pertenece a los primeros cursos de la ESO y conforme se va pasando decurso, el índice de acoso escolar va disminuyendo. Por otro lado, si tenemos en cuenta el género,el acoso escolar es un fenómeno generalmente masculino. La mayoría de estudios consideran queson más los alumnos varones que se consideran tanto agresores como víctimas en cualquiera delas formas de acoso.Propio de los escolares es el grupo de iguales y su gran importancia por pertenecer a uno. Es poreso que un caso de bullying es más probable que sea instigado por un grupo de alumnos en el queuno suele ser el agresor principal y el resto de “acompañantes de batalla”.Muchas investigaciones sitúan como principal escenario el aula o el interior del colegio allí dondemás casos de bullying se conocen y concluyen que agresores y victimas comparten aula o, almenos, curso.¡Signos de alerta! Causas y consecuencias del acoso escolarLas causas del acoso escolar debemos englobarlas en una perspectiva que incluya diferentesfactores a tener en cuenta.Los factores individuales encontramos una personalidad retraída o baja autoestima en el caso delas víctimas y un temperamento agresivo y alteraciones en la emoción y la conducta en el caso delos agresores.
  10. 10. En el caso de los agresores, el factor familiar es uno de los más importantes, donde la inestabilidaden la estructura familiar, falta de vínculo afectivo o abandono, convivencia familiar pobre,contradicciones, imposición o autoritarismo, presencia de actos violentos, permisividad opasividad, etc.Cabe comentar que el fracaso escolar no parece ser una característica importante como causa delbullying en alumnos agresores en comparación con el resto de factores, pues muchos estudios nohan encontrado relaciones directas entre ambas variables: bullying y fracaso escolar. Tambiénexisten factores que provienen directamente del centro escolar que afectan en la dinámicabullying como actitudes de falta de coordinación y colaboración entre el profesorado,inconsistencia en la prevención de conductas agresivas, intrusismo profesional o la permisividaddel profesor así como la convivencia de varias culturas dando lugar a actos racistas.La consecuencia más evidente en ambos lados, víctimas y agresores, suele ser la disminución delrendimiento escolar junto con un cambio en el comportamiento habitual.El agresor, al tener éxito con conductas intimidatorias frente a los compañeros, puede elevar lasprobabilidades hacia una conducta delictiva en un futuro, al ver en este comportamiento unanueva forma para conseguir sus objetivos. Además, puede conseguir un mejor status social a basede refuerzos del grupo sobre su acto agresivo o violento. En este caso, las consecuencias van másallá del ambiente escolar. El hecho de aprender a comportarse de este modo para conseguir loque quiere, el agresor puede llegar a extender esas formas de dominio del otro a la convivenciadoméstica.Las peores consecuencias las sufre la víctima de bullying. Sufrir acoso escolar puede acabar enfracaso escolar, ansiedad anticipatoria o fobia al colegio, con lo que configura una personalidadinsegura para el desarrollo óptimo de la persona, a nivel personal y social. Y la peor consecuenciade todas, el suicidio, como única vía para escapar de la situación. Recordemos el caso Jokin enEspaña.No olvidemos que el hecho que la asistencia a clase sea obligatoria y que implique necesariamenteformar parte de un grupo aumenta el malestar experimentado por quien sufre el maltrato de sus
  11. 11. compañeros. Además son las víctimas y no los agresores, los alumnos a los que se les suelecambiar de colegio o instituto para evitar la situación, con lo que el agresor sigue en el mismocentro y puede continuar con sus batallas contra otro alumno.En las víctimas de acoso escolar se encuentran daños físicos evidentes pero también dañossociales como la inhibición o el retraimiento, daños psicosomáticos como pesadillas, falta deapetito, trastornos gastrointestinales, etc., así como psicológicos (síntomas de depresión,ansiedad, frustración) y conductuales en forma de agresión, irritación o rutinas obsesivas.Para prevenir las causas y evitar las consecuencias, la intervención debe ser siempre conjuntaentre padres, profesores y profesionales de la psicología para poder abordar el caso desdediferentes perspectivas y el resultado sea el óptimo.Puedes seguir leyendo más sobre bullying enmentir en bullyingacoso escolar: depresión y consumo de drogascausas de la agresividad en bullyingacoso escolar y TIC¿qué es el cyberbullying?http://www.actualpsico.com/causas-y-consecuencias-del-acoso-escolar-o-bullying/Causas del BullyingLas causas de este fenómeno son múltiples y complejas. Existen en nuestra sociedad, ciertosfactores de riesgo de violencia, como la exclusión social o la exposición a la violencia a través delos medios de comunicación.Sin embargo, carecemos de ciertas condiciones protectoras que podrían mitigar los efectos dedichos factores, como modelos sociales positivos y solidarios, grupos de pertenencia constructivosy adultos obsrvadores, disponibles y atentos para ayudar.
  12. 12. La FamiliaA través de la familia se adquieren los primeros modelos de comportamiento, y tienen una graninfluencia en el resto de relaciones que se establecen con el entorno.Cuando los niños están expuestos a la violencia familiar, pueden aprender a ver el mundo como sisólo existieran dos papeles: agresor y agredido. Por ello, pueden ver la violencia como la únicaalternativa ante la expresión o canalización de sus emociones y ante la resolución de problemas.Creyendo que no hay más roles que los de víctima o victimario.Una situación de maltrato del niño por parte de los padres contribuye a deteriorar la interacciónfamiliar y el comportamiento del niño en otros entornos:Disminuye la posibilidad de establecer relaciones positivasSe repite crónicamente, haciéndose más grave.Se extiende a las diversas relaciones que los miembros de la familia mantienen.Generalmente aquellos niños que ejercen violencia en el entrono escolar, son victimas de algúntipo violencia en otro contexto.Entorno EscolarMuchas veces escuchamos a los escolares quejarse de que "el profesor me tiene mala" ytendemos a pensar que es una excusa para justificar una mala nota o una reprimenda. Sinembargo, conviene prestar atención porque estas protestas pueden tener múltiples causas:insatisfacción con la asignatura, con la personalidad del profesor o con la manera en que estáplanteado el sistema educativo; pero también pueden ser una señal de una necesidad de mayoratención por parte de profesores y padres.Varios estudios muestran que, a menudo, los profesores se crean expectativas, positivas onegativas, respecto a sus alumnos e interactúan en público más frecuentemente con los
  13. 13. estudiantes de expectativas positivas. Esto da como resultado que haya un grupo pequeño dealumnos "brillantes" que intervienen casi siempre y otro pequeño grupo de alumnos más "lentos"que no participa casi nunca. Además, los estudiantes de altas expectativas suelen recibir muchoselogios y, los de bajas expectativas, muchas críticas. Así, la motivación de estos últimos disminuyey se sienten discriminados respecto al resto de la clase. Blanca García Olmos, presidenta nacionalde la Asociación de Profesores de Secundaria (APS) reconoce que es inevitable que se establezcanmejores relaciones con unos alumnos que con otros porque, al fin y al cabo, los profesores sonpersonas y pueden sentir más afinidad hacia ciertos estudiantes.Pero esto puede ser peligroso, ya que una mala relación entre profesor y alumno puede ser causade ansiedad y depresión en los chicos y chicas, así como de un descenso de su rendimientoescolar.Una de las posibles formas de mejorar las relaciones entre profesores y alumnos y, por tanto, laconvivencia en el entorno escolar, es reforzar las tutorías como medio para solucionar lastensiones, como señala Concepción Medrano, profesora del departamento de Psicología Evolutivay de la Educación de la Universidad del País Vasco. También es necesario preparar bien a losprofesores en cuestiones de psicología y pedagogía.Además, sería positivo implicar a los alumnos a la hora de fijar los objetivos de su formación paraque se sientan motivados por aprender y mejoren sus relaciones con los profesores.Medios De ComunicaciónLos medios de comunicación, sobre todo la televisión, nos exponen continuamente a la violencia,tanto real (telediarios) como ficticia (películas o series), y por eso son considerados como una delas principales causas que originan la violencia en los niños y jóvenes.Los comportamientos que los niños observan en televisión influyen en el comportamiento quemanifiestan inmediatamente después, por lo que es necesario proteger a los niños de la violenciaa la que les expone la televisión e incluso debería plantearse la posibilidad de utilizar la televisiónde forma educativa para prevenir la violencia.La influencia de la televisión a largo plazo depende del resto de relaciones que el niño establece,ya que interpreta todo lo que le rodea a partir de dichas relaciones. Por eso la violencia no sedesarrolla en todos los niños, aunque estén expuestos por igual a la violencia televisiva.
  14. 14. La repetida exposición a la violencia puede producir cierta habituación, con el riesgo deconsiderarla como algo normal, inevitable y de reducirse la empatía con las víctimas. Esimportante promover en los niños la reflexión respecto a la violencia que nos rodea.La incorporación de la tecnología audiovisual al aula podría ser de gran utilidad como elementoeducativo en la prevención de la violenciahttp://integraser.cl/causas_del_bullying.html[PDF] bullying: concepto, causas, consecuencias, teorías y estudiosCausas del acoso escolarLas causas del bullying residen en los modelos educativos de los niñosEn su artículo titulado Bullying: un miedo de muerte, la psicóloga y periodista Henar L. Senovilla,afirma que las causas que pueden hacer aparecer elacoso escolar son incalculables. El acosoescolar tiene muchas formas de manifestarse y ocasiona perjuicios ilimitados.En general, las causas o factores que provocan el acoso en los centros educativossuelen serpersonales, familiares y escolares. En lo personal, el acosador se ve superior, bien porque cuentacon el apoyo de otros atacantes, o porque el acosado es alguien con muy poca capacidad deresponder a las agresiones. En la mayoría de las ocasiones, el acosador quiere es ver que elacosado lo está pasando mal.Desencadenantes del bullying en el colegio
  15. 15. El bullying puede darse en cualquier tipo de colegio, público o privado, pero según algunosexpertos, cuanto más grande es el centro escolar más riesgo existe de que haya acoso escolar. Aesta característica, hay que añadir la falta de control físico y de vigilancia en los centroseducativos. Sería recomendable que en los pasillos hubiera siempre alguien, profesores ocuidadores, para atender e inspeccionar a los alumnos.Aparte de eso, el tratamiento que se da a los alumnos es muy importante. La falta de respeto, lahumillación, las amenazas o la exclusión entre el personal docente y los alumnos llevan a un climade violencia y a situaciones de agresión. El colegio no debe limitarse sólo a enseñar, pero debefuncionar como generador de comportamientos sociales.Causas familiares del acoso escolarEn el terreno familiar, el origen de la violenciaen los chavales puede residir en la ausencia de unpadre o en la presencia de un padre violento. Esa situación puede generar un comportamientoagresivo en los niños y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes. Además de eso, lastensiones matrimoniales, la situación socioeconómica o la mala organización en el hogar, tambiénpueden contribuir a que los niños tengan una conducta agresiva.En resumen, las causas del bullying pueden residir en los modelos educativos que son un referentepara los niños, en la ausencia de valores, de límites y de reglas de convivencia; en recibir castigos através de la violencia o la intimidación y en aprender a resolver los problemas y las dificultades conla violencia. Cuando un niño está expuesto constantemente a esas situaciones, acaba por registrar
  16. 16. automáticamente todo en su memoria, pasando a exteriorizarlo cuando lo vea oportuno. Para elniño que practica el bullying, la violencia es sólo un instrumento de intimidación. Para él, suactuación es correcta y, por lo tanto, no se autocondena, lo que no quiere decir que no sufra porello.Causas y consecuencias del bullyingPersonales: Un niño que actua de manera agresiva sufre intimidaciones o algún tipo deabuso en la escuela o en la familia.Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos.Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque elacosado es un niño con muy poca capacidad de responder a las agresiones.Familiares: El niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentirante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algúnpadre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por los padres y hermanosmayores; tal vez porque es un niño que posiblemente vive bajo constante presión para quetenga éxito en sus actividades o por el contrario es un niño sumamente mimado.Todas estas situaciones pueden generar un comportamiento agresivo en los niños y llevarlesa la violencia cuando sean adolescentes.En la escuela: Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acosoescolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control físico, vigilancia y respeto;humillación, amenazas o la exclusión entre personal docente y alumnos.Por otro lado los nuevos modelos educativos a que son expuestos los niños como la ligerezacon que se tratan y ponen en practica los valores , la ausencia de límites y reglas deconvivencia, han influenciado para que este tipo de comportamiento se presenten con
  17. 17. mayor frecuencia.Consecuencias para el o los agresoresPueden convertirse posteriormente en delicuentes, la persona se siente frustrada porque sele dificulta la convivencia con los demás niños, cree que ningún esfuerzo que realice vale lapena para crear relaciones positivas con sus compañeros.Consecuencias para la víctimaEvidente baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés por los estudios lo que puedellevar a una situación de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemaspsicosomáticos, depresión, ansiedad, pensamientos suicidas, lamentablemente algunoschicos, para no tener que soportar más esa situación se quitan la vida.El bullying y sus tipos | Cómo se comporta un agresor y la victimaBullying

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