Grupo : Fernanda Taveira, Raiane Menezes, Ramon Sena - UEMG

1. Informática e Educação:
Mídia
Professora:
Cintia Ramaldes

2. Integrantes:
 Fernanda Taveira
 Raiane Meneses
 Ramon Sena

3. O QUE É COMUNICAÇÃO
Juan E. Diaz Bordenave
PRÓLOGO

4. O que é a comunicação?
 A resposta a essa pergunta não consiste apenas na
evolução da tecnologia, mas sim numa questão muito mais
aprofundada que é o “homem social” - (Para saber mais
sobre o homem como um ser social acesse:Videoaula -
Sociologia - Sociabilidade - O ser humano como ser social -
Resolução de Questões) - lá na década de 70.

5.  Houve nas décadas anteriores
muitas teorizações nas áreas
que envolvem o evolucionismo
do homem. A partir disso, tem-
se um enfoque nos quesitos:
planejamento econômico,
urbanismo, poluição ambiental,
racionalização do trânsito e
sistemas de comercialização
em grande escala.
Imagem - Leblon 13/02/1975
Fonte: Foi um rio que passou. Disponível em:
http://www.rioquepassou.com.br/2010/11/17/av-delfim-
moreira-1975-novo-urbanismo/

6.  Foi na década de 70 que se começou a concernir que o
homem estaria cercado pelo meio ambiente físico, mas
também pelo ambiente social.

7.  Primeira reação: aplicação dos modelos mecanicistas.
 Depois, métodos e procedimentos de planejamento,
organização, entre outros.
 Planejamento educativo ridicularizado.

8. E a comunicação? Consegue atender a
todos e em tudo?
 Os meios de comunicação preferem visar mais o lucro e o
pecúlio do que a construção de uma sociedade igualitária
e solidária.
 Defasagem entre a descoberta do homem social e o
conhecimento de como orientar a vida social em função
desse homem.

9.  Ingenuidade de Sócrates em acreditar que basta que uma
pessoa conheça o que é verdadeiro, e a partir dai viver na
verdade.
 Melhor conhecimento da comunicação. Todos poderem
conhecer as vantagens de um comunicar-se com o outro.

10. Considerações sobre o Capítulo:
 Podemos dizer que com à aparição dos meios de comunicação na
década de 1970, ao invés de uma ideia que possibilitasse a todos o
direito e acesso de forma igualitária, tem-se este meio como uma
ideia de lucro e poder.
 “A função ideológica e comunicativa carregaria todas as contradições
atendentes da realidade perpetuadas a partir de uma ótica de classe,
ou seja, a da classe dominante. Essa classe, ao deter seus próprios
meios, os usaria no sentido de fazer prevalecer seu poder. Por essa
razão, considera-se de fundamental importância, do ponto de vista da
análise marxista, decodificar a natureza da comunicação, além de
identificar os detentores desses meios e a natureza das mediações
estabelecidas com os demais membros da sociedade.” (VICENTE,
2009)

11. Referências Bibliográficas
 BORDENAVE, Juan E. Díaz; O QUE É COMUNICAÇÃO; Editora Brasiliense, 1997
 VICENTE, Maximiliano Martin; HISTÓRIA E COMUNICAÇÃO NA NOVA ORDEM
INTERNACIONAL; Editora UNESP, 2009, São Paulo – SP