Your SlideShare is downloading. ×
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 05
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 05

860
views

Published on

UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 05

UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 05

Published in: Education

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
860
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
9
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Ciencias de la Educación
  • 2. Educación y Tecnologías Agosto 2010 Profesor: Alejandro Artopoulos Ayudante: Ramiro Pol
  • 3. Talleres Nº Fecha Tema 1 05/08/2010 Introducción a los gestores de contenidos 2 12/08/2010 Web 2.0 - Redes Sociales - Wordpress 3 19/08/2010 LMS - Moodle 4 26/08/2010 Moodle 5 02/09/2010 Moodle 6 09/09/2010 Moodle | Introducción a Ambientes de Simulación 7 16/09/2010 Simulación - CaRMetal 8 23/09/2010 Simulación - Squeak 9 30/09/2010 Simulación - Scratch 10 07/10/2010 Simulación - Scratch 11 14/10/2010 Simulación - Scratch 12 21/10/2010 Simulación - Scratch 13 28/10/2010 Simulación - Scratch 14 04/11/2010 Simulación - Scratch
  • 4. Repaso del taller Nº 4
  • 5. Moodle
  • 6. Instalaciones • Para este curso utilizaremos: • Moodle UDESA (producción) • http://virtual.udesa.edu.ar/moodle/ • Moodle UDESA (test) • http://moodle.udesa.edu.ar/test/ • Moodle Bitnami (instalación local) • http://127.0.0.1:8080/moodle/
  • 7. Nueva cuenta
  • 8. Chat
  • 9. Encuesta
  • 10. Foro
  • 11. Taller Nº 5 Moodle
  • 12. Subida masiva
  • 13. Subida masiva
  • 14. Subida masiva
  • 15. Subida masiva
  • 16. Agregar un recurso
  • 17. Agregar un recurso
  • 18. Agregar un recurso
  • 19. Crear una Wiki • Wiki: Proviene del hawaiano y significa “hacer las cosas de forma sencilla y rápida” • Plataforma web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. • Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten.
  • 20. Crear una Wiki • Todas las wikis manejan una semántica particular, en el caso de Moodle, su wiki en ErfurtWiki, que es una implementación del sistema de hipertexto WikiWikiWeb. • Estas semánticas operan a través de “marcas”, como veremos a continuación
  • 21. Crear una Wiki
  • 22. Crear una Wiki
  • 23. Crear una Wiki • Usar tres tantos por ciento %%% para forzar un salto de línea. • Usar un signo de exclamación ! al principio de una línea para crear una cabecera • El texto en negrita se consigue con dos signos de subrayado __ • Links [UDESA | http://www.udesa.edu.ar]
  • 24. Crear una Wiki
  • 25. Crear una Wiki
  • 26. Crear Cuestionario • Herramienta potente y flexible que permite al docente diseñar ejercicios consistentes y plantear estrategias de evaluación que serían imposibles de llevar a cabo con cuestionarios en papel. • El alumno responde el cuestionario y obtiene una calificación por ello • Cuestionarios son exámenes, ni más ni menos
  • 27. Crear cuestionario
  • 28. Crear cuestionario
  • 29. Crear cuestionario
  • 30. Crear cuestionario
  • 31. Crear cuestionario
  • 32. Crear cuestionario • Opción múltiple: El alumno puede escoger entre múltiples respuestas • Respuesta corta: El alumno escribe una palabra o frase. Hay varias posibles respuestas correctas, con diferentes puntuaciones • Numérica: Similar a la respuesta corta, pero solo con números • Verdadero/Falso: El alumno selecciona de entre dos opciones
  • 33. Crear cuestionario • Emparejamiento: Presenta una lista de preguntas junto con una lista de respuestas. El alumno debe seleccionar la respuesta correcta que corresponda a cada pregunta de la lista. • Descripción: No es una pregunta en sentido estricto. Muestra un texto y puede ser útil para dar información previa antes de un grupo de preguntas • Otras ....
  • 34. Crear cuestionario
  • 35. Crear cuestionario
  • 36. Crear cuestionario
  • 37. Crear cuestionario
  • 38. Crear cuestionario
  • 39. Crear cuestionario
  • 40. Crear cuestionario
  • 41. Crear cuestionario
  • 42. Crear una escala
  • 43. Crear un glosario • El glosario presenta un catálogo no exhaustivo de palabras relativas a una misma disciplina, campo de estudio, actividad, tema o área del saber, con su definición y/o comentarios, a veces bastante simples • Puede (o no) estar clasificado en categorías y subcategorías
  • 44. Crear un glosario
  • 45. Crear un glosario
  • 46. Crear un glosario
  • 47. Crear un glosario
  • 48. Crear un glosario
  • 49. Crear un glosario
  • 50. Crear una tarea • Una tarea es cualquier trabajo, labor o actividad que asignamos a los alumnos (entrega de informes, talleres, ensayos, proyectos, consultas, avances de investigación, recolección de datos, imágenes, etc.). • Normalmente los alumnos han de devolver el producto de su trabajo como un archivo. • Según sea tu materia o curso, debe acordarse con el alumnado los formatos de archivo a utilizar.
  • 51. Crear una tarea • Subir un único archivo: Se solicita al estudiante que entregue un archivo / Subida avanzada de archivos: Más de un archivo • Texto en línea: El estudiante usa el editor de texto HTML para escribir directamente el trabajo solicitado. • Actividad no en línea: El trabajo se realiza fuera de la plataforma, se entrega personalmente y el docente podrá una calificación
  • 52. Crear una tarea
  • 53. Crear una tarea
  • 54. Crear una tarea
  • 55. Informes
  • 56. Ejercicio • Crear una categoría y un curso en esa categoría • Crear actividades simulando una secuencia didáctica, deberá contener: Foro, Chat, Recursos, wiki, cuestionario, glosario y tarea • Importar un listado de usuarios y asignarlos a ese curso • Asignar rol de docente a uno de los usuarios importados y rol de administrador a otro
  • 57. Ramiro N. Pol - rpol@udesa.edu.ar