UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 05

Ciencias de la Educación

Educación y Tecnologías Agosto 2010 Profesor: Alejandro Artopoulos Ayudante: Ramiro Pol

Talleres Nº Fecha Tema 1 05/08/2010 Introducción a los gestores de contenidos 2 12/08/2010 Web 2.0 - Redes Sociales - Wordpress 3 19/08/2010 LMS - Moodle 4 26/08/2010 Moodle 5 02/09/2010 Moodle 6 09/09/2010 Moodle | Introducción a Ambientes de Simulación 7 16/09/2010 Simulación - CaRMetal 8 23/09/2010 Simulación - Squeak 9 30/09/2010 Simulación - Scratch 10 07/10/2010 Simulación - Scratch 11 14/10/2010 Simulación - Scratch 12 21/10/2010 Simulación - Scratch 13 28/10/2010 Simulación - Scratch 14 04/11/2010 Simulación - Scratch

Repaso del taller Nº 4

Moodle

Instalaciones • Para este curso utilizaremos: • Moodle UDESA (producción) • http://virtual.udesa.edu.ar/moodle/ • Moodle UDESA (test) • http://moodle.udesa.edu.ar/test/ • Moodle Bitnami (instalación local) • http://127.0.0.1:8080/moodle/

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Taller Nº 5 Moodle

Subida masiva

Agregar un recurso

Crear una Wiki • Wiki: Proviene del hawaiano y signiﬁca “hacer las cosas de forma sencilla y rápida” • Plataforma web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. • Los usuarios pueden crear, modiﬁcar o borrar un mismo texto que comparten.

Crear una Wiki • Todas las wikis manejan una semántica particular, en el caso de Moodle, su wiki en ErfurtWiki, que es una implementación del sistema de hipertexto WikiWikiWeb. • Estas semánticas operan a través de “marcas”, como veremos a continuación

Crear una Wiki

Crear una Wiki • Usar tres tantos por ciento %%% para forzar un salto de línea. • Usar un signo de exclamación ! al principio de una línea para crear una cabecera • El texto en negrita se consigue con dos signos de subrayado __ • Links [UDESA | http://www.udesa.edu.ar]

Crear una Wiki

Crear Cuestionario • Herramienta potente y ﬂexible que permite al docente diseñar ejercicios consistentes y plantear estrategias de evaluación que serían imposibles de llevar a cabo con cuestionarios en papel. • El alumno responde el cuestionario y obtiene una caliﬁcación por ello • Cuestionarios son exámenes, ni más ni menos

Crear cuestionario

Crear cuestionario • Opción múltiple: El alumno puede escoger entre múltiples respuestas • Respuesta corta: El alumno escribe una palabra o frase. Hay varias posibles respuestas correctas, con diferentes puntuaciones • Numérica: Similar a la respuesta corta, pero solo con números • Verdadero/Falso: El alumno selecciona de entre dos opciones

Crear cuestionario • Emparejamiento: Presenta una lista de preguntas junto con una lista de respuestas. El alumno debe seleccionar la respuesta correcta que corresponda a cada pregunta de la lista. • Descripción: No es una pregunta en sentido estricto. Muestra un texto y puede ser útil para dar información previa antes de un grupo de preguntas • Otras ....

Crear cuestionario

Crear una escala

Crear un glosario • El glosario presenta un catálogo no exhaustivo de palabras relativas a una misma disciplina, campo de estudio, actividad, tema o área del saber, con su deﬁnición y/o comentarios, a veces bastante simples • Puede (o no) estar clasiﬁcado en categorías y subcategorías

Crear un glosario

Crear una tarea • Una tarea es cualquier trabajo, labor o actividad que asignamos a los alumnos (entrega de informes, talleres, ensayos, proyectos, consultas, avances de investigación, recolección de datos, imágenes, etc.). • Normalmente los alumnos han de devolver el producto de su trabajo como un archivo. • Según sea tu materia o curso, debe acordarse con el alumnado los formatos de archivo a utilizar.

Crear una tarea • Subir un único archivo: Se solicita al estudiante que entregue un archivo / Subida avanzada de archivos: Más de un archivo • Texto en línea: El estudiante usa el editor de texto HTML para escribir directamente el trabajo solicitado. • Actividad no en línea: El trabajo se realiza fuera de la plataforma, se entrega personalmente y el docente podrá una caliﬁcación

Crear una tarea

Informes

Ejercicio • Crear una categoría y un curso en esa categoría • Crear actividades simulando una secuencia didáctica, deberá contener: Foro, Chat, Recursos, wiki, cuestionario, glosario y tarea • Importar un listado de usuarios y asignarlos a ese curso • Asignar rol de docente a uno de los usuarios importados y rol de administrador a otro

Ramiro N. Pol - rpol@udesa.edu.ar

UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 05

by Ramiro Nahuel Pol

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