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  1. 1. El Blog conceptos fundamentales<br />1<br />
  2. 2. ¿Qué es un blog?<br />Es una página web sencilla consistente en unos párrafos de opinión, información, un diario personal, enlaces, organizados cronológicamente desde el másreciente al primero que se publicó.<br />Es el producto final en Internet de lo que puede ser un diario, noticias, página web personal.<br />Características<br /><ul><li>Normalmente presenten contenidos en orden cronológico
  3. 3. Normalmente tienen carácter informal y, muchas veces, personal
  4. 4. Se actualizan de forma periódica y a menudo
  5. 5. No requieren la intervención de profesionales o informáticos</li></ul>2<br />Elaborado por: Mtra. Cynthia Ramirez Quintero cynthia.ramirez@cetys.mx<br />
  6. 6. 3<br />Estructura de un blog<br />Se consideran cuatro partes básicas:<br />1.Encabezado<br />2. Entradas o post.<br />3. Menú <br />4. Pie de pagina<br />1<br />2<br />3<br />4<br />Elaborado por: Mtra. Cynthia Ramirez Quintero cynthia.ramirez@cetys.mx<br />
  7. 7. ¿Cuáles son los tipos de blog?<br />Blog Temático<br />Blog Personal<br />Blog Colaborativo<br />AudioBlog o Podcast<br />Fotolog<br />4<br />Elaborado por: Mtra. Cynthia Ramirez Quintero cynthia.ramirez@cetys.mx<br />
  8. 8. 5<br />Elaborado por: Mtra. Cynthia Ramirez Quintero cynthia.ramirez@cetys.mx<br />
  9. 9. Edublog<br />Blog <br />Educación<br />Tecnología<br />6<br />Elaborado por: Mtra. Cynthia Ramirez Quintero cynthia.ramirez@cetys.mx<br />
  10. 10. ¿Para qué sirve el blog educativo?<br />El edublog es idóneo para contenidos secuenciales, inmediatos y con contenidos individuales breves.<br /><ul><li>Usos para el profesor: gestión del material docente
  11. 11. Usos para el alumno: gestión de proyectos individuales a corto plazo</li></ul>7<br />Elaborado por: Mtra. Cynthia Ramirez Quintero cynthia.ramirez@cetys.mx<br />
  12. 12. Usos para el profesor: gestión del material docente<br /><ul><li>Dar acceso a recursos (apuntes, ejercicios, lecturas, etc.) externos al propio blog.
  13. 13. Publicación de material docente, de carácter breve, en el propio blog (mediante un artículo de texto corto, imágenes, vídeo, podcast, línea temporal, etc.)
  14. 14. Proporcionar instrucciones sobre las tareas a realizar por el alumno.
  15. 15. Establecer aclaraciones, comentarios, ampliaciones, etc. de lo tratado en la clase presencial. </li></ul>8<br />Elaborado por: Mtra. Cynthia Ramirez Quintero cynthia.ramirez@cetys.mx<br />
  16. 16. Modelos para el uso del blog<br />Fuente: http://jjharo.blogspot.com<br />9<br />Elaborado por: Mtra. Cynthia Ramirez Quintero cynthia.ramirez@cetys.mx<br />
  17. 17. 10<br />Elaborado por: Mtra. Cynthia Ramirez Quintero cynthia.ramirez@cetys.mx<br />
  18. 18. Usos para el alumno: gestión de proyectos individuales a corto plazo<br /><ul><li>Exposición concisa de resultados sobre determinada materia.
  19. 19. Exposición de ideas u opiniones.
  20. 20. Diario del trabajo realizado. </li></ul>11<br />Elaborado por: Mtra. Cynthia Ramirez Quintero cynthia.ramirez@cetys.mx<br />
  21. 21. ¿Por qué usar el edublog?<br /><ul><li>Refuerza en incrementa la eficacia y calidad de la clase.
  22. 22. Facilita enormemente la distribución del material pedagógico del profesor.
  23. 23. Aumenta la responsabilidad de alumnos y profesores al saber que sus intervenciones son públicas.
  24. 24. Como consecuencia directa de lo anterior se </li></ul> produce un aumento en la calidad de los productos generados. <br /><ul><li>Pasado el primer ciclo académico, el edublog se </li></ul> convierte en un valioso almacén de experiencias reutilizables. <br /><ul><li>Todo lo anterior produce un aumento en la satisfacción de alumnos y profesores. </li></ul>12<br />Elaborado por: Mtra. Cynthia Ramirez Quintero cynthia.ramirez@cetys.mx<br />

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