• Like

Loading…

Flash Player 9 (or above) is needed to view presentations.
We have detected that you do not have it on your computer. To install it, go here.

Laluan Kerjaya Guru Cemerlang

  • 27,049 views
Uploaded on

 

More in: Education , Career
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
  • Assalamualaikum. saya nak minta emel cikgu boleh?
    Are you sure you want to
    Your message goes here
  • URUS NIK BEACUKAI / SRP BEACUKAI
    Peraturan Menteri Keuangan No. 63/PMK.04/2011

    - URUS SRP, NIK BEACUKIA PENERBITAN BARU
    - URUS SRP, NIK BEACUKAI DITOLAK.
    - URUS SRP, NIK BEACUKAI DIBLOKIR
    - URUS SRP, NIK BEACUKAI PINDAH ALAMAT,

    URUS IZIN USAHA:
    - URUS PENDIRIAN PT – Jakarta, Bekasi, Depok, Tangerang, Krawang, Bandung
    - URUS PENDIRIAN PMA – Jakarta, Bekasi, Depok, Tangerang, Krawang, Bandung
    - URUS PENDIRIAN CV – Jakarta, Bekasi, Depok, Tangerang, Krawang, Bandung
    - URUS APIU – Jakarta, Bekasi, Depok, Tangerang, Krawang, Bandung – Jakarta, Bekasi, Depok, Tangerang, Krawang, Bandung
    - URUS APIP – Jakarta, Bekasi, Depok, Tangerang, Krawang, Bandung
    - URUS NPIK – Seluruh Indonesia
    - URUS NIK BEACUKAI – Seluruh Indonesia
    - Urus IT Plastik
    - Urus IT CAKRAM OPTIK
    - Urus IT KOSMETIK
    - Urus IT ALAS KAKI
    - Urus IT MAKANAN DAN MINUMAN
    - Urus IT MAINAN ANAK-ANAK
    - Urus IT ELEKTRONIKA
    - Urus IT OBAT TRADISIONAL DAN HERBAL
    - Urus IT PRODUK MAKANAN DAN MINUMAN
    - Urus Izin Prinsip
    -Urus SIUP.
    -Urus TDP
    -Dll

    PT. LEGALITAS SARANAIZIN INDONESIA.
    Gedung Maya Indah Lt 2 Jakarta Pusat 10450
    Telp. 021-3142566
    Fax. 021-3928113
    HP. 081385042000
    Flexi. 021-70940216
    Website: http://www.saranaijin.com
    Email legal@saranaizin.com
    Pin BB 2262D175
    Are you sure you want to
    Your message goes here
No Downloads

Views

Total Views
27,049
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
11

Actions

Shares
Downloads
1,055
Comments
2
Likes
6

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. P
    1
  • 2.

    SALAM UNTUK JAWATANKUASA PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN SBPI KP
    SALAM UNTUK JAWATANKUASA PENGURUSAN KURSUS DALAM PERKHIDMATAN
    HARI INI
    SALAM UNTUK SEMUA AHLI KURSUS
    السـلام عليكم ورحمة الله وبركته


    2
  • 3. FROFIL KU
    3
  • 4. MERTABAT
    PROFESION
    PERGURUAN
    LALUAN
    KE
    GURU CEMERLANG
    OLEH
    HAJAH RAMLAH BINTI IDRIS
    GURU CEMERLANG PENDIDIKAN ISLAM DG 54
    25 OKTOBER 2009
    DI SBPIKP
    4
  • 5. PROFESION
    • Pekerjaan yang khusus di mana ia dilaksanakan oleh orang yang berpendidikan tinggi atau mempunyai kelulusan dan latihan ikhtisas yang cukup bermutu.
    5
  • 6. PERGURUAN
    suatu bidang
    yang berkaitan dengan
    guru yang mengajar
    atau
    melaksanakan pengajaran di sekolah / institut-institut pendidikan lain
    untuk
    menyampaikan ilmu kepada anak murid atau masyarakat.
    6
  • 7. 7
    KONSEP
    GURU CEMERLANG
    TELAH MULA DIPERKENALKAN
    TAHUN 1993
  • 8. 8
    Sebelum tahun 1974,
    sistem kenaikan pangkat
    dalam Perkhidmatan Pelajaran
    berdasarkan kekosongan jawatan kenaikan pangkat.
    Seseorang guru yang dinaikkan pangkat
    akan menjalankan tugas-tugas pentadbiran dan meninggalkan sepenuh masa atau sebahagian besar tugas mengajar. “moving up is moving out”.
  • 9. 9
    Pada tahun 16 Mei 2004,
    sempena Hari Guru Peringkat kebangsaan, YAB Perdana Menteri
    mengumumkan peluang kenaikan pangkat yang lebih baik kepada guru yang cemerlang
    tanpa meninggalkan bilik darjah.
    Tahun 2006, 6 Guru Cemerlang dinaikkan pangkat Gred Khas C dalam pengajaran dan pembelajaran di bilik darjah
  • 10. Untuk memberi pengiktirafan kepada guru yang cemerlang dalam mata pelajaran.
    Untuk memperluaskan peluang kenaikan
    pangkat dalam perkhidmatan pel.
    Untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran.
    OBJEKTIF KONSEP
    GURU CEMERLANG
    Untuk membolehkan guru dinaikkan pangkat tanpa perlu meninggalkan tugas mengajar /tukar ke tugas pentadbiran
    Untuk jadikan GC sebagai role model kepada guru lain.
    Dapat tingkatkan motivasi guru
    Untuk menyediakan peluang untuk guru naik pangkat ke gred yang lebih tinggi secara laju (fast track .KUP)
    Dapat tingkatkan kecemerlangan sekolah dari kualiti GC.
  • 11. 11
    LALUAN KERJAYA GURU CEMERLANG,
    TIME-BASED,
    URUSAN BIASA (HAKIKI)
    PENGETUA CEMERLANG BAGI PPPS
  • 12. 12
  • 13. 13
    CARTA ALIRAN LALUAN KERJAYA
    GURU CEMERLANG,
    PPPS
  • 14. 14
  • 15. 15
    DEFINASI
    GURU
    CEMERLANG
  • 16. DEFINASI
    GURU CEMERLANG
    Guru yang mempunyai pengetahuan,
    kemahirankepakaran yang tinggi
    dalam mata pelajaran khususnya (opsyen)
    dalam
    bidang pengajaran dan pembelajaran.
    Guru yang sentiasa berdedikasi
    bermotivasi dalam melaksanakan tugas
    bertanggungjawab yang cemerlang secara berterusan.
  • 17. 17
  • 18. KECEMERLANGAN KOMUNIKSI
    KECEMERLANGAN PERIBADI
    KECEMERLANGAN PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN
    KECEMERLANGAN POTENSI
    BERKEUPAYAAN MEMBERI SUMBANGAN KEPADA KEMAJUAN PENDIDIKAN NEGARA
    KECEMERLANGAN HASIL KERJA
  • 19. 19
    KECEMERLANGAN PERIBADI
  • 20. 20
    KECEMERLANGAN PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN
    Berpengetahuan & berkemahiran dalam ICT
  • 21. 21
    KECEMERLANGAN HASIL KERJA
    Berupaya meningkatkan hasil pembelajaran ke arah membangunkan potensi pelajar selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
  • 22. 22
    KECEMERLANGAN KOMUNIKSI
    Guru yang memiliki kemahiran komunikasi yang tinggi
    Berkemampuan menyampaikan idea dan mesej dengan berkesan dalam pelbagai situasi.
  • 23. 23
    KECEMERLANGAN POTENSI
    Guru yang berwawasan
    Proaktif
    Inisiatif
    Bersifat responsif
    Inovatif
    semasa menjalankan tugas sebagai pendidik
  • 24. 24
    SUMBANGAN KEPADA KEMAJUAN PENDIDIKAN NEGARA
    Berkeupayaan menjana idea baru dalam mata pelajaran atau bidang pengkhususan masing-masing
    Dan boleh berkongsi idea tersebut bagi meningkatkan mutu pendidikan negara
  • 25. 25
    Bagaimana hendak mohon GC
  • 26. 26
    Bagaimana hendak mohon GC
    Isi borang – melalui Jemaah Nazir,
    Iklan keluar melalui internet.
    Peka dengan penyebaran maklumat.
    Isi borang itu dengan lengkap.
    Sertakan dokumentasi sebagai bukti
    Hantar melalui Ketua Jabatan/pengetua
  • 27. 27
    PENILAIAN / PEMANTAUAN GC
    OLEH JEMAAH NAZIR
    PENILAIAN OLEH PANEL TEMUDUGA
    (GKC SAHAJA)
    1
    LAPORAN NILAIAN PRESTASI TAHUNAN (LNPT)
    4
    SKOP PENILAIAN
    PENILAIAN BORANG PERMOHONAN
    PENILAIAN PANEL PEMANTAUAN
    2
    3
  • 28. KOMPETENSI YANG DINILAI
    KETERAMPILAN PROFESIONAL
    15 %
    PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 45%
    PENGURUSAN KURIKULUM
    15%
    PERANAN DALAM AKTIVITI BUKAN AKADEMIK
    10%
    KUALITI KEPERIBADIAN
    10%
    PEMBANGUNAN DIRI
    5%
    28
  • 29. 29
    BILA JEMAAH NAZIR TELAH MELAKSANAKAN PEMANTAUAN
    TUNGGULAH SURAT TAWARAN LANTIKAN JAWATAN GC,
    INSYAALLAH
  • 30. 30
    BIDANG TUGAS GURU CEMERLANG
  • 31. 31
  • 32. 32
  • 33. 33
  • 34. PERANAN DAN TUGAS GURU
    Mengajar mata pelajaran opsyen - mempunyai ilmu pengetahuan - mendalam
     
    Menyediakan dan melengkapkan butiran Buku Rekod Mengajar
     
    Menyedia rancangan pelajaran tahunan dan harian dan merekodkan pengajaran dalam buku rekod mengajar
    Menyampaikan bahan-bahan pelajaran - menggunakan kaedah yang paling berkesan
    Merancang kerja-kerja rumah / pengukuhan kepada pelajar dengan secukupnya dan memastikan pelaksanaannya berkesan
    34
  • 35. PERANAN DAN TUGAS GURU
    Memeriksa buku-buku latihan pelajar
     
    Mengadakan ujian bulanan dan merekodkan markah ke dalam buku persediaan mengajar
     
    Menyediakan soalan-soalan ujian, peperiksaan dan memeriksa jawapan-jawapan mengikut skima yang telah ditentukan. Serahkan markah peperiksaan kepada guru-guru kelas
    Menganalisis keputusan semua ujian bulanan dan peperiksaan sekolah dan awam
    35
  • 36. PERANAN DAN TUGAS GURU
     Mengambil berat terhadap kemajuan dan pencapaian para pelajarnya dalam mata pelajaran opsyen
     
    Menanam semangat kepimpinan, kesedaran siviks dan akhlak yang baik dan mulia di kalangan para pelajarnya.
     
    Mengadakan kelas-kelas tambahan dan pemulihan bagi para pelajar yang lemah dalam mata pelajaran Pendidikan Islam
    Mengambil tahu perubahan yang berlaku dalam sukatan pelajaran dan format soalan
     
    Menghadiri kursus-kursus tertentu yang dikendalikan oleh sekolah, PPD, Negeri dan Kementerian Pendidikan Malaysia.
     
     
     
    36
  • 37. PERANAN DAN TUGAS GURU
    Menghadirkan diri dalam mesyuarat-mesyuarat yang diadakan oleh Ketua Panitia
     
    Mengawasi ujian dan peperiksaan yang diadakan dengan penuh perhatian untuk mengelakkan penyelewengan
    Mengambil tahu akan perubahan yang berlaku dalam sukatan pelajaran dan format soalan
    Mengawasi ujian dan peperiksaan yang diadakan dengan penuh perhatian untuk mengelakkan penyelewengan
    Menilai pencapaian akademik pelajar dan mengesan segala kelemahan dan kekuatan bagi tujuan untuk meningkatkan lagi prestasi pengajaran dan pembelajaran
     
     Melaksanakan aktiviti yang dirancangkan oleh pihak sekolah
     
     
     
    37
  • 38. AGIHAN DAN PERUNTUKAN MASA DAN TUGAS GURU
    PERANCANGAN PENGAJARAN OPSYEN
    70 %
    MEMBIMBING DAN MEMBANTU KURIKULUM DAN KOKURIKULUM
    10 %
    MEMBIMBING PELAJAR
    10 %
    MELAKSANA TUGAS KHAS PENGETUA / JPN/ KPM
    10 %
    38
  • 39. Falsafah Pendidikan Kebangsaan
    Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.
    Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan Negara
    39
  • 40. ENAM TERAS UTAMA PELAN INDUK PEMBANGUNAN PENDIDIKAN (PIPP)
    • MEMBINA NEGARA BANGSA
    • 41. MEMBANGUNKAN MODAL INSAN
    • 42. MEMPERKASAKAN SEKOLAH KEBANGSAAN
    • 43. MERAPATKAN JURANG PENDIDIKAN
    • 44. MEMARTABATKAN PROFESION KEGURUAN
    • 45. MELONJAK KECEMERLANGAN INSTITUSI PENDIDIKAN
    40
  • 46. 41
    ISU-ISU SEMASA PENDIDIKAN
    Kenyataan Menteri Pelajaran Malaysia tentang
    Dasar
    memartabatkan Bahasa Melayu (MBM)
    Memperkukuhkan Bahasa Inggeris (MBI)
     
    Kenyataan Timbalan Menteri Pelajaran
    tentang NKRA (Nasional Key Result Area) 
    SPM 2010 , pengambilan 10 mata pelajaran sahaja.
    Soft skil
    Kebolehan pasaran
    Boleh nilai pelajar jadi modal insan
    Penekanan kepada sukan sekolah
    Memperkasakan sukan.
    Mata pelajaran Bahasa Inggeris sebagai syarat lulus SPM
    Pemansuhan PPSMI 2010
  • 47. KESAN DARIPADA
    CIRI KECEMERLANGAN
    GURU CEMERLANG
    42
  • 48. DAPAT KEPERCAYAAN DAN DIGEMARI OLEH PELAJAR
    CIRI
    PERIBADI
    43
  • 49. CIRI PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN
    BERPENGETAHUAN DAN BERPEGANG TEGUH DENGAN ATIKA PERKHIDMATAN AWAM
    MEMIMPIN AHLI PANITIA MELAKSANAKAN TUGAS KO KURIKULUM
    PAKAR RUJUK DALAM BIDANG KURIKULUM
    MEMBUAT POST-MORTAM – KEKUATAN DAN KELEMAHAN SETIAP PELAJA R
    BERMAHIRAN MENCIPTA KAEDAH P&P –ICT MODUL
    MAHIR MEMBUAT PERANCANGAN – MELAKSANAKAN
    MENENTUKAN HEAD-COUNT / SASARAN PENCAPAIAN
    MENTOR KEPADA GURU2 DALAM HAL BERSANGKUTAN P&P
    44
  • 50. 2.
    MENYEDIA MODUL P&P, MODUL LATIHAN, KAJIAN TINDAKAN,
    BERKEMAHIRAN DALAM BIDANG ICT – P&P ICT,
    PENDIDIK YANG BERKESAN , BERWAWASAN, RESPONSIF , KREATIF DAN INOVATIF
    KECEMERLANGAN
    POTENSI
    PENGURUS DAN PEMIMPIN YANG PROFESIONAL - KP
    PERANCANG FORMAT , PROGRAM - PENINGKATAN PRESTASI - KERTAS PROJEK.
    PEMBIMBING KEPADA PELAJAR
    DAN
    GURU
    MOTIVATOR, PENASIHAT AKADEMIK
    BOLEH BERTUTUR, BERUCAP – SAMPAIKAN IDEA / KAEDAH / TAZKIRAH
    45
  • 51. 4.
    DAPAT MENGUASAI BAHASA DAN BERKOBOLEHAN BERKUMUNIKASI DENGAN BAIK
    BERCAKAP YANG BAIK DAN BENAR SAHAJA
    KREATIF DAN INOVATIF, SABAR, BIJAKSANAN, CEKAP, DAN OPTIMIS DALAM MENGHADAPI SITUASI / CABARAN
    KONSEP KENDIRI POSITIF – PELAJAR SENANG DIDEKATI DAN DAPAT SELESAIKAN MASALAH
    CIRI
    KOMUNIKASI
    GURU
    SUKA MENUJUKKAN AIR MUKA, PERTUTURAN DAN TINDAKAN YANG MENCERMINKAN KEJUJURAN
    BOLEH BERSELOROH, JENAKA SEMASA SESI P&P
    SUKA DAMPINGI, MENGHAMPIRI PELAJAR, BERBINCANG, MENEGUR, BERI ISYARAT.
    SELITKAN UNSUR PENGHARGAAN, GANJARAN, PUJIAN
    46
  • 52. HASILAN MODUL / BUKU
    تذكره
    tazkirah
    Disusun oleh Puan Hajah Ramlah binti Idris Guru Cemerlang endidikan Islam SMK Pulau Nyior, Jitra, Kedah Darul Aman
    Disusun oleh Puan Hajah Ramlah binti Idris Guru Cemerlang endidikan Islam SMK Pulau Nyior, Jitra, Kedah Darul Aman
    47
  • 53. RUMUSAN
    GURU YANG MANTAP
    GURU YANG MANTAP - mempunyai kualiti peribadi dan kepimpinan - boleh diteladankan - model yang baik - pakar rujuk - mentor - jurulatih
    kepada para guru dan pelajar.
    - guru yang cemerlang pengetahuan, kemahiran dan komunikasi berperanan - mendidik / membimbing pelajar dengan berkesan - mengembangkan potensi - ke tahap yang optimum - modal insan yang berguna untuk negara.
    – yang kreatif dan inovatif dengan pelbagai kaedah - hasilan -sumbang - sentiasa berusaha untuk melonjakkan kecemerlangan sekolah sama ada prestasi akademik serta kokurikulum pelajarnya.
    – berkemahiran - sentiasa berusaha - capai mutu kerja yang cemerlang - kepakaran dan pengalaman GC - dikongsi bersama dengan guru-guru lain di sekolah untuk meningkatkan pencapaian kualiti akademik - kokurikulum – disiplin di sekolah.
    48
  • 54.
    49
    LIHATLAH ANAK DIDIK KITA SEKARANG
    HAYATI
    SUASANA INI
  • 55. SEKIAN TERIMA KASIH
    50