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TOP  TIC Trabalho Orientado de Pesquisa – Tratamento da Informação e (sua) Comunicação
Como fazem os alunos os trabalhos de pesquisa? 1. Digitam num qualquer motor de busca o tema fornecido pelo professor:
2. Copiam os conteúdos que encontram num dos sites existentes na Internet:
3. Abrem um documento no Word e colam o texto copiado da Internet:
4. Fazem uma capa onde se assumem como autores da informação:
Que competências foram exercitadas ou desenvolvidas?
Seguir  um Modelo de Pesquisa que inclua as diferentes etapas de elaboração de um trabalho:  MODELO PLUS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Como evitar que isto aconteça?
1ª etapa – Planificar o Trabalho ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Preparar a apresentação de um tema numa aula Fazer um relatório Fazer uma biografia Estudar um assunto … O que quero saber?
[object Object],[object Object],[object Object],- 2 ou 3 páginas - Apresentação PowerPoint  - 10 páginas - Cartaz …
[object Object],[object Object],O que já sei? O que quero saber?
[object Object],4. Plano de Trabalho Ordeno estas questões, tendo a preocupação de partir do mais simples para o mais complexo e do mais abrangente/geral para o mais específico. O que já sei? O que quero saber? A Sida é uma infecção contagiosa Como se transmite? A Sida transmite-se sexualmente. O que posso fazer para não ficar infectado? A Sida pode levar à morte. Quais os sinais e sintomas desta infecção? Existe cura?
[object Object],[object Object],I. Definição de SIDA (O que é a SIDA?) II. Formas de transmissão (Como se transmite?) III. Sinais e sintomas da infecção (Como se manifesta esta infecção?) IV. Prevenção (O que posso fazer para não contrair SIDA?) V. Cura (Existe? Não existe? Como se trata?) VI. …
  2ª etapa – Localizar a Melhor Informação ,[object Object],[object Object],[object Object],Onde posso procurar?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Para encontrar artigos mais específicos e actuais
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Atenção: Nem todos os sites têm a mesma qualidade!
[object Object],[object Object],Exemplo: SIDA VIH Dica Procura um livro sobre o assunto. A partir do índice, podes chegar a novas palavras-chave.
2. Consulto a tabela da CDU  (Classificação Decimal Universal).   0 Generalidades  (enciclopédias, dicionários) 1 Psicologia 2 Religião 3 Ciências Sociais  (sociologia, política, economia, direito, valores (Cidadania), educação 4 Não existe de momento 5 Ciências Exactas  (ecologia, biologia, matemática, física e química, astronomia, zoologia, botânica) 6 Ciências Aplicadas  (medicina, tecnologia, culinária) 7 Arte  (belas artes, divertimento, música, desporto) 8 Literatura/Linguística 9 História, Geografia, Biografia 0 2 3 5 6 7 8 9 1 4 CDU
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4. Selecciono  os documentos que encontrei. Consulto todos os documentos que encontrei, escolho os que considero que me vão ser úteis e registo informações sobre os mesmos numa grelha idêntica à que se segue: Este documento é importante! ÍNDICE Bibliografia Título/Endereço Tipo Documento Cota Páginas
Exemplo: ÍNDICE BIBLIOGRAFIA Título/Endereço Tipo Documento/Cota Páginas I- Definição de SIDA II- Formas de transmissão III- Sinais e sintomas da infecção IV- Prevenção … Labirintos da Sexualidade , de Mª Isabel Andrade www.roche.pt/sida Educar para prevenir a infecção VIH/SIDA  – Programa de Promoção e Educação para a Saúde www.aidsportugal.com Entre a Sida e a vida , de Maria Isabel Andrade A salvo para a vida Livro/ 613.88 ANDR-M. Endereço electrónico Livro 616.988 E.P.P. Endereço Electrónico Livro 616.988 ANDR-M. CDrom  086.DVD613.88 E.E.SEXUAL 70 62-66 20 - 22
5. Com as mesmas palavras-chave, pesquiso na Internet e tomo nota dos endereços que me parecem melhores. Dica Começa por um  motor de busca . Escreve, na barra de pesquisa, uma palavra/expressão-chave relativamente ao assunto que queres pesquisar e clica em “Pesquisar”. Irás aceder a uma série de  sites.  Alguns motores de busca:   www.sapo.pt ;  www.google.pt ;  www.yahoo.com ;  www.aeiou.pt ;  www.altavista.pt
6.  Os CD-ROMs e DVDs são uma fonte de informação importante. Não só fornecem muita informação escrita, como também imagens, sons, vídeo e animação. Dica Analisa o Catálogo do Material Audiovisual e acede às páginas desejadas. Selecciona textos e/ou imagens consideradas pertinentes e grava essa informação para posterior tratamento.
3ª etapa – Usar com eficácia a Informação ,[object Object],[object Object],   O resumo É um texto que apresenta, de forma breve, as ideias desenvolvidas no texto original. As ideias fundamentais são expressas respeitando o conteúdo e a ordem por que aparecem no texto original, com frases curtas e directas. Preciso de tratar esta informação…
Exemplo: Texto Original Resumo Terapêuticas e Investigação A medicina possui cada vez mais conhecimentos acerca das terapêuticas a ministrar aos doentes com sida. E isso porque ao longo dos anos a ciência tem descoberto múltiplos e variados medicamentos para tratar o Homem. Da revolução dos antibióticos à dos produtos químicos o objectivo é sempre o mesmo: destruir os micróbios, vírus ou bactérias prejudiciais ao organismo. Relativamente à sida, multiplicaram­se os tratamentos que previnem a sua irrupção, retardam a sua evolução e impedem as recaídas fatais. Embora não tragam a cura, contribuem para o melhoria do estado geral de saúde do doente.   Quando penetra num linfócito, o VIH atravessa, sucessivamente, um certo número de etapas, correspondendo a cada uma delas um tratamento específico com vista a dificultar as probabilidades de destruição do sistema de defesas do organismo.  Mas, hoje, os médicos sabem que a sida não é apenas uma doença do sistema imunitário. Sabem, por exemplo, que o sistema nervoso é afectado pelo vírus desde os primeiros dias da infecção. Daí a necessidade imperiosa de utilizar medicamentos capazes de actuar ao nível mais profundo do sistema nervoso. Maria Isabel Andrade ,  Entre a Sida e a Vida Apesar desta infecção não ter cura, têm aumentado os tratamentos que previnem o aparecimento súbito desta infecção, que retardam a sua evolução e que evitam as recaídas fatais. Para cada fase da infecção, existem tratamentos específicos que procuram minimizar a destruição do sistema imunitário.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Exemplo : “  As pessoas precisam de saber como as coisas são, para conseguirem calcular os riscos que correm. É a mesma coisa que eu atravessar uma estrada, existir um buraco, e não avisar quem vem atrás de mim   “ (VENTURA, Fernando Aires.  Testemunhos , p. 19) No  Word , no fim da citação, clica em  Inserir – Referência - Nota de rodapé  e escreve o nome do autor, obra e nº da página. Dica
[object Object],[object Object],[object Object],Quem entrevistar? Quem inquirir? (amostra) Acerca de quê?
   Como percebo que estou infectado? Exemplo : ,[object Object],Exemplo :    O que devo fazer se estiver infectado com o VIH?    O que podemos fazer para nos protegermos desta infecção? Quem entrevistar? Quem inquirir? (amostra) Acerca de quê? - Professor de Ciências -  Profissional de Saúde … - Prevenção - Cura/Tratamentos …
[object Object],Podes gravar a entrevista e depois transcrevê-la. 3. Releio todas as minhas notas e organizo-as, em cada capítulo, de acordo com a sua importância. 4. Analiso a(s) entrevista(s) e transcrevo as informações mais importantes. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Dica
6. Construo o meu trabalho, de acordo com o plano feito na 1ª etapa. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Coloca uma imagem expressiva, relacionada com o tema. Escolhe tipos de letra fáceis de ler. Dica Vou produzir o meu trabalho.
Exemplo : ESCOLA EB 2,3/S  DE RIO CALDO Área de Projecto A SIDA  Diogo Pinheiro 7º F, nº 9 2009/2010
b) Índice Contém os títulos principais (capítulos) e a indicação da página em que se encontram. Estes capítulos podem dividir-se em partes (subcapítulos). Aos capítulos (escritos em maiúsculas) corresponderá a numeração romana (I, II, III…) e aos subcapítulos a numeração árabe (1, 2, 3, …) Ao longo do trabalho, escreve os títulos/subtítulos com a mesma numeração e o mesmo tipo de letra com que foram apresentados no índice . Dica
Exemplo : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
c) Introdução ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Exemplo : O tema deste trabalho é … Com este trabalho pretendo demonstrar/saber… Resolvi começar por… e continuar… Foi feito um inquérito com o objectivo de…
d) Desenvolvimento Construo os vários capítulos (de acordo com o ponto 4. da 1ª etapa – índice provisório). Insiro imagens, esquemas e gráficos nos locais certos, sem esquecer as legendas. Refiro as fontes das citações que utilizo.  Fig. 1 - A Sida no Mundo
e) Conclusão Apresento as conclusões do estudo. Resumo o conteúdo da parte do desenvolvimento do meu trabalho e exprimo a minha opinião sobre o tema e sobre o modo como o realizei. ,[object Object],[object Object],[object Object],Exemplo :
f) Bibliografia  (Norma Portuguesa 405)    Livros:  Se se tratar de uma publicação SEM AUTOR definido, o título surgirá no início, em maiúsculas. Exemplo : ANDRADE, Maria Isabel  –  Labirintos da Sexualidade . 1ª ed. Porto: Porto Editora, 1997. APELIDO, Nome –  Título .  Edição. Local da edição : Editor, data da publicação. Exemplo : LABIRINTOS DA SEXUALIDADE. 1ª ed. Porto: Porto Editora, 1997. Dica
Se se tratar de uma publicação de vários autores: 1) Até três autores: São todos referenciados, separados por ponto e vírgula; 2) Mais de três autores: Indica-se apenas o nome do primeiro ou daquele que aparece mais destacado, seguido da expressão [ et al. ] Exemplos : ANDRADE, Maria Isabel; FERREIRA, Ana Maria  –  Labirintos da Sexualidade . 1ª ed. Porto: Porto Editora, 1997. ANDRADE, Maria Isabel [et al.] –  Labirintos da Sexualidade . 1ª ed. Porto: Porto Editora, 1997. Dica
   Periódicos (jornais/revistas) APELIDO, Nome do autor do artigo  – Título do artigo.  Nome da revista/ Jornal . Nº da publicação (data) Páginas.  Exemplo : DEFESA É O MELHOR ATAQUE .  Teste Saúde  . nº 70   (Dezembro 2007/ Janeiro 2008) p. 25-28.
   CD- Roms; CD audio; DVD’s: APELIDO, Nome –  Título  [indicação do tipo de documento]. Edição. Local da edição: Editor, data da publicação. Exemplo : A SALVO PARA A VIDA [DVD]. Lisboa: Didáctico, 2003.
   Endereços electrónicos: APELIDO, Nome do autor.  Título do documento . Acedido em dia/mês/ano, em: URL Exemplo : O QUE É A SIDA. Acedido em 18 de Fevereiro de 2008, em: www. roche.pt/sida
Na lista bibliográfica, os autores/títulos deverão ser colocados por ordem alfabética. ANDRADE, Maria Isabel  –  Labirintos da Sexualidade . 1ª ed. Porto: Porto Editora, 1997. Exemplo: A SALVO PARA A VIDA [DVD]. Lisboa: Didáctico, 2003. DEFESA É O MELHOR ATAQUE .  Teste Saúde  . nº 70 (Dezembro 2007/ Janeiro 2008) p. 25-28. O QUE É A SIDA. Acedido em 18 de Fevereiro de 2008, em: www. roche.pt/sida  Dica
g) Anexos Esta parte não é obrigatória. Os anexos são elementos que completam as afirmações ao longo do teu trabalho. Poderás colocar aqui os inquéritos/ entrevistas que fizeste, … ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],   Cartaz - Retiro do trabalho as imagens e os textos mais significativos. - Construo o cartaz. ATENÇÃO! Os textos devem ser sintéticos e escritos em letra de tamanho grande (igual ou maior que 16)
   Apresentação oral - Faço um esquema do meu trabalho (no quadro, em suporte digital, em cartaz…) com as ideias organizadas desde a introdução à conclusão. - NUNCA devo fazer leitura integral de parte ou totalidade do trabalho, mas posso ler pequenas citações ou excertos que considero pertinentes/importantes. - Se se tratar de uma apresentação colectiva todos os elementos do grupo devem “estar dentro do assunto” e com tarefas bem definidas e distribuídas. -Se possível devo envolver a turma, questionando-a e solicitando a sua ajuda/participação – é uma forma de captar a atenção dos ouvintes!
   Apresentação em PowerPoint - Faço um diapositivo de abertura com o mesmo esquema da capa. - No 2º diapositivo, apresento o esquema do meu trabalho (os vários capítulos). - Em cada capítulo, selecciono imagens e conteúdos e com eles, faço diapositivos . ATENÇÃO! Cada slide não deve ter muito texto, pois os slides destinam-se a apoiar uma apresentação feita oralmente.  - Animo os meus diapositivos. ATENÇÃO! Demasiadas animações distraem quem está a assistir.  - Faço um último diapositivo com a bibliografia .
  4 ª etapa – Avalio o meu trabalho 1. Avalio a forma como fiz o trabalho. ,[object Object],b) Somo os pontos que obtive e tiro a minha conclusão. Ufa! Terminei!

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TOP TIC Trabalho Orientado de Pesquisa

  • 1. TOP TIC Trabalho Orientado de Pesquisa – Tratamento da Informação e (sua) Comunicação
  • 2. Como fazem os alunos os trabalhos de pesquisa? 1. Digitam num qualquer motor de busca o tema fornecido pelo professor:
  • 3. 2. Copiam os conteúdos que encontram num dos sites existentes na Internet:
  • 4. 3. Abrem um documento no Word e colam o texto copiado da Internet:
  • 5. 4. Fazem uma capa onde se assumem como autores da informação:
  • 6. Que competências foram exercitadas ou desenvolvidas?
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  • 17. 2. Consulto a tabela da CDU (Classificação Decimal Universal). 0 Generalidades (enciclopédias, dicionários) 1 Psicologia 2 Religião 3 Ciências Sociais (sociologia, política, economia, direito, valores (Cidadania), educação 4 Não existe de momento 5 Ciências Exactas (ecologia, biologia, matemática, física e química, astronomia, zoologia, botânica) 6 Ciências Aplicadas (medicina, tecnologia, culinária) 7 Arte (belas artes, divertimento, música, desporto) 8 Literatura/Linguística 9 História, Geografia, Biografia 0 2 3 5 6 7 8 9 1 4 CDU
  • 18.
  • 19. 4. Selecciono os documentos que encontrei. Consulto todos os documentos que encontrei, escolho os que considero que me vão ser úteis e registo informações sobre os mesmos numa grelha idêntica à que se segue: Este documento é importante! ÍNDICE Bibliografia Título/Endereço Tipo Documento Cota Páginas
  • 20. Exemplo: ÍNDICE BIBLIOGRAFIA Título/Endereço Tipo Documento/Cota Páginas I- Definição de SIDA II- Formas de transmissão III- Sinais e sintomas da infecção IV- Prevenção … Labirintos da Sexualidade , de Mª Isabel Andrade www.roche.pt/sida Educar para prevenir a infecção VIH/SIDA – Programa de Promoção e Educação para a Saúde www.aidsportugal.com Entre a Sida e a vida , de Maria Isabel Andrade A salvo para a vida Livro/ 613.88 ANDR-M. Endereço electrónico Livro 616.988 E.P.P. Endereço Electrónico Livro 616.988 ANDR-M. CDrom 086.DVD613.88 E.E.SEXUAL 70 62-66 20 - 22
  • 21. 5. Com as mesmas palavras-chave, pesquiso na Internet e tomo nota dos endereços que me parecem melhores. Dica Começa por um motor de busca . Escreve, na barra de pesquisa, uma palavra/expressão-chave relativamente ao assunto que queres pesquisar e clica em “Pesquisar”. Irás aceder a uma série de sites. Alguns motores de busca: www.sapo.pt ; www.google.pt ; www.yahoo.com ; www.aeiou.pt ; www.altavista.pt
  • 22. 6. Os CD-ROMs e DVDs são uma fonte de informação importante. Não só fornecem muita informação escrita, como também imagens, sons, vídeo e animação. Dica Analisa o Catálogo do Material Audiovisual e acede às páginas desejadas. Selecciona textos e/ou imagens consideradas pertinentes e grava essa informação para posterior tratamento.
  • 23.
  • 24. Exemplo: Texto Original Resumo Terapêuticas e Investigação A medicina possui cada vez mais conhecimentos acerca das terapêuticas a ministrar aos doentes com sida. E isso porque ao longo dos anos a ciência tem descoberto múltiplos e variados medicamentos para tratar o Homem. Da revolução dos antibióticos à dos produtos químicos o objectivo é sempre o mesmo: destruir os micróbios, vírus ou bactérias prejudiciais ao organismo. Relativamente à sida, multiplicaram­se os tratamentos que previnem a sua irrupção, retardam a sua evolução e impedem as recaídas fatais. Embora não tragam a cura, contribuem para o melhoria do estado geral de saúde do doente. Quando penetra num linfócito, o VIH atravessa, sucessivamente, um certo número de etapas, correspondendo a cada uma delas um tratamento específico com vista a dificultar as probabilidades de destruição do sistema de defesas do organismo. Mas, hoje, os médicos sabem que a sida não é apenas uma doença do sistema imunitário. Sabem, por exemplo, que o sistema nervoso é afectado pelo vírus desde os primeiros dias da infecção. Daí a necessidade imperiosa de utilizar medicamentos capazes de actuar ao nível mais profundo do sistema nervoso. Maria Isabel Andrade , Entre a Sida e a Vida Apesar desta infecção não ter cura, têm aumentado os tratamentos que previnem o aparecimento súbito desta infecção, que retardam a sua evolução e que evitam as recaídas fatais. Para cada fase da infecção, existem tratamentos específicos que procuram minimizar a destruição do sistema imunitário.
  • 25.
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  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30. Exemplo : ESCOLA EB 2,3/S DE RIO CALDO Área de Projecto A SIDA Diogo Pinheiro 7º F, nº 9 2009/2010
  • 31. b) Índice Contém os títulos principais (capítulos) e a indicação da página em que se encontram. Estes capítulos podem dividir-se em partes (subcapítulos). Aos capítulos (escritos em maiúsculas) corresponderá a numeração romana (I, II, III…) e aos subcapítulos a numeração árabe (1, 2, 3, …) Ao longo do trabalho, escreve os títulos/subtítulos com a mesma numeração e o mesmo tipo de letra com que foram apresentados no índice . Dica
  • 32.
  • 33.
  • 34. d) Desenvolvimento Construo os vários capítulos (de acordo com o ponto 4. da 1ª etapa – índice provisório). Insiro imagens, esquemas e gráficos nos locais certos, sem esquecer as legendas. Refiro as fontes das citações que utilizo. Fig. 1 - A Sida no Mundo
  • 35.
  • 36. f) Bibliografia (Norma Portuguesa 405)  Livros: Se se tratar de uma publicação SEM AUTOR definido, o título surgirá no início, em maiúsculas. Exemplo : ANDRADE, Maria Isabel – Labirintos da Sexualidade . 1ª ed. Porto: Porto Editora, 1997. APELIDO, Nome – Título . Edição. Local da edição : Editor, data da publicação. Exemplo : LABIRINTOS DA SEXUALIDADE. 1ª ed. Porto: Porto Editora, 1997. Dica
  • 37. Se se tratar de uma publicação de vários autores: 1) Até três autores: São todos referenciados, separados por ponto e vírgula; 2) Mais de três autores: Indica-se apenas o nome do primeiro ou daquele que aparece mais destacado, seguido da expressão [ et al. ] Exemplos : ANDRADE, Maria Isabel; FERREIRA, Ana Maria – Labirintos da Sexualidade . 1ª ed. Porto: Porto Editora, 1997. ANDRADE, Maria Isabel [et al.] – Labirintos da Sexualidade . 1ª ed. Porto: Porto Editora, 1997. Dica
  • 38. Periódicos (jornais/revistas) APELIDO, Nome do autor do artigo – Título do artigo. Nome da revista/ Jornal . Nº da publicação (data) Páginas. Exemplo : DEFESA É O MELHOR ATAQUE . Teste Saúde . nº 70 (Dezembro 2007/ Janeiro 2008) p. 25-28.
  • 39. CD- Roms; CD audio; DVD’s: APELIDO, Nome – Título [indicação do tipo de documento]. Edição. Local da edição: Editor, data da publicação. Exemplo : A SALVO PARA A VIDA [DVD]. Lisboa: Didáctico, 2003.
  • 40. Endereços electrónicos: APELIDO, Nome do autor. Título do documento . Acedido em dia/mês/ano, em: URL Exemplo : O QUE É A SIDA. Acedido em 18 de Fevereiro de 2008, em: www. roche.pt/sida
  • 41. Na lista bibliográfica, os autores/títulos deverão ser colocados por ordem alfabética. ANDRADE, Maria Isabel – Labirintos da Sexualidade . 1ª ed. Porto: Porto Editora, 1997. Exemplo: A SALVO PARA A VIDA [DVD]. Lisboa: Didáctico, 2003. DEFESA É O MELHOR ATAQUE . Teste Saúde . nº 70 (Dezembro 2007/ Janeiro 2008) p. 25-28. O QUE É A SIDA. Acedido em 18 de Fevereiro de 2008, em: www. roche.pt/sida Dica
  • 42.
  • 43. Apresentação oral - Faço um esquema do meu trabalho (no quadro, em suporte digital, em cartaz…) com as ideias organizadas desde a introdução à conclusão. - NUNCA devo fazer leitura integral de parte ou totalidade do trabalho, mas posso ler pequenas citações ou excertos que considero pertinentes/importantes. - Se se tratar de uma apresentação colectiva todos os elementos do grupo devem “estar dentro do assunto” e com tarefas bem definidas e distribuídas. -Se possível devo envolver a turma, questionando-a e solicitando a sua ajuda/participação – é uma forma de captar a atenção dos ouvintes!
  • 44. Apresentação em PowerPoint - Faço um diapositivo de abertura com o mesmo esquema da capa. - No 2º diapositivo, apresento o esquema do meu trabalho (os vários capítulos). - Em cada capítulo, selecciono imagens e conteúdos e com eles, faço diapositivos . ATENÇÃO! Cada slide não deve ter muito texto, pois os slides destinam-se a apoiar uma apresentação feita oralmente. - Animo os meus diapositivos. ATENÇÃO! Demasiadas animações distraem quem está a assistir. - Faço um último diapositivo com a bibliografia .
  • 45.