• Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
129
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
4
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. ‫نحوه‬‫ارایه‬‫یک‬‫سمینار‬‫خوب‬‫و‬‫دفاع‬‫از‬‫پایان‬‫نامه‬ ‫یک‬‫سمینار‬‫خوب‬‫دارای‬‫بخشهای‬‫زیر‬‫است‬: ‫مقدمه‬ ‫بیان‬‫کنید‬‫سمینارتان‬‫درباره‬‫چیست؟‬ ‫مسئله‬‫را‬‫به‬‫اختصار‬‫تعریف‬‫کنید‬. ‫انگیزه‬ ‫توضیح‬‫دهید‬‫که‬‫چرا‬‫این‬‫موضوع‬‫را‬‫انتخاب‬‫کرده‬‫اید‬. ‫بگویید‬‫که‬‫موضوع‬‫تحقیق‬‫شما‬‫از‬‫چه‬‫جهت‬‫جالب‬‫و‬‫مفید‬‫است‬.
  • 2. ‫تاریخچه‬ ‫بگویید‬‫دیگران‬‫در‬‫حل‬‫این‬‫مسئله‬‫تا‬‫چه‬‫حد‬‫پیش‬‫رفته‬‫اند‬. ‫اگر‬‫یافته‬‫های‬‫شما‬‫نو‬،‫هستند‬‫نشان‬‫دهید‬‫که‬‫دیگران‬‫مسئله‬‫مورد‬‫نظر‬‫شما‬‫را‬‫حل‬ ‫نکرده‬‫یا‬‫به‬‫روش‬‫شما‬‫حل‬‫نکرده‬‫اند‬. ‫دستاورد‬ ‫یافته‬‫های‬‫خود‬‫را‬‫راجع‬‫به‬‫مسئله‬‫مورد‬‫نظر‬‫بطور‬‫اختصار‬‫ارائه‬‫دهید‬. ‫روش‬‫شما‬‫دارای‬‫چه‬‫ویژگیهایی‬‫است‬‫و‬‫چرا‬‫به‬‫جواب‬‫مناسب‬‫منجر‬‫می‬‫شود‬. ‫جزئیات‬‫را‬‫در‬‫حد‬‫مناسب‬‫با‬‫در‬‫نظر‬‫گرفتن‬‫وقت‬‫توضیح‬‫دهید‬. ‫همواره‬‫یافته‬‫های‬‫دیگران‬‫را‬‫از‬‫یافته‬‫های‬‫خود‬‫بطور‬‫مشخص‬‫جدا‬‫کنید‬. ‫جمع‬‫بندی‬ ‫خالصه‬‫آنچه‬‫را‬‫که‬‫گفتید‬‫بیان‬‫کنید‬. ‫اگر‬‫تحقیق‬‫شما‬‫در‬‫حال‬‫پیشرفت‬،‫است‬‫بیان‬‫کنید‬‫که‬‫در‬‫چه‬‫مرحله‬‫ای‬‫هستید‬‫و‬ ‫چه‬‫مراحلی‬‫را‬‫در‬‫پیش‬‫دارید‬. ‫شاید‬‫کسی‬‫پیشنهاد‬‫مفیدی‬‫به‬‫شما‬‫بکند‬. ‫اگر‬‫تحقیق‬‫شما‬‫به‬‫پایان‬،‫رسیده‬‫مسائل‬‫باقی‬‫مانده‬‫ای‬‫را‬‫که‬‫در‬‫راستای‬‫تحقیق‬ ‫شماست‬‫نشان‬‫دهید‬. ‫شاید‬‫کسی‬‫درجستجوی‬‫مسئله‬‫ای‬‫جدید‬‫باشد‬. ‫به‬‫تناسب‬‫وقت‬‫و‬‫نوع‬‫سمینار‬‫و‬‫نیز‬‫نوع‬،‫مخاطبان‬‫ممکن‬‫است‬‫بخشهایی‬‫از‬‫سمینار‬ ‫کم‬‫رنگتر‬‫از‬‫بخشهای‬‫دیگر‬‫ارائه‬‫شود‬. ‫اخالق‬‫ارائه‬‫سمینار‬ ‫رعایت‬‫ادب‬‫و‬‫احترام‬: ‫نسبت‬‫به‬‫حاضرین‬‫که‬‫با‬‫حضور‬‫خود‬‫به‬‫نظرات‬‫شما‬‫احترام‬‫گذاشته‬‫اند‬. ‫نسبت‬‫به‬‫دعوت‬‫کنندگان‬‫که‬‫کار‬‫شما‬‫را‬‫ارزشمند‬‫شمرده‬‫اند‬.
  • 3. ‫نسبت‬‫به‬‫محققانی‬‫که‬‫نظرشان‬‫را‬‫مورد‬‫بررسی‬‫و‬‫نقد‬‫قرار‬‫می‬‫دهید‬. ‫نسبت‬‫به‬‫افرادی‬‫که‬‫در‬‫پیشرفت‬‫تحقیق‬‫شما‬‫سهمی‬‫داشته‬‫اند‬. ‫رعایت‬‫صداقت‬‫و‬‫فروتنی‬: ‫هنگامی‬‫که‬‫اهمیت‬‫مسئله‬‫خود‬‫را‬‫بیان‬‫می‬‫کنید‬. ‫زمانی‬‫که‬‫از‬‫اهمیت‬‫یافته‬‫های‬‫خود‬‫سخن‬‫می‬‫گویید‬. ‫هنگامی‬‫که‬‫مزایا‬‫و‬‫معایب‬‫کار‬‫خود‬‫را‬‫بر‬‫می‬‫شمارید‬. ‫وقتی‬‫که‬‫از‬‫حاضرین‬‫انتقاد‬(‫بجا‬‫یا‬‫نابجا‬)‫می‬‫شنوید‬. ‫هدف‬‫در‬‫سمینار‬ ‫در‬‫ارائه‬،‫سمینار‬‫چه‬‫چیزی‬‫هدف‬‫است‬ ‫فایده‬‫رساندن‬‫و‬‫فایده‬‫بردن‬‫از‬‫ارائه‬‫مطالب‬ ‫ایجاد‬‫زمینه‬‫برخورد‬‫افکار‬‫و‬‫همکاری‬‫علمی‬ ‫ایجاد‬‫انگیزه‬‫در‬‫دیگران‬‫برای‬‫مطالعه‬‫مقاالت‬‫شما‬ ‫در‬‫ارائه‬،‫سمینار‬‫هدف‬‫نیست‬: ‫ارائه‬‫تمام‬‫جزئیات‬‫یک‬‫مسئله‬ ‫ارائه‬‫تمام‬‫آنچه‬‫را‬‫که‬‫شما‬‫درباره‬‫یک‬‫موضوع‬‫خاص‬‫میدانید‬. ‫به‬‫تحسین‬‫واداشتن‬‫دیگران‬‫در‬‫مقابل‬‫هوش‬‫و‬‫استعداد‬‫خودتان‬ ‫ماه‬‫ها‬‫قبل‬‫از‬‫ارائه‬ ‫باید‬‫انجام‬‫دهید‬: ‫مطالعه‬‫کافی‬‫پیرامون‬‫مسئله‬‫مورد‬‫نظر‬ ‫تفکر‬‫فراوان‬‫در‬‫جهت‬‫پیدا‬‫کردن‬‫راه‬‫حل‬‫مناسب‬ ‫زحمت‬‫زیاد‬‫برای‬‫نشان‬‫دادن‬‫درستی‬‫و‬‫یا‬‫بهینه‬‫بودن‬‫راه‬‫حل‬ ‫اهتمام‬‫بسیار‬‫برای‬‫نوشتن‬،‫دقیق‬‫منظم‬‫و‬‫شفاف‬‫یافته‬‫ها‬ ‫حاال‬‫حرفی‬‫برای‬‫گفتن‬‫دارید‬‫که‬‫ا‬‫ال‬‫احتما‬‫دیگران‬‫به‬‫شنیدن‬‫آن‬‫عالقمندند‬.
  • 4. ‫نوع‬‫سمینار‬‫شما‬‫کدام‬‫است؟‬ ‫گزارش‬‫پیشرفت‬‫تحقیق‬ ‫شامل‬‫نتایج‬‫تا‬‫کنون‬‫و‬‫موانع‬‫موجود‬ ‫ارائه‬‫مقاله‬‫در‬‫کنفرانس‬‫تخصصی‬ ‫شامل‬‫یک‬‫یا‬‫دو‬‫نتیجه‬‫تثبیت‬‫شده‬ ‫پیشنهاد‬‫موضوع‬‫رساله‬ ‫شامل‬‫بررسی‬‫تحقیقات‬‫دیگران‬‫و‬‫نشان‬‫دادن‬‫اینکه‬‫موضوع‬‫پیشنهادی‬‫مسئله‬ ‫ایست‬‫حل‬‫نشده‬‫و‬‫مورد‬‫توجه‬‫اهل‬‫فن‬ ‫دفاع‬‫نهایی‬‫از‬‫رساله‬ ‫شامل‬‫ارائه‬‫خالصه‬‫تمام‬‫نتایج‬‫بدست‬‫آمده‬‫و‬‫نشان‬‫دادن‬‫اینکه‬‫به‬‫اهداف‬‫مقرر‬ ‫رسیده‬‫اید‬. ‫ارائه‬‫دستاوردهای‬‫گذشته‬‫در‬‫مصاحبه‬‫استخدام‬ ‫مدت‬‫ارائه‬ ‫بسته‬‫به‬‫نوع‬‫سمینار‬‫مدت‬‫زمان‬‫ارائه‬‫متفاوت‬‫است‬. ‫همواره‬‫از‬‫مدت‬‫زمان‬‫اختصاص‬‫داده‬‫به‬‫شما‬‫مطلع‬‫شوید‬. ‫عنوان‬‫و‬‫محتوای‬‫سمینار‬‫خود‬‫را‬‫با‬‫توجه‬‫به‬‫مدت‬‫انتخاب‬‫کنید‬. ‫مخاطب‬‫شما‬‫کیست؟‬ ‫نوع‬‫مخاطبان‬‫خود‬‫را‬‫بشناسید‬. ‫افراد‬‫خبره‬‫در‬‫رشته‬‫مورد‬‫نظر؟‬ ‫افراد‬‫متخصص‬‫در‬‫رشته‬‫های‬‫مختلف؟‬ ‫مدیران‬‫اجرائی؟‬ ‫دانشجویان‬‫در‬‫رشته‬‫مورد‬‫نظر؟‬
  • 5. ‫دانشجویان‬‫در‬‫رشته‬‫مختلف؟‬ ‫بسته‬‫به‬‫نوع‬،‫مخاطبان‬‫زبان‬‫و‬‫نحوه‬‫ارائه‬‫شما‬‫فرق‬‫خواهد‬‫کرد‬. ‫هفته‬‫قبل‬‫از‬‫ارائه‬ ‫نمایه‬(‫اسالید‬)‫های‬‫خود‬‫را‬‫با‬‫توجه‬‫به‬‫مخاطبان‬‫خود‬‫تهیه‬‫کنید‬. ‫لغات‬‫و‬‫اصطالحات‬‫قابل‬‫درک‬‫بکار‬‫ببرید‬. ‫حوصله‬‫شنونده‬‫را‬‫در‬‫نظر‬‫گرفته‬‫به‬‫میزان‬‫مناسب‬‫وارد‬‫جزئیات‬‫شوید‬. ‫با‬‫بکار‬‫بردن‬‫شکل‬‫و‬‫مثال‬‫در‬‫جای‬‫مناسب‬‫به‬‫درک‬‫شنونده‬‫کمک‬‫کنید‬. ‫سمینار‬‫خود‬‫را‬‫در‬‫تنهایی‬‫و‬‫سپس‬‫در‬‫حضور‬‫دوستان‬‫تمرین‬‫کنید‬. ‫اشکالهای‬‫ارائه‬‫خود‬‫را‬‫مشخص‬‫کرده‬‫رفع‬‫کنید‬. ‫تعداد‬‫نمایه‬‫و‬‫مدت‬‫مناسب‬‫نمایش‬‫هریک‬‫را‬‫بدست‬‫آورید‬. ‫بارها‬‫ارائه‬‫خود‬‫را‬‫تمرین‬،‫کنید‬‫ولی‬‫جمالت‬‫را‬‫حفظ‬‫نکنید‬. ‫آخرین‬‫تصحیحات‬‫را‬‫انجام‬‫دهید‬. ‫کلیه‬‫اغالط‬‫نوشتاری‬(،‫امالئی‬‫انشائی‬‫و‬‫نشان‬‫گذاری‬)‫را‬‫حذف‬‫کنید‬. ‫اشتباهات‬‫هرچند‬‫کوچک‬‫نشانه‬‫بی‬‫دقتی‬،‫شما‬‫که‬‫صفتی‬‫منفی‬،‫است‬‫تلقی‬ ‫خواهد‬‫شد‬. ‫از‬‫دوستی‬‫بخواهید‬‫که‬‫نمایه‬‫های‬‫شما‬‫را‬‫به‬‫دقت‬‫به‬‫منظور‬‫تصحیح‬‫بخواند‬. ‫از‬‫فایل‬‫ارائه‬‫خود‬‫چند‬‫نسخه‬‫پشتیبان‬‫تهیه‬‫کنید‬‫و‬‫در‬‫روز‬‫ارائه‬‫به‬‫همراه‬‫داشته‬ ‫باشید‬. ‫شب‬‫قبل‬‫از‬،‫ارائه‬‫خواب‬‫و‬‫استراحت‬‫کامل‬‫داشته‬‫باشید‬‫تا‬‫روز‬‫بعد‬‫در‬‫بهترین‬ ‫وضعیت‬‫روحی‬‫باشید‬. ‫ساعت‬‫قبل‬‫از‬‫ارائه‬ ‫ا‬‫ا‬‫حتم‬‫ا‬‫ا‬‫حتم‬‫ا‬‫ا‬‫حتم‬‫محل‬‫سمینار‬‫را‬‫بررسی‬‫و‬‫تجهیزات‬‫ارائه‬‫را‬‫امتحان‬‫کنید‬. ‫در‬‫غیر‬‫این‬،‫صورت‬‫ا‬‫ا‬‫تقریب‬‫مطمئن‬‫باشید‬‫که‬‫با‬‫اشکالی‬‫غیر‬‫منتظره‬‫مواجه‬‫خواهید‬ ‫شد‬.
  • 6. ‫اگر‬‫در‬‫شروع‬،‫ارائه‬‫تجهیزات‬‫درست‬‫کار‬‫نکند‬‫روحیه‬‫شما‬‫تضعیف‬‫و‬‫وقت‬‫حاضران‬ ‫تلف‬‫خواهد‬‫شد‬.‫از‬‫این‬‫امر‬‫ا‬‫ا‬‫جد‬‫پیشگیری‬‫کنید‬. ‫در‬‫زمان‬‫ارائه‬ ‫با‬‫لباسی‬‫مناسب‬‫و‬‫ظاهری‬‫آراسته‬‫در‬‫مقابل‬‫حاضرین‬‫قرار‬‫بگیرید‬. ‫چهره‬‫ای‬‫آرام‬‫و‬‫مطمئن‬‫نشان‬‫دهید‬. ‫در‬،‫شروع‬‫در‬‫جایی‬‫که‬‫احتیاج‬‫به‬‫معرفی‬،‫دارید‬،‫خود‬‫دانشگاه‬‫خود‬‫و‬‫همکاران‬‫خود‬ ‫را‬(‫اگر‬‫کار‬‫مشترک‬‫است‬)‫معرفی‬‫نمایید‬. ‫روی‬‫صندلی‬‫ننشینید‬.‫روبروی‬‫حاضرین‬‫ایستاده‬‫به‬‫آنها‬‫نگاه‬‫کنید‬. ‫مانع‬‫دیدن‬‫تخته‬‫یا‬‫پرده‬‫نمایش‬‫نشوید‬. ‫با‬‫عذر‬‫خواهی‬‫شروع‬‫نکنید‬. ‫ا‬‫ال‬‫مث‬”‫از‬‫اینکه‬‫وقت‬‫شما‬‫را‬‫می‬‫گیرم‬‫پوزش‬‫می‬‫خواهم‬“. ‫شتابزده‬‫حرف‬‫نزنید‬‫و‬‫کلمات‬‫را‬‫واضح‬‫ادا‬‫کنید‬. ‫از‬‫روی‬‫نمایه‬‫ها‬‫نخوانید‬.‫جمالت‬‫از‬‫قبل‬‫حفظ‬‫شده‬‫نگویید‬. ‫به‬‫موضوع‬‫فکر‬‫کنید‬.،‫زبان‬‫افکار‬‫شما‬‫را‬‫بطور‬‫طبیعی‬‫دنبال‬‫خواهد‬‫کرد‬. ‫صدای‬‫خود‬‫را‬‫طوری‬‫تنظیم‬‫کنید‬‫که‬‫به‬‫دورترین‬‫فرد‬‫برسد‬. ‫در‬‫سالن‬‫بزرگ‬‫از‬‫میکروفن‬‫استفاده‬‫کنید‬. ‫بطور‬‫مبهم‬‫یا‬‫نجوا‬‫گونه‬‫سخن‬‫نگویید‬. ‫وارد‬‫بحث‬‫دو‬‫طرفه‬‫با‬‫یکی‬‫از‬‫حاضرین‬‫نشوید‬. ‫از‬‫اشاره‬‫گر‬‫جهت‬‫اشاره‬‫به‬‫شکلی‬‫که‬‫در‬‫باره‬‫آن‬‫صحبت‬‫می‬‫کنید‬‫استفاده‬‫کنید‬. ‫ا‬‫ا‬‫ترجیح‬‫از‬‫اشاره‬‫گر‬‫چوبی‬‫یا‬‫فلزی‬‫استفاده‬‫کنید‬.‫دنبال‬‫کردن‬‫نوع‬‫نوری‬(‫لیزری‬)‫ب‬‫رای‬ ‫چشم‬‫خسته‬‫کننده‬‫است‬. ‫از‬‫ا‬‫ا‬‫دائم‬‫حرکت‬‫دادن‬‫بیجای‬‫بدن‬‫یا‬‫اشاره‬‫گر‬‫بپرهیزید‬. ‫ولی‬‫خشک‬‫و‬‫بی‬‫حرکت‬‫نیز‬‫نباشید‬. ‫در‬‫صدای‬،‫خود‬‫شور‬‫و‬‫عالقه‬‫به‬‫موضوع‬‫را‬‫برسانید‬. ‫با‬‫صوت‬‫یکنواخت‬‫سخن‬‫نگویید‬‫زیرا‬‫توجه‬‫حاضرین‬‫را‬‫از‬‫دست‬‫می‬‫دهید‬.
  • 7. ‫در‬‫پایان‬‫ارائه‬ ‫در‬،‫خاتمه‬‫صحبتهای‬‫خود‬‫را‬‫با‬‫جمالتی‬‫ا‬‫ا‬‫شفاه‬‫جمع‬‫بندی‬‫کنید‬. ‫ختم‬‫ارائه‬‫را‬‫به‬‫وضوح‬‫با‬‫جمله‬‫ای‬‫اعالم‬‫کرده‬‫منتظر‬‫سئواالت‬‫بمانید‬. ‫مثل‬” :‫صحبت‬‫من‬‫به‬‫پایان‬‫رسید‬.‫از‬‫توجه‬‫شما‬‫متشکرم‬“. ‫مثل‬” :‫ارائه‬‫من‬‫به‬‫پایان‬‫رسید‬.‫با‬‫تشکر‬‫از‬‫وقت‬،‫شما‬‫آماده‬‫پاسخ‬‫گوئی‬‫به‬‫سئواال‬‫ت‬ ‫هستم‬“. ‫رعایت‬‫وقت‬ ‫در‬‫زمان‬،‫ارائه‬‫محدوده‬‫وقت‬‫را‬‫ا‬‫ا‬‫اکید‬‫و‬‫ا‬‫ا‬‫جد‬‫رعایت‬‫کنید‬. ‫با‬‫خارج‬‫شدن‬‫از‬،‫وقت‬‫از‬‫حوصله‬‫حاضرین‬‫نیز‬‫خارج‬‫می‬‫شوید‬. ‫حاضرین‬‫برای‬‫وقت‬‫خود‬‫برنامه‬‫ریزی‬‫کرده‬‫اند‬.‫احترام‬‫به‬‫وقت‬‫دیگران‬‫شرط‬‫ادب‬ ‫است‬. ‫ممکن‬‫است‬‫ارائه‬‫کننده‬‫بعدی‬‫را‬‫در‬‫تنگنای‬‫زمانی‬‫قرار‬‫دهید‬. ‫لذا‬‫ا‬‫ا‬‫مکرر‬‫به‬‫ساعت‬‫نگاه‬‫کنید‬. ‫برای‬‫کوتاه‬‫کردن‬‫ارائه‬‫در‬‫حالتی‬‫که‬‫وقت‬‫کم‬‫آورده‬‫اید‬‫طرح‬‫قبلی‬‫داشته‬‫باشید‬. ‫در‬‫زمان‬‫پرسش‬‫و‬‫پاسخ‬ ‫اجازه‬‫بدهید‬‫گوینده‬‫سئوال‬‫خود‬‫را‬‫کامل‬‫کند‬.‫صحبت‬‫او‬‫را‬‫قطع‬‫نکنید‬. ‫پس‬‫از‬‫شنیدن‬‫کامل‬‫سئوال‬‫بهتر‬‫است‬‫آنرا‬‫برای‬‫حاضرین‬(‫در‬‫صورت‬‫لزوم‬‫به‬‫بیان‬ ‫مناسبتر‬)‫تکرار‬‫کنید‬‫تا‬: ‫هم‬‫خود‬‫و‬‫هم‬‫سئوال‬‫کننده‬‫از‬‫درک‬‫درست‬‫آن‬‫اطمینان‬‫حاصل‬‫کنید‬. ‫دیگر‬‫حاضرین‬‫نیز‬‫بهتر‬‫متوجه‬‫سئوال‬‫و‬‫جواب‬‫آن‬‫شوند‬. ‫در‬‫صورتیکه‬‫جواب‬‫طوالنی‬‫یا‬‫از‬‫عالقه‬‫و‬‫حوصله‬‫حاضرین‬‫خارج‬،‫است‬‫پاسخ‬‫کامل‬‫را‬ ‫به‬‫بعد‬‫از‬‫جلسه‬‫موکول‬‫کنید‬. ‫پاسخ‬‫دادن‬‫با‬‫لحن‬‫تهاجمی‬‫یا‬‫تدافعی‬‫نشانه‬‫ضعف‬‫تلقی‬‫می‬‫شود‬.
  • 8. ‫اگر‬‫پاسخ‬‫سئوالی‬‫را‬‫نمیدانید‬‫جمله‬”‫نمیدانم‬‫ولی‬‫میتوانم‬‫جواب‬‫شما‬‫را‬‫بعدا‬‫پید‬‫ا‬ ‫کنم‬“‫بسیار‬‫بهتر‬‫از‬‫تقالی‬‫بیهوده‬‫و‬‫دادن‬‫جواب‬‫غلط‬‫است‬. ‫محتوای‬‫نمایه‬‫ها‬ ‫هر‬‫نمایه‬(‫اسالید‬)‫را‬‫به‬‫بیان‬‫یک‬‫یا‬‫دو‬‫نکته‬‫اختصاص‬‫دهید‬. ‫نمایه‬‫ها‬‫باید‬‫سیر‬‫منطقی‬‫روان‬‫و‬‫مناسبی‬‫را‬‫دنبال‬‫کنند‬. ‫حین‬‫تمرین‬‫سیر‬‫منطقی‬‫بهینه‬‫را‬‫پیدا‬‫کنید‬. ‫در‬‫هر‬،‫نمایه‬‫تعداد‬‫خطوط‬‫نوشته‬‫را‬‫بسیار‬‫محدود‬‫کنید‬. ‫خالصه‬‫نویسی‬‫کنید‬. ‫پاراگراف‬‫ننویسید‬. ‫از‬‫کپی‬‫کردن‬‫و‬‫چسباندن‬(cut and paste)‫نوشته‬‫و‬‫فرمول‬‫از‬‫مقاالت‬‫در‬‫نمایه‬‫ها‬ ‫خودداری‬‫کنید‬. ‫بی‬‫کیفیت‬‫بنظر‬‫می‬‫آیند‬. ‫در‬‫بیان‬‫هر‬‫نکته‬‫در‬‫صورت‬‫امکان‬‫از‬‫شکل‬‫و‬‫نمودار‬‫استفاده‬‫کنید‬. ‫شکل‬‫از‬‫نوشته‬‫گویاتر‬‫است‬. ‫اما‬‫از‬‫شکلهای‬‫بدون‬‫کیفیت‬‫استفاده‬‫نکنید‬. ‫شکلهای‬‫اسکن‬‫شده‬‫ا‬‫ال‬‫معمو‬‫بدون‬‫کیفیت‬‫اند‬. ‫در‬‫جای‬،‫مناسب‬‫از‬‫مثالهای‬‫ساده‬‫و‬‫گویا‬‫بهره‬‫بگیرید‬. ‫پس‬‫از‬‫هر‬‫چند‬،‫نمایه‬‫یادآوری‬‫کنیدکه‬‫تا‬‫به‬‫حال‬‫چه‬‫گفته‬‫اید‬‫و‬‫حاال‬‫چه‬‫می‬‫خواهید‬ ‫بگویید‬. ‫در‬‫نتیجه‬‫حاضرین‬‫صحبت‬‫شما‬‫را‬‫راحتتر‬‫دنبال‬‫خواهند‬‫کرد‬. ‫چند‬‫نمایه‬‫فرعی‬‫که‬‫برخی‬‫از‬‫جزییات‬‫را‬‫بهتر‬‫نشان‬‫دهد‬‫آماده‬‫کنید‬. ‫نمایه‬‫های‬‫فرعی‬‫را‬‫تنها‬‫در‬‫صورت‬‫لزوم‬‫نشان‬‫دهید‬. ‫ا‬‫ال‬‫مث‬‫در‬‫زمان‬‫پرسش‬‫و‬‫پاسخ‬ ‫یا‬‫در‬‫صورت‬‫اضافه‬‫آوردن‬‫وقت‬‫و‬‫عالقه‬‫حاضرین‬
  • 9. ‫عبور‬‫سریع‬‫و‬‫بدون‬‫توضیح‬‫از‬‫روی‬‫نمایه‬‫ها‬‫آزاردهنده‬‫است‬. ‫لذا‬‫نمایه‬‫های‬‫فرعی‬‫را‬‫پس‬‫از‬‫آخرین‬‫نمایه‬‫اصلی‬(‫نمایه‬‫پایانی‬)‫قرار‬‫دهید‬. ‫ظاهر‬‫نمایه‬‫ها‬ ‫از‬‫فونت‬‫درشت‬‫و‬‫خوانا‬(‫نظیر‬‫این‬)‫استفاده‬‫کنید‬. ‫از‬‫فونت‬‫ریز‬(‫مثل‬‫این‬)‫ا‬‫ا‬‫اکید‬‫اجتناب‬‫کنید‬.. ‫در‬‫استفاده‬‫از‬‫رنگ‬‫افراط‬‫نکنید‬. ‫بعضی‬‫از‬‫رنگها‬‫در‬‫روی‬‫پرده‬‫متفاوت‬‫یا‬‫محو‬‫بنظر‬‫می‬‫آیند‬. ‫برخی‬‫از‬‫ترکیبها‬‫خوشایند‬‫نبوده‬‫حتی‬‫زننده‬‫هستند‬. ‫رنگ‬‫متفاوت‬‫را‬‫برای‬‫رساندن‬‫یک‬‫پیام‬‫ویژه‬‫بکار‬‫ببرید‬. ‫تاکید‬‫را‬‫با‬‫زیرخط‬‫یا‬‫حروف‬‫پررنگ‬‫نشان‬‫دهید‬. ‫به‬‫یاد‬‫داشته‬‫باشید‬‫که‬‫سادگی‬‫زیباست‬. ‫جلوه‬‫های‬‫ویژه‬‫در‬‫نمایه‬‫ها‬ ‫در‬‫سمینار‬،‫علمی‬‫جلوه‬‫های‬‫ویژه‬‫اثر‬‫منفی‬‫دارند‬. ‫اتالف‬‫وقت‬‫هنگام‬‫تهیه‬‫و‬‫نمایش‬ ‫ایجاد‬‫حواس‬‫پرتی‬‫و‬‫اغتشاش‬‫ذهنی‬‫برای‬‫شما‬‫و‬‫شنونده‬ ‫ایجاد‬‫این‬‫تصور‬‫که‬‫عیوب‬‫را‬‫با‬‫زرق‬‫و‬‫برق‬‫پوشانده‬‫اید‬. ‫جاذبه‬‫سمینار‬‫باید‬‫در‬‫محتوا‬‫و‬‫نحوه‬‫ارائه‬‫شما‬‫باشد‬. ‫شیوه‬‫نمایش‬‫خط‬‫به‬‫خط‬ ‫یا‬‫گام‬‫به‬‫گام‬ ‫مثل‬‫آنچه‬‫که‬‫مشاهده‬‫می‬‫کنید‬ ‫بسیار‬‫آزار‬‫دهنده‬‫است‬. ‫از‬‫آن‬‫دوری‬‫کنید‬‫مگر‬‫در‬‫موارد‬‫استثنایی‬.
  • 10. ‫چند‬‫توصیه‬ ‫اگر‬‫شنونده‬،‫هستید‬،‫سکوت‬‫نشانه‬‫احترام‬‫به‬‫ارائه‬‫کننده‬‫است‬. ‫اگر‬‫سئوال‬‫کننده‬،‫هستید‬‫سئوال‬‫و‬‫جواب‬‫طوالنی‬‫را‬‫به‬‫بعد‬‫از‬‫جلسه‬‫موکول‬‫نمایید‬. ‫در‬‫جلسات‬‫دفاع‬‫از‬،‫رساله‬‫تشریفات‬(،‫عکاسی‬‫فیلم‬،‫برداری‬‫اهدای‬‫گل‬‫و‬‫شیرینی‬ ‫و‬‫نظایر‬‫آنرا‬)‫را‬‫به‬‫بعد‬‫از‬‫ختم‬‫کامل‬‫جلسه‬‫و‬‫آنهم‬‫پس‬‫از‬‫اعالم‬‫قبولی‬‫موکول‬‫کنید‬. ‫خاتمه‬ ‫در‬‫اینجا‬‫نکات‬‫و‬‫توصیه‬‫هایی‬‫تقدیم‬‫دانشجویان‬‫گردید‬‫که‬‫امید‬‫است‬‫در‬‫بهبود‬‫کی‬‫فیت‬ ‫ارائه‬‫سمینار‬‫آنان‬‫موثر‬‫واقع‬‫گردد‬. ‫از‬‫امثال‬‫این‬‫نمایه‬‫که‬‫نامربوط‬‫و‬‫زایدند‬‫صرف‬‫نظر‬‫کنید‬. ‫منبع‬:‫شبکه‬‫آموزشی‬‫پژوهشی‬‫ایران‬–‫مادسیج‬