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    Marco teorico Marco teorico Document Transcript

    • qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty 1uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq “Capacidades de un ingenierowertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui industrial para laborar” Marco teóricoopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg 19/03/2012hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc FRANCISCO JAVER RODRIGUEZ HERNANDEZ GUSTAVO ALVAREZ RUBIOvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq RAMSES ROJAS VELAZQUEZwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas
    • Introducción:En la siguiente investigación se desarrollara un tema de suma importancia, yaque algunos de los ingenieros industriales no saben cuáles son las respectivascualidades con las que debe de contar este, a la hora de laborar por lo tantodesconocen en donde podrían terminar laborando en un futuro, así comoestablecer una comunicación mutua con el lector que en este caso deberá deser el ingeniero, formando preámbulos acerca de su futuro laboral para queeste se prepare con más arduo esfuerzo y que pueda obtener las herramientasnecesarias para que soluciones problemas de una manera más eficaz yeficiente, y que estas habilidades nuevas lo lleven al éxito.Antecedentes:Primero que nada hay que definir el concepto de lo que es ser ingeniero, sedice que la palabra ingeniero proviene del ingles enginner (engine=maquina)que en pocas palabras quiere decir “hombre de la maquina” que era el nombreque les daban a los primeros operadores de maquinas de vapor creadas en laedad media, otra opción sería que la palabra ingeniero que proviene del latíningenium formado de in (en) y de genium (que proviene de genes) que enconjunto es engendrar sin importar de donde viene la palabra ingeniero solonos debe de importar para que sirve ser un ingeniero. El ingeniero se distinguepor ser esa persona capaz de solucionar problemas, ese es su primordialcompromiso con la empresa. El Ingeniero Industrial estará preparado paraprestar sus servicios profesionales en el ámbito industrial, de servicios y enforma independiente en el contexto nacional e internacional. Que quiere deciresto, pues es sencillo los ingenieros son capacitados y enseñados a realizartareas en las que el primer objetivo es solucionar problemas sin escusa decuáles sean estos.Frederick Taylor (1856 -1915) y Henri Fayol (1841-1925) fueron los primerospioneros de la ingeniería moderna pero no descartamos que la ingeniería estan vieja como el hombre mismo ya que, desde los primeros años en dondegobernaban los primeros hombres se creaban artículos que hacen que su vidafuera más fácil hasta cierto sentido. Desde tiempos remotos se usaba elingenio como tal para resolver los distintos problemas que se les presentaban. 2
    • Contexto:Siempre ha existido la ingeniería solo que se ha ido evolucionando desde laantigüedad, con la construcción de armas rusticas que servían para cazar,construcción de chozas para los hombres antiguos, desde la época de losegipcios con la construcción de pirámides y monumentos hermosos con grangrado de dificultad para poder construirlos, y también hubo muchos científicosque en la antigüedad se propusieron construir y diseñas maquinas para podertransportarse y volar pero debido a la falta de tecnologías todos los queinsistieron en ello fallaron pero ahora en la actualidad algunos de esos dibujoso bocetos han sido de gran utilidad para el diseño de estos pero ahora con mastecnología y de mucha calidad.En la actualidad la ingeniería ha ido evolucionando rápidamente ya que vanpaso a paso con el desarrollo de las tecnologías de la humanidad. Ya que acada momento todas las áreas de ingeniería están trabajando para poder sacaral mercado nuevos productos que satisfagan las necesidades de la sociedadLos ingenieros se esfuerzan en actualizar los productos y las tecnologías yasea para construir o diseñar productos innovadores como el diseño yconstrucción de automóviles de todas clases ya sea comerciales, de lujo,deportivos etc. también del desarrollo de maquinaria para aviones desdediseñar motores con gran potencia hasta desarrollar todas y cada una de laspartes que lo constituyen, en el estudio de la aerodinámica etc. También eldiseño de aparatos para uso domestico como teléfonos, refrigeradores, estufas,computadoras etc. En el aspecto social, se requiere de grandes avancestecnológicos de muy buena calidad y de bajo costo esto para el interés de laspersonas.Conceptualización:Comencemos con unos cuantos conceptos que nos ayudaran a entender mejorla lectora y nuestra investigación, según Gonzalez, M. A. 2001. El ingeniero yla administración de la tecnología significan muchas cosas pero se tiene que 3
    • tener un sentido amplio de lo que es la competencia tecnológica, es decir tenerconocimientos y habilidades que los ayudaran a entender mejor y, hacer uso denuestras decisiones acerca de la tecnología.De acuerdo con varios ingenieros todos tenemos una misión que nos es masque el compromiso que tiene el ingeniero de diseñar, optimizar, implementar,mejorar y gestionar sistemas donde se requiere que participe el talento humanoya que las maquinas no piensan por uno. (Rivero Luis 2006).Por otro lado un ingeniero se debe de distinguir por la calidad de su trabajo queno es más que comprender que se trata del diseño de sistemas, estudio decostos, participación en el diseño de gestión con fines de certificación. (Perassi,Z 2009). Un ingeniero se distingue por ser una persona con disciplina y comose sabe que un ingeniero es disciplinado pues fácil según Álvarez, C (1996) esLa contradicción entre las crecientes necesidades de productos y servicios quesatisfagan las demandas económicas, políticas, sociales y tecnológicas delpaís y las posibilidades de satisfacer estas demandas en forma competitiva,eficiente y eficaz. Estos son un poco de los conceptos que se abordaran ala lolargo de la siguiente investigación.Evaluación teórica:Todo el tema se desenvuelve principalmente en la educación que recibimos alo largo de muestra carrera según la Universidad Nacional de Colombia (2007).Dice que las universidades y los sistemas de educación superior deberíangraduar ingenieros que puedan diseñar soluciones eficaces para satisfacer lasnecesidades sociales, y que a pesar de esto el diseño de la ingeniería encuanto a la educación superior se refiere es y sigue siendo muy difuso. Desdehace un poco más de cinco décadas la ingeniería se enseña solo después dehaber cursado una base solida en ciencias y matemáticas, que quiere deciresto que los jóvenes aprenderán ben el concepto de ingeniería solo si se tienenesas bases lo cual retrasa un poco el verdadero aprendizaje, debe quedar claroque establecer el dominio en estas ciencias no ayuda por lo contrario ayudanen demasía pero se pierde tiempo valioso cuando se deberían de enseñardesde un principio de la carrera para que el ingeniero comprenda de lo quepuede llegar a enfrentarse. 4
    • También el texto Ingeniería industrial y administración nos dice los principalesfactores que los ingenieros consideran que requieren para ocupar puestosadministrativos en empresas maquiladoras y las relaciones que estos factorestienen. Nos muestra los factores que necesita para ser un buen ingenieroindustrialTodas se basan en las cualidades y habilidades que necesita el ingenieroindustrial para que este en un futuro pueda obtener un trabajo de buena calidady bien pagado para que se desarrollen sus capacidades al máximo, manejaecuaciones para la obtención de los resultados, esto con el propósito de quesea entendible con porcentajes. (Philip,1999)En el texto Yo soy ingeniero: el autor nos muestra las ventajas de saber otrosidiomas y de las distintas cualidades del ingeniero. Nos dice que el establecerun perfil de lo que se necesita en un futuro se basa más en el aprendizaje delIngles como herramienta de trabajo, ser bilingüe es una destreza muycontratable en el clima de empleo actual. (Cantú, 1997). 5
    • Concepto Definición FuenteEl ingeniero y la Es tener un sentido amplio, de Gonzalez, M. A. (12 de Julio de 2001). googleadministración de tener competencia academico. Recuperado el 2 de Marzo de 2012, detecnología. tecnológica, es tener los http://scholar.google.es/ conocimientos y habilidades gus. (01 de 05 de 2012 ). para entender hacer uso y tomar decisiones acerca de la tecnología.Misión Nuestro compromiso es Rivero Luis.(2006) Competencias: pensamiento diseñar, optimizar, complejo diseño curricular y didáctica. implementar, mejorar y www.escuelaing.edu.co/consulta/forma_estandari gestionar sistemas donde zacion.pdf. participan el talento humano, Extraído el 3 de marzo del 2012. las maquinas los materiales y otros insumos tecnológicos.Calidad Un ingeniero debe Perassi, Z. (2009) ¿Es la evaluación causa del comprender la calidad como el fracaso escolar? , en Revista Iberoamericana diseño de sistemas, estudio de de Educación. No. 50, pp. 65-80, Madrid, OEI costos, participación en el http://www.rieoei.org/rie50a03.pdf diseño de gestión de la calidad Extraído el 3 de marzo del 2012. con fines de certificación.Disciplina La contradicción entre las Álvarez de Zayas, Carlos M. (1996): Hacia unaMatemática crecientes necesidades de escuela de excelencia. EditorialAplicada productos y servicios que Academia, La Habana. satisfagan las www.redalyc.edu.co/consulta/forma demandas económicas, Extraído el 3 de marzo del 2012. políticas, sociales y tecnológicas del país y las posibilidades de satisfacer estas demandas en forma competitiva, eficiente y eficaz.Metodología Se determinó una muestra Domenech Almarales, Dania. (2003) Selección deabordada representativa de ingenieros o lecturas de Didáctica I. Ciudad de la empleados de la industria Habana. manufacturera local, que http://scholar.google.es/ desempeñan las labores de Extraído el 3 de marzo del 2012. ingeniería industrial o funciones afines en su proceso productivo. 6
    • Bibliografias Álvarez de Zayas, Carlos M. (1996): Hacia una escuela de excelencia. EditorialAcademia, La Habana.www.redalyc.edu.co/consulta/forma.Extraído el 3 de marzo del 2012. Domenech Almarales, Dania. (2003) Selección de lecturas de Didáctica I. Ciudad de laHabana.http://scholar.google.es/ Extraído el 3 de marzo del 2012 Gonzalez, M. A. (12 de Julio de 2001). google academico. Recuperado el 2 de Marzo de 2012, de http://scholar.google.es/gus. (01 de 05 de 2012 ). Perassi, Z. (2009) ¿Es la evaluación causa del fracaso escolar? , en Revista Iberoamericana de Educación. No. 50, pp. 65-80, Madrid, OEI , http://www.rieoei.org/rie50a03.pdf Extraído el 3 de marzo del 2012. Rivero Luis.(2006) Competencias: pensamiento complejo diseño curricular y didáctica. www.escuelaing.edu.co/consulta/forma_estandarizacion.pdf. Extraído el 3 de marzo del 201 7
    • ELEMENTOS SISTEMA DE ANÁLISIS DE LA ANÁLISIS DE EL DISEÑO Bases metodológicas para COMPETENCIAS SATISFACCIÓN COMPETENCIAS EN LA la evaluación de modelos SUSTENTABLES UNIVERSITARIA EN EL EJERCICIO INGENIERIA, de organización en los PARA EL EN LA PROFESIONAL ENSEÑANZA Y Proyectos de Ingeniería DESEMPEÑO FACULTAD DE DEL INGENIERO APRENDIZAJE PROFESIONAL INGENIERÍA DE INDUSTRIAL, POR EN INGENIERÍA LA LA INDUSTRIA UNIVERSIDAD MANUFACTURERA DE TALCATEMA CENTRAL El texto En los últimos EL DISEÑO DE UN LOS DISEÑOS MUESTRA LAS VENTAJAS considera años la situación INSTRUMENTO DE QUE SE DE SABER OTROS algunos apuros de las EVALUACIÓN DEL IMPLEMENTAN IDIOMAS Y DE LAS que generalmente universidades ha DESEMPEÑO DE PARA QUE DISTINTAS CUALIDADES las universidades experimentado LOS INGENIEROS LOS JOVENES DEL INGENIERO. de ingeniería cambios INDUSTRIALES EN EDUCANDOS tienen que importantes que MÉXICO. APRENDAN enfrentar han hecho que TODAS LAS éstas se CUALIDADES preocupen de dos QUE aspectos NECESITAN estrechamente EN LA ligados: calidad de ACTUALIDAD servicio percibido y satisfacción.PROPOSITO Los escritores En este trabajo se ESTABLECER LAS ESTABLECER QUE HAGAN CASO DE SUSDEL AUTOR proponen una desarrolla, aplica y COMPETENCIAS QUE ES LO NARRACIONES PARA QUE manera para evalúa una escala QUE DEBE DE QUE UN ESTABLESCAN UN PERFIL estructurar planes de medida de DESEMPEÑAR EL INGENIERO DE LO QUE SE NECESITA de estudios de satisfacción de los INGENIERO PARA DEBE EN UN FUTURO ingeniería sobre alumnos de la TRABAJAR APRENDER la base de las Facultad de DESDE SU capacidades. Ingeniería de la FORMACION Universidad de PARA NO Talca. COMETER ERRORE FUTUROSSUBTEMAS Todos los textos tienen parecido ya que nos dicen que habilidades y que características debe tener un ingenieroSIMILARES para poder desempeñar un buen trabajo y tener un buen empleo en el futuro.SUBTEMAS TODO LO MANEJA SE BASA MAS EN SOLO SE BASA MAS EN ELDIFERENTES MANEJA EN ECUACIONES LA MANUFACTURA ESTABLECE APRENDIZAJE DEL INGLES FORMA DE PARA LA INDUSTRIAL POR SUS IDEAS COMO HERRAMIENTA DE DATOS OBTENCION DE MEDIO DE DEL TRABAJO OBTENIDOS Y LOS METODOLOGIAS Y APRENDIZAJE CONCEPTOS RESULTADOS, HABILIDADES DEL DE LOS QUE HACEN ESTO CON EL INGENIERO INGENIEROS ENTENDIBLE EL PROPOSITO DE TEMA QUE SEA
    • ENTENDIBLE CON PORCENTAJESCONCLUSION En Ingeniería El propósito del DICE QUE TODO NO SER BILINGÜE ES UNADEL AUTOR pesa mucho el autor es que SE BASA EN CONCLUYE EL DESTREZA MUY conocimiento de mediante este COMPETENCIAS Y AUTOR CONTRATABLE EN EL la disciplina, el estudio QUE TODOS LOS CLIMA DE EMPLEO cual es extenso, establecerá, un INGENIEROS ACTUAL de base científica modelo de DEBEN DE exacta, y ecuaciones DESARROLLARLAS complejo de estructurales, POR IGUAL PARA asimilar. No es cómo la OBTENER EL extraño, por lo satisfacción de los TRABAJO tanto, que los alumnos se ve INDICADO profesores reflejada en tiendan a comportamientos conservar, pese a de los mismos, todos los intentos que ayudan a la de renovar, las institución a la materias que captación de consideran alumnos. esenciales, que son muchas. El enfoque aquí En conclusión MUESTRA LAS ES MUY TODA LA COMUNICACIÓNREFLEXION presentado busca podría decir que el ECUACIONES QUE BREVE EL LA ESTABLECE COMO UNPERSONAL simplificar el estudio realizado SE UTILIZARON FRAGMENTO DIALOGO ENTRE EL problema, en la universidad EN LA DEL TEXTO AUTOR Y EL LECTOR haciendo uso de nos sirve mucho PREPARACION PERO ES un concepto de para tener una DEL TEMA ASI CONCRETO talleres reflexión sobre COMO HACE USO EN CUANTO A formativos que cómo actuar. DE IMÁGENES LO QUE tiene PARA VISUALIZAR QUIERE DECIR precedentes. EL TEMA 9