電子白板教學心得分享簡報
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電子白板教學心得分享簡報 - Presentation Transcript
- 電子白板教學研習 同樂國小 陳宣霖 2008.05.28
- 計畫的緣起
- 一筆掉下來的經費
- 校園 E 化學習環境建置計畫
- 學校行政的協助
- 主要議題
- 互動式電子白板
- 電子白板與教學上的嘗試
- 教學理想的實踐
- 班級經營的配套
- 教學理想的實踐
- 提供學生資訊的最後一哩路
- 家庭功能不足
- 資訊取得落差嚴重
- 儘可能呈現班上發生的點點滴滴
- 教學理想的實踐
- 想提供學生最新與學習相關的資訊
- 國語日報
- 網路
- 充分利用相關 Web2.0 的網路服務， 建置班級網站。
- 當初申請計畫的 目標
- 整合教學教材軟硬體資源
- 提升教師數位資訊素養，精進教師 ( 應用 IT 教學專業能力的提升
- 營造可以隨時隨地學習的數位學習環境及教學方式
- 建立互動式教學，提升教師與學生的互動 ( 提升學生學習上的主動性 )
- 當初計畫的 實施策略與方法 -1
- 以班級導師的身分，結合班級網站（ Blog ），探索 E 化學習環境融入班級教學的機會
- 上課前
- 上課中
- 上課後
- 當初計畫的 實施策略與方法 -2
- 利用班級網站（ Blog ），作為線上課程分享的平台
- 整合出版社國語、數學、社會等科的多媒體教材資源，並蒐集網路上可以配合的網站資源，增加教材的多元性
- 教學理想的實踐 - 做了…
- 國語日報
- 數位化 (25 分 / 每份 )
- 網路化
- http://140.111.148.108:8080/Qmultimedia/cgi-bin/index.cgi
- 期望學生能主動上網點選閱讀
- 但是
- 學生：使用度不高
- 老師：缺乏更有效、更全面的分類、分享的方式
- 教學理想的實踐 - 做了…
- 充分利用相關 Web2.0 的網路服務， 建置班級網站 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/275
- 網路相簿 Flickr+Slide
- 網路視訊 Youtube
- 紀事年表 TimeLine
- 作業收查 Pbwiki
- 議題投票 Yam PK
- 個人、分組獎勵競賽 Google 文件
- 班級經營的配套
- 過往分組電腦使用的經驗
- 老師的資訊能力
- 班級秩序的掌控
- 班級經營的配套
- 班級秩序掌控的作法
- 頒給自己的進步獎 ( 個人 )
- 優秀卡 ( 個人 )
- 分組合作學習 ( 團體 )
- 電腦使用是否歸位
- 桌椅整齊與整潔
- 學科平時測驗
- 週冠軍周尾巴
- 電子白板的介紹
- 軟體式
- 智識家 EasyBoard
- ScreenMarker ( 免費 )
- 實體式
- SmartBoard
- HaBook
- 電子白板的介紹
- 主要功能 - 在螢幕上書寫
- 哇！真是太棒了！
- 只要能呈現在螢幕上，就能再適時註記解說 ( How ？ )
- 電子白板的介紹
- 以教師為中心的使用方式 ( 講述 )
- 國語課
- 廠商的教學光碟，已數位化 ( 課文、生字、圈辭等 )
- 自己製作的學習單
- 電子白板的介紹
- 以教師為中心的使用方式 ( 講述 )
- 數學課
- 部編本數學，也都有數位化電子檔 ( 課本、習作 )
- 自己掃描數學作業簿
- 電子白板的介紹
- 電子白板就是這樣？！
- 來試用看看…
- 電子白板的介紹
- 2007 資訊融入教學創新發展模式研討會 ( 高雄 2007 年 12 月 15.16 日 )
- 看到了一種互動式的 實體 電子白板
- 國小低年級的語文教學 (10:40)
- 電子白板的介紹
- 原來這就是 SmartBoard 的實體電子白板
- 一些常用的互動，完全不用寫 Flash 與程式
- 實體電子白板的 互動 VS 教室群組電腦的 互動
- 電子白板的介紹 低、中、高皆可 四、五、六 互動性展現的適合年級 不需要 需要 學生參與的資訊能力 輕，一般老師即可。 極大 ( 需要找額外軟體，如數學的「 萬用揭示板 」，不然就得用 FLASH 或是 K12 出題系統 ) ，需要有資訊專長與資訊熱情。 老師對於互動式教學的負擔 不用 必須 ( 一筆可觀的經費，我的例子是 10 萬 ) 達到互動性配合的硬體 容易 困難 要達到互動性 OK OK 講述式教學 OK OK 多媒體呈現 10 萬 5 萬 建置經費 SmartBoard 軟體式 ( 智識家 EasyBoard)
- 電子白板的介紹
- 學生逐漸成為使用的主角
- 國語課
- 利用 K12 數位學校的討論版，有支援手寫板的塗鴉板。
- 學生發表生字的造詞與解釋
- 老師可以在事後給予修正
- 教育部筆順學習網
- 學生可先自己依照網頁上的動作練習
- 再進行分組競賽，輪流到電子白板上寫
- 電子白板的介紹
- 學生逐漸成為使用的主角
- 社會課
- 先將教學內容做成概念圖
- 教學中安排學生填寫問題
- 電子白板的介紹
- 學生逐漸成為使用的主角
- 社會課 1-2 地方的公共資源
- 先提供概念圖，了解單元內容
- 電子白板的介紹
- 學生逐漸成為使用的主角
- 社會課 1-2 地方的公共資源
- 每組一張學區地圖，進行繪制「新生活村」活動
- 電子白板的介紹
- 學生逐漸成為使用的主角
- 社會課 1-2 地方的公共資源
- 再利用電子白板進行報告
- 電子白板的介紹
- 學生逐漸成為使用的主角
- 擴展到時事或其他議題，培養學生探查的能力
- 網路留言板，進化成 議題大調查
- 過程中讓我了解到學生對外在知識的不在意，在最絕望的時候，也讓我發現另外一個可以嘗試與觀察的作法。
- 當初計畫的 E 化教學環境的優點
- 呈現豐富的教材資源
- 還可以輕鬆建立數位教材
- 提昇師生互動的質與量
- 減少師生處理瑣務的時間
- 促使學生融入學習活動
- 協助教師瞭解學生的學習狀態
- 促進小組合作學習
- 記錄學習與教學的歷程檔案
- 當初計畫的 預期成效
- 教師能利用高互動資訊科技輔具，提升教與學的效能，進而提高學習的成效。
- 利用資訊科技輔具，設計出創新的教學方法。
- 經費執行
- 對使用電子白板的建議
- 目前使用上的問題
- 硬體上，藍芽無線手寫板，會休眠不好喚醒。
- 時間上，若要盡可能充實媒體資料，老師備課時間負擔很大。
- 發展符合電子白板特性的教材，老師需要有餘力。
- 對使用電子白板的建議
- 希望促進教師專科化、專業化
- 教師授課科目儘可能減少
- 教師朝專門科目去發展研究
- 促進教材的共享
- 共同選定一套電子白板
- 分工發展，互相分享
- 投影機的分配，能適度支援
- 電子白板的建議
- 採購電子白板的選擇
- 著重書寫功能，全面上手
- 軟體式的有線手寫板 + 投影機 + 免費的軟體
- 2500+30000=32500
- 著重趣味性、互動性高，新教材容易編輯使用
- 實體的 Smartboard 電子白板 + 投影機
- 合買不到 10 萬
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