procesos cognitivos del aprendizaje.

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describe de manera breve los procesos cognitivos de l proceso enseñanza aprendizaje y las tipos de aprendizaje.

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procesos cognitivos del aprendizaje.

  1. 1. Operaciones cognitivas del proceso enseñanza-aprendizaje
  2. 2. <ul><li>1.-Recepcion de datos. </li></ul><ul><li>Reconocimiento de elementos del mensaje (palabras, sonidos, iconos) </li></ul><ul><li>respuesta de actividades mentales. </li></ul><ul><li>Textos………competencias lingüisticas </li></ul><ul><li>Imagenes…competencias perceptivas y espaciales. </li></ul><ul><li>2.-Comprension de informacion. </li></ul><ul><li>Referentes previos, conocimientos. </li></ul><ul><li>Intereses. </li></ul><ul><li>Habilidades cognitivas. </li></ul><ul><li>Analiza, organiza y transforma la informacion recibida. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>3.-Retencion a largo plazo. </li></ul><ul><li>De informacion y conocimientos asociados que se elaboraron. </li></ul><ul><li>4.-transferencia </li></ul><ul><li>Conocimiento a nuevas situaciones para resolver las preguntas y problemas que se planteen. </li></ul>
  4. 4. Tipos de aprendizaje. <ul><li>1.-Receptivo. </li></ul><ul><li>El sujeto comprende el contenido pero no descubre nada. </li></ul><ul><li>2.-Por descubrimiento. </li></ul><ul><li>El conocimiento no se recibe de forma pasiva, descubre conceptos y relaciones y los reordena y adapta a su sistema cognitivo. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>3.-Repetitivo. </li></ul><ul><li>Se memorizan contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no hay significado de los contenidos. </li></ul><ul><li>4.-Aprendizaje significativo. </li></ul><ul><li>El sujeto relaciona conocimientos previos con los nuevos dotandolos de coherencia respecto a sus estructuras cognitivas. </li></ul>
  6. 6. Teorias del aprendizaje. <ul><li>El aprendizaje y las teorias que tratan los procesos de adquisicion del conocimiento han tenido un enorme desarrollo debido a los avances de la psicologia y las teorias instruccionales. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>1.-Conductismo. </li></ul><ul><li>Skinner </li></ul><ul><li>El aprendizaje se da a atravez de leyes y mecanismos comunes a todos los individuos. </li></ul><ul><li>El aprendizaje es el resultado del cambio de la forma en el comportamiento en funcion de los cambios del entorno. </li></ul><ul><li>Aprendizaje resultado de asociacion estimulo-respuesta. </li></ul><ul><li>2.-Procesamiento de la informacion. </li></ul><ul><li>Fundamentada en estudios ciberneticos de los años 50s, explica los procesos internos producidos durante el aprendizaje. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>3 .- por descubrimiento. </li></ul><ul><li>Bruner </li></ul><ul><li>Pondera la realidad y se da en actividad directa del sujeto sobre la realidad. </li></ul><ul><li>4.- aprendizaje significativo. </li></ul><ul><li>Ausbel, J. Novak. </li></ul><ul><li>El aprendizaje debe ser significativo, no memoristico. </li></ul><ul><li>Los conocimientos nuevos deben relacionarse con los previos y durante el aprendizaje por recepcion el profesor debe estructurar los contenidos para para lograr la significancia en los estudiantes. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>5.-Cognitivista. </li></ul><ul><li>Merrill, Gangé. </li></ul><ul><li>Basada en el procesamiento de la informacion. </li></ul><ul><li>Fundamentos conductistas </li></ul><ul><li>(refuerzo y analisis de tareas) </li></ul><ul><li>aspectos del aprendizaje significativo. </li></ul><ul><li>Pretende explicar procesos del pensamiento. </li></ul><ul><li>6.-Constructivismo. </li></ul><ul><li>Piaget. </li></ul><ul><li>El objeto de conocimiento debe estar dentro de los esquemas del sujeto y de esa manera el proceso de aprendizaje se desembocara. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>7.-Socio constructivismo. Vigotsky </li></ul><ul><li>Aprendizaje es basado en conocimientos previos. </li></ul><ul><li>El aprendizaje no se separa del contexto. </li></ul><ul><li>El aprendizaje es proceso ligado a la sociedad. </li></ul><ul><li>8.-Conectivismo. </li></ul><ul><li>Siemens. </li></ul><ul><li>Era digital. </li></ul><ul><li>Analiza las limitaciones del conductismo, cognitivismo y constructivismo. </li></ul><ul><li>Explica el efecto de la tecnologia sobre la forma en que vivimos, nos comunicamos y aprendemos. </li></ul>
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