9. La creación de una radio escolar en Internet es, sin lugar a dudas, una iniciativa pedagógica que cobra especial relevancia en la era digital, al tiempo que encaja perfectamente en el marco de las acciones que la Secretaria de Educación Publica está llevando a cabo con el fin de aprovechar las ventajas que en el terreno de la educación aporta la convergencia tecnológica, cada vez más rica y sólida, de la informática, las telecomunicaciones y la industria del audiovisual. Porque una radio escolar en Internet http://upn-huauchinango.blogspot.com UPN 211-3
10. Como se sabe, la radio presenta amplias posibilidades de explotación dentro y fuera del aula, tal y como demuestran las múltiples experiencias que desde hace años se han venido desarrollando en todo el mundo. Fuera del aula, la radio se consagra, por ejemplo, como un medio de enseñanza a distancia que, al igual que la televisión, ha servido y sigue sirviendo para instruir a muchas personas, sobre todo en los lugares más desfavorecidos. http://upn-huauchinango.blogspot.com UPN 211-3
11. Dentro del aula, la radio tiene importantes aplicaciones: desde despertar la imaginación entre los niños y las niñas, hasta convertirse en un formidable instrumento para mejorar la expresión oral y la capacidad creativa de los alumnos, sin olvidar que muchos de sus productos contribuyen a ampliar el conocimiento sobre el entorno político, económico, social, cultural y natural que envuelve a los estudiantes. http://upn-huauchinango.blogspot.com UPN 211-3
12. De hecho, la radio en la escuela abre dos grandes vías para ser trabajada. Por una parte, creando productos cuyo soporte sea el sonoro, incluso aunque no se disponga de un estudio de radio. Por otra parte, oyendo y analizando programas escogidos previamente y prestando atención a la forma y al contenido. http://upn-huauchinango.blogspot.com UPN 211-3
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14. Gracias a la utilización continua y eficaz de las TIC en procesos educativos, los estudiantes tienen la oportunidad de adquirir capacidades importantes en el uso de estas. El docente es la persona que desempeña el papel más importante en la tarea de ayudar a los estudiantes a adquirir esas capacidades. Además, es el responsable de diseñar tanto oportunidades de aprendizaje como el entorno propicio en el aula que faciliten el uso de las TIC por parte de los estudiantes para aprender y comunicar. Por esto, es fundamental que todos los docentes estén preparados para ofrecer esas oportunidades a sus estudiantes. http://upn-huauchinango.blogspot.com UPN 211-3
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16. La capacidad multimedia que ofrece el servicio World Wide Web permite plantear la creación de un sitio web, que incorpore texto, sonido e imagen. De esta forma, conseguiremos implementar nuevos elementos comunicativos que se aparten del modelo clásico de radio al que estamos habituados y que estén en plena sintonía con las tres palabras claves del momento que estamos viviendo: digitalización, convergencia e interactividad. http://upn-huauchinango.blogspot.com UPN 211-3
17. Cual es el software que se sugiere utilizar http://upn-huauchinango.blogspot.com UPN 211-3
![[object Object],[object Object],[object Object],Qué es un proyecto didáctico http://upn-huauchinango.blogspot.com UPN 211-3](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)