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Impact day guia-continuidade_estudos_vdivulgacao

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Transcript

  • 1. Guia de Abordagem – Continuidade dos Estudos
  • 2. Nosso propósito:Trabalhar, junto aos alunos, uma perspectiva defuturo por meio da educação, empreendedorismoe preparo para a vida profissional.
  • 3. AçãoContinuidade dos estudos
  • 4. AçãoContinuidade dos estudos Este guia tem exclusivamente o objetivo de orientar a ação dos grupos de voluntários dentro das salas de aula. Não se utiliza o termo parametrização neste guia, pois as atividades podem, e invariavelmente vão, ser balizadas pela respostas dos alunos aos temas abordados. Também por este motivo, o guia não está vinculado ao cronograma da ação.
  • 5. AçãoContinuidade dos estudos – Guia de Abordagem Sequência de eventos: • Apresentação da Ação: “Olá, nós estamos aqui para bater um papo com vocês sobre continuidade dos estudos. Ou seja, como podemos fazer para continuar estudando. Quais são nossas opções? Alguém sabe o que é ENEM ou SiSU? Prouni? Então, é sobre eles que nós iremos conversar”; • Apresentação dos Voluntários: Cada voluntário deve se apresentar, falando um pouco de si, ressaltando o aspecto de “histórico acadêmico”. Pede-se aos voluntários com formação de Ensino Médio ou Superior em instituição pública de ensino, abordar sua própria história em sala de aula, usando-a como referência e estímulo para a condução do bate papo com os alunos; • Condução do bate papo: Os voluntários devem procurar seguir a sequência disposta no material impresso (folder) para a condução do bate papo com os alunos; • Como “conduzir” o bate papo? – procurando não apresentar o conteúdo aos alunos mas, ao invés disso, procurar extrair toda informação dos alunos sobre determinado tema, apenas complementando as informações faltantes. Também, procurar saber sobre as histórias e perspectivas de futuro de cada aluno, e como cada item discutido (como ENEM, por exemplo) se encaixa como “degrau para o alcance do sonho”.
  • 6. AçãoContinuidade dos estudos – Guia de Abordagem • Condução do bate papo: continuação • A cada tópico abordado, levantar as dúvidas dos alunos (tomando cuidado com o tempo). As que forem possíveis de ser respondidas em sala de aula, dentro das limitações de tempo e conhecimento dos voluntários sobre a questão, devem ser respondidas. É muito importante confirmar com o aluno que fez a pergunta se a questão dele conseguiu ser respondida pelos voluntários. As perguntas que não forem possíveis de ser respondidas pelos voluntários devem ser direcionadas aos canais de comunicação indicadas no folder. • Encerramento do bate papo: Aos voluntários que se sentirem confortáveis, deixar alguma mensagem de estímulo/incentivo aos alunos. Esta atividade é absolutamente LIVRE.

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