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  1. 1. Introducción a la Filosofía Tema 1
  2. 2. Cuestiones previas <ul><li>¿Qué quiere decir la palabra filosofía? </li></ul><ul><li>¿A que hacemos referencia cuando utilizamos la palabra FILOSOFIA? </li></ul><ul><li>¿Qué diferencias hay entre un filósofo y un científico? </li></ul><ul><li>¿Por qué es importante el estudio de la FILOSOFIA? </li></ul>
  3. 3. Índice <ul><li>Origen de la Filosofía </li></ul><ul><li>Del mito al logos </li></ul><ul><li>La Filosofía griega </li></ul><ul><li>La actitud filosófica </li></ul><ul><li>El método filosófico </li></ul><ul><ul><li>Reglas del método </li></ul></ul><ul><ul><li>Métodos filosóficos más importantes </li></ul></ul><ul><li>Las preguntas sobre el método </li></ul>
  4. 5. 1. Origen de la Filosofía <ul><li>“ La palabra griega “filosofía” hace referencia al amor por el conocimiento a diferencia de aquel que estando en posesión del conocimiento se llamaba sabio. La busqueda de la verdad, no la posesión de ella es la esencia de la filosofía. Sus preguntas son más esenciales que sus respuestas” </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>K Jaspers </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  5. 6. 1. Origen de la Filosofía <ul><li>Pitágoras fue el primero que utilizó el término filosofía y se llamó a si mismo “filósofo” (siglo V a.C) </li></ul>
  6. 7. 1. Origen de la Filosofía <ul><li>Dos características: </li></ul><ul><li>Limitación ante la naturaleza -> Physis </li></ul><ul><li>en permanente cambio. </li></ul><ul><li>Los griegos </li></ul>RAZON LOGOS - La “Sophia” es un saber propio de los dioses
  7. 8. 2. Del mito al logos <ul><li>Los mitos fueron la primera respuesta del mundo griego a los grandes interrogantes </li></ul><ul><li>Los mitos = narraciones poéticas </li></ul><ul><li>Objetivo = Responder a los problemas de la existencia </li></ul>
  8. 9. 3. La filosofía griega <ul><li>Posesión de la verdad sobre la naturaleza. </li></ul><ul><ul><li>El tiempo como medida y orden </li></ul></ul><ul><ul><li>Los primeros filósofos = Físicos </li></ul></ul><ul><li>Visión del ser. ¿Por qué las cosas son? </li></ul><ul><ul><li>Procesos por los que las cosas son o dejan de ser </li></ul></ul><ul><ul><li>Ontología (onto = ser logos = razón) </li></ul></ul><ul><li>Ciencia racional de las cosas. </li></ul><ul><ul><li>Desarrollo del raciocinio </li></ul></ul><ul><li>Retórica o cultural </li></ul><ul><li>Dar a conocer las cosas a los demás </li></ul><ul><ul><li>No hay conocimiento si: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>No hay un saber decir </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>No hay un saber comunicar (Sofistas) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>No hay un saber argumentar </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>No hay un saber enseñar </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Aparece la filosofía como técnica </li></ul></ul>
  9. 10. Mito de la Caverna Platón
  10. 11. 4. La actitud filosófica <ul><li>El ser humano tiene un deseo irreprimible de saber. </li></ul><ul><li>Ese deseo arranca del modo de mirar: De la extrañeza frente a las cosas </li></ul><ul><li>“ Aunque las cuestiones filosóficas conciernen a todo el mundo, no todo el mundo se convierte en filósofo. Por distintas razones la mayoría se aferra tanto a lo cotidiano que el propio asombro por la vida queda relegado a un segundo plano” </li></ul><ul><li>J. Gaarder. El mundo de Sofía </li></ul>
  11. 12. 4. La actitud filosófica <ul><li>La actitud filosófica consiste en ese “vivir despierto”. </li></ul><ul><li>Quien tiene actitud filosófica no se habitúa al mundo. </li></ul>
  12. 13. El papel de la filosofía <ul><li>“ El hombre que no tiene ningún barniz de filosofía va por la vida prisionero de los prejuicios que derivan del sentido común, de las creencias habituales en su tiempo” </li></ul><ul><li>B. Russell: Los problemas de la filosofía </li></ul>
  13. 14. 4. La actitud filosófica <ul><li>La Historia de la Filosofía ya es filosofía </li></ul><ul><li>¿Por qué? </li></ul><ul><li>Su objeto… </li></ul><ul><li>Es interno. </li></ul><ul><li>Es la misma esencia del pensar </li></ul><ul><li>Es una reflexión constante sobre si misma </li></ul><ul><li>Es una tarea rigurosa que exige un método y unas herramientas. </li></ul>
  14. 15. 4. La actitud filosófica <ul><li>Dos dimensiones: </li></ul><ul><li>El saber </li></ul><ul><li>y </li></ul><ul><li>El sabor </li></ul><ul><li>El saber = El conocimiento </li></ul><ul><li>El sabor = La experiencia personal, el gusto por las cosas </li></ul>

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