1. DIÁLOGO CON EL COMITÉ
DE GESTIÓN DEL PDL COMUNA 2
PROYECTO DE EXTENSIÓN SOLIDARIA:
INVESTIGACIÓN APLICADA A LA
IDENTIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS
ORIENTADAS A LA
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL HÁBITAT
EN LA COMUNA 2 – SANTA CRUZ
Contrato
interadministrativo:
- Departamento Administrativo de
Planeación de Medellín – DAPM
- Universidad Nacional de Colombia,
Facultad de Arquitectura,
Escuela del Hábitat CEHAP
En coordinación con:
Corporación Cultural Nuestra Gente
ESCUELA DE HÁBITAT

2. OBJETO DEL PROYECTO Formular estrategias
participativas para la construcción social del Hábitat
en la Comuna: 2 – Santa Cruz

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Precisar lineamientos investigativos (teóricos y
metodológicos) en torno al hábitat y el desarrollo
• Revisar producción documental y aportes y directrices
derivados de diferentes planes, programas y estudios que
impliquen la Comuna 2 y experiencias en las Comunas 1 y 8
• Capacitar (teórico-práctica) a los participantes de las
comunidades locales en torno a la construcción social del
hábitat y su aplicación en el territorio (lectura y reflexión y
representación territorial bi y tridimensional).
• Facilitar comunicación e intercambio, sobre percepciones,
imaginarios y visiones.
• Facilitar participación y construcción de acuerdos para
identificar y priorizar líneas y proyectos estratégicos
• Socializar los resultados de las propuestas de la Comuna 2

4. Componente Objetivos específicos Macro - Actividad Producto / evidencia
Etapa preliminar – Establecer la estructura operativa y de Configuración de la estructura de Documento que contenga:
cero (0) coordinación del proceso participativo coordinación y operativa del proyecto - La estrategia participativa para la
Configuración del para el proyecto de investigación y y de coordinación con la Corporación capacitación en torno a la
equipo operativo y capacitación en construcción social del Cultural Nuestra Gente, como aporte construcción social del hábitat en
coordinador hábitat en la Comuna 2 - Santa Cruz al fortalecimiento del Equipo de la Comuna 2 - Santa Cruz y en
Gestión del PDL de la Comuna 2 - sus relaciones territoriales
Santa Cruz locales
Revisar y precisar los lineamientos - La precisión de los ajustes
Revisión del marco investigativos en torno al hábitat y el Revisión y precisión del marco investigativos en torno al hábitat
conceptual de desarrollo como construcción conceptual de investigación y y el desarrollo, aplicables al
investigación sociocultural múltiple aplicables al adecuación a los procesos en la proceso de formación y
proceso de formación y capacitación en Comuna 2 - Santa Cruz. capacitación en la Comuna 2 -
la Comuna 2 - Santa Cruz. Santa Cruz
Identificación documental de la - Registro de las producciones
Identificación Identificar la producción documental información pertinente al proyecto documentales pertinentes al
documental y de planes pertinente a los procesos del hábitat y para la Comuna 2 - Santa Cruz. proyecto
y proyectos el desarrollo como construcción Evidencias: Documento
sociocultural múltiple para la Comuna 2 correspondiente
- Santa Cruz
Etapa 1: Incorporar, en un proceso de formación Revisión documental y de planes y Documento que contenga:
Revisión documental de y capacitación, aportes y directrices proyectos pertinentes para el - La organización de estudios
planes y proyectos derivados de diferentes planes, desarrollo investigativo y de existentes referidos al hábitat
programas y estudios que impliquen la capacitación en la Comuna 2 - Santa sobre la Comuna 2 - Santa Cruz,
Comuna 2–Santa Cruz, realizados Cruz. para identificar sus aportes y las
desde el Estado, las comunidades, la necesidades de nuevo
academia y el sector privado. conocimiento, y propiciar su
retroalimentación en los
Revisión y precisión Retroalimentar el proyecto desde las Revisión de antecedentes en las procesos de capacitación.
metodológica experiencias acumuladas en las Comunas 1 y 8 y diseño de - El enfoque conceptual-
Comunas 1 y 8 y formular el diseño metodología a aplicar en la metodológico del proceso de
metodológico para el desarrollo del capacitación en la Comuna 2 - Santa capacitación sobre la CSH como
proceso de capacitación en la Comuna Cruz. proyecto pedagógico en la
2 - Santa Cruz. Comuna 2 - Santa Cruz.
Evidencias: Documento
correspondiente
Etapa dos (2): Capacitar en una relación teórico- Módulos de formación: Capacitación Documento que contenga
Proceso pedagógico y práctica a los participantes de las teórico práctica, mediante talleres, - Las memorias del la primera
de formación (primera comunidades locales en torno a la ejercicios individuales y colectivos, y fases del proceso de
fase) construcción social del hábitat y su recorridos territoriales del hábitat en capacitación teórica-práctica.
aplicación en el territorio. Así: la Comuna 2 - Santa Cruz.
13 participantes (11 de barrios y 2
coordinadores de enlace territorial
acompañantes vinculantes) Evidencias:
- Registros de asistencia de
Facilitar la comunicación y el
participantes
intercambio, sobre percepciones,
- Documentos correspondientes
imaginarios y visiones referidas a los
- Memorias del proceso
hábitats en la Comuna 2 - Santa Cruz
- Registro fotográfico
Etapa tres (3): Facilitar la participación y la Procesos de comunicación en la Documento que contenga:
Proceso pedagógico y construcción de acuerdos para la Comuna 2 - Santa Cruz en torno a la - Los acuerdos sobre estrategias
de formación (segunda identificación y priorización de líneas y construcción colectiva de para construcción social del
fase) en torno a la proyectos estratégicos para la representaciones y formulación de hábitat en los territorios de la
formulación de intervención en problemáticas del lineamientos estratégicos en torno a Comuna 2 - Santa Cruz, y
lineamientos hábitat en la Comuna 2 – Santa Cruz la construcción social del hábitat. expresión de éstas mediante
estratégicos y por parte de los distintos actores. maquetas topográficas para
socialización estas comunas
Orientar el proceso de lectura y - La memoria del Evento de
reflexión territorial sobre el hábitat en la socialización
Comuna 2 - Santa Cruz y de aplicación
de procesos de representación
mediante maqueta. Evento de socialización organizado Evidencias:

5. ROLES DE LAS PARTES
Escuela del Hábitat CEHAP UNAL – Contratista a cargo del
desarrollo el proyecto y del diseño y ejecución
investigativo-pedagógico.
Departamento Administrativo de Planeación Municipal -
DAPM – Contratante, ente municipal a cargo del proyecto e
interventoría
Corporación Cultural Nuestra Gente – Coordinadores de los
procesos en la Comunas 2, en desarrollo de sus Planes de
Desarrollo Local
Comité Técnico Tripartito – Coordinación y orientación general
del proyecto CEHAP, DAPM, NUESTRA GENTE
El proyecto es realizado con recursos del Presupuesto Participativo,
priorizados por la Comisión de Vivienda del Plan de Desarrollo
Local de la Comuna 2— Santa Cruz.

6. ENFOQUE PARA EL PROCESO DE
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL PROYECTO:
INVESTIGATIVO-PEDAGÓGICO-PARTICIPATIVO
INVESTIGACIÓN
APLICACIÓN
EDUCACIÓN PARTICIPACIÓN
DIALOGO DE INTERACCIÓN
SABERES PROPOSICIÓN

7. ESQUEMA DE RELACIONES
LAS POLÍTICAS – LO HABITACIONAL
Planes, leyes, ejecutorías, estructuras
(PEHMED – ISVIMED – POT – EDU – SMP - PP)
POLÍTICO
DESARROLLO:
CONSTRUCCIÓN HÁBITAT: TRAMAS
SOCIO CULTURAL CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL HÁBITAT DEL HÁBITAR Y
MÚLTIPLE Y EJE CONCEPTUAL METODOLÓGICO TERRITORIO
EJE CONTEXTUAL
PARTICIPACIÓN
LO POLÍTICO - COMUNIDADES, ORGANIZACIONES,
PROYECCIONES, EXPECTATIVAS, DEMANDAS
Memoria, proyectos, representaciones locales, planeación local
(PDL-C2 - PP)

8. SOCIO-
SOCIO-POLÍTICA- ECONÓMICA
CULTURAL Y DE
SUBSISTENCIA
HÁBITAT
FÍSICO-ESPACIAL-
DIMENSIONES NATURAL
INHERENTES AL
HÁBITAT

9. PERSPECTIVA ESTRATÉGICA
ES ORGANIZADA SOBRE REALIDADES CONOCIDAS
DECISIÓN INTENCIONADA
PROPOSICIÓN DE UN FUTURO DESEABLE Y POSIBLE
IDENTIFICACIÓN DE FORTALEZAS Y LIMITACIONES
DESDE LAS TENDENCIAS ASUMIR RETOS COLECTIVOS
DEFINE ESTRATEGÍAS PARA LOS RETOS O FINES BUSCADOS
ES UNA ACTITUD: OBSERVACIÓN DEL FUTURO PARA LA TOMA DE
DECISIONES INTENCIONADAS

10. PROCESO DEL TRABAJO TEÓRICO-PRÁCTICO
TALLER 1: PANEL: CONTEXTUALIZACIÓN SOBRE LAS POLÍTICAS E INTERVENCIONES INSTITUCIONALES, EN
DIÁLOGO CON LOS PROCESOS DE LA COMUNA 2 – SANTA CRUZ.
MÓDULO 1: CONFLUENCIAS Y RETOS EN LOS PROCESOS: PLANEACIÓN Y POLÍTICAS
MÓDULO 2: CONFLUENCIAS Y RETOS EN LOS PROCESOS DE INTERVENCIÓN
TALLER 2: NOCIONES BÁSICAS HÁBITAT: TRAMAS DEL HABITAR
MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN DEL PROYECTO – ALCANCES Y PERSPECTIVAS
MÓDULO 2: EL HÁBITAT: TRAMAS DEL HABITAR
MÓDULO 3: EXPLICACIÓN DE EJERCICIOS SIGUIENTES
TALLER 3: NOCIONES BÁSICAS HÁBITAT: CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL HÁBITAT A PARTIR DEL DESARROLLO
ENTENDIDO COMO CONSTRUCCIÓN SOCIO-CULTURAL MÚLTIPLE HISTÓRICA Y TERRITORIALMENTE
CONTEXTUALIZADA
LECTURA EN GRUPOS SOBRE EL EJERCICIO DE LOS PARTICIPANTES REFERIDOS AL DESARROLLO
NOCIONES SOBRE LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL HÁBITAT DESDE EL DESARROLLO COMO CONSTRUCCIÓN SOCIOCULTURAL MÚLTIPLE
HISTÓRICA Y TERRITORIALMENTE CONTEXTUALIZADA.
TALLER 4: REPRESENTACIONES DE LOS HÁBITATS EN LA COMUNA 2
CONSTRUCCIÓN DE MAPAS MENTALES SOBRE LA COMUNA 2 – SANTA CRUZ.
POTENCIALIDADES Y LIMITACIONES EN LOS HÁBITATS DE LA COMUNA 2
TALLER 5: PAUTAS POR DIMENSIONES PARA LA LECTURA TERRITORIAL
EN HÁBITATS UBICADOS EN TRES CONFIGURACIONES TERRITORIALES
MÓDULO 1: REPRESENTACIONES MENTALES SOBRE CONFIGURACIONES TERRITORIALES DEL HÁBITAT
MÓDULO 2: PAUTAS DESDE LA DIMENSIÓN SOCIO-POLÍTICA-CULTURAL DEL HÁBITAT
RECORRIDO POR CONFIGURACIONES TERRITORIALES EN LA COMUNA 2 SANTA CRUZ
RECORRIDO POR HÁBITATS EN CONFIGURACIONES TERRITORIALES MÁS PRECARIAS O CRÍTICAS EN LA COMUNA 2 SANTA CRUZ
RECORRIDO POR HÁBITATS EN CONFIGURACIONES TERRITORIALES MÁS ESTABLECIDAS O CONSOLIDADAS EN LA COMUNA 2 SANTA CRUZ
RECORRIDO POR HÁBITATS EN CONFIGURACIONES TERRITORIAL AFECTADAS POR PROYECTOS EN LA COMUNA 2 SANTA CRUZ

11. CONVERSATORIO 1: PERCEPCIONES DEL HÁBITAT DESDE LAS DIMENSIONES
TRABAJO DE LOS 3 GRUPOS POR DIMENSIONES
EXPOSICIÓN DE LAS REFLEXIONES DE CADA GRUPO Y DIÁLOGO COLECTIVO
TALLER 6: REVISIONES NECESARIAS: CONSTRUCCIÓN SOCIAL, HÁBITAT, DESARROLLO Y ROLES
EXPOSICIÓN DE LA TAREA: DIFERENCIA ENTRE CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL HÁBITAT Y CONSTRUCCIÓN DEL HÁBITAT SOCIAL
DINÁMICA DE REVISIÓN SOBRE NOCIONES ASOCIADAS A LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL HÁBITAT: ALCANCE EL HÁBITAT
EJERCICIO DE ROLES
TALLER 7: LIMITACIONES Y POTENCIALIDADES DE LOS HÁBITATS DE LA COMUNA 2 EN DISTINTAS
CONFIGUACIONES TERRITORIALES
EXPOSICIÓN DE LOS EJERCICIOS REALIZADOS POR CADA GRUPO DE PARTICIPANTES: 1) MÁS CRÍTICOS; 2) MÁS ESTABLECIDOS; Y 3) MÁS
IMPACTADOS POR PROYECTOS; SOBRE LIMITACIONES Y POTENCIALIDADES EN SUS HÁBITATS.
DIÁLOGO REFLEXIVO GRUPAL SOBRE LIMITACIONES Y POTENCIALIDADES EN LA COMUNA 2.
CONVERSATORIO 2: PERCEPCIONES DEL HÁBITAT DESDE LAS DIMENSIONES
DIÁLOGO SOBRE LOS ASUNTOS QUE SON SIGNIFICATIVOS:
EXPOSICIÓN DE LOS RESULTADOS DEL TALLER 7: LIMITACIONES Y POTENCIALIDADES FRENTE AL HÁBITAT EN LA COMUNA
CONVERSATORIO 3: PERCEPCIONES DEL HÁBITAT DESDE LAS DIMENSIONES
DIÁLOGO SOBRE LOS ASUNTOS QUE SON SIGNIFICATIVOS:
EXPOSICIÓN DE LOS RESULTADOS DEL TALLER 7: LIMITACIONES Y POTENCIALIDADES FRENTE AL HÁBITAT EN LA COMUNA
TALLER 8: ASUNTOS CLAVE Y TENDENCIAS FRENTE AL HÁBITAT EN LA COMUNA 2 – SANTA CRUZ
PRESENTACIÓN DEL ESQUEMA ELABORADO POR LA UNIVERSIDAD SOBRE ASUNTOS CLAVE
DIÁLOGO EN 2 MESAS SOBRE LAS TENDENCIAS
CONVERSATORIO 4: TENDENCIAS Y GRADOS DE INCIDENCIA FRENTE AL HÁBITAT EN LA COMUNA 2 – SANTA
CRUZ
CLARIFICACIÓN 1: MOMENTO PROPOSITIVO DEL PROYECTO
CLARIFICACIÓN 2: ¿QUÉ ES UNA TENDENCIA?
CLARIFICACIÓN 3: ¿QUÉ SON GRADOS DE INCIDENCIA?
CONVERSATORIO 5: POSIBILIDAD DE INCIDENCIA SOBRE LAS TENDENCIAS

12. CONVERSATORIO 5: POSIBILIDAD DE INCIDENCIA SOBRE LAS TENDENCIAS
FRENTE AL HÁBITAT EN LA COMUNA 2 – SANTA CRUZ
SOCIALIZACIÓN DE LA REVISIÓN REALIZADA POR EL EQUIPO ACADÉMICO
RECAPITULACIÓN SOBRE EL TRABAJO REALIZADO: DERECHOS, PRINCIPIOS, ASUNTOS CLAVE, COMPONENTES DE ASUNTOS CLAVE, TENDENCIAS E INCIDENCIA
Y CAMINO A SEGUIR: LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS
COMPRENSIÓN DE ASUNTOS CLAVE: EJERCICIO COLECTIVO

13. Recorridos:
• 1 recorrido perceptual de los participantes sobre sus
hábitats
• 1 recorrid|o perceptual UNAL-participantes sobre
diferentes hábitats en la comuna
• 3 recorridos reflexivos por dimensiones y configuraciones
territoriales:
Más críticas – 9 feb.
Más establecidas – 15 feb.
Más impactadas por proyectos – 16 feb.

15. HÁBITAT DEL
HABITAR:
TRAMAS DE VIDA

16. SER
Habitantes:
pensamientos
imaginarios habilidades
necesidades intereses
ESPACIO TIEMPO
materializaciones rutinas rituales
habitaciones recorridos irradiantes
entornos itinerantes
HABITAT
PERMANENCIA ACCIÓN
establecimientos prácticas del habitar
movimientos
Hábitos, habituaciones concreciones

17. SIMBÓLICO
significación
Imaginarios sentidos
FÍSICO MEMORIA
expresión material tradiciones habilidades
física tecnologías
ÁMBITOS
DEL
HÁBITAT
FUNCIONAL FISIOLÓGICO
operativo físico biótico

18. CULTURALES
DE
SOCIALIDAD
GRUPALES
SOCIALES ECONÓNICAS
POLÍTICAS SUBSISTENCIA
INSTITUCIONALES REDES SOBREVIVENCIA
DEL
HABITAR
GEOGRAFÍAS
ANTRÓPICAS GEOGRÁFICAS
NATURALES
FÍSICO
ESPACIALES FÍSICO
BIÓTICAS

19. VIVIENDA EN CLAVE DE HÁBITAT

20. Construcción del ser,
intimidad y hogar
Configuración territorial Soporte del tejido de
de “un otro doméstico y solidaridad y socialidad
un otro público” familiar y étnico
Vivienda en
Sistema abierto, diverso
Ocupación y oferta a clave de hábitat y múltiple de producción
hogares flexible y diversificada y
diversificada ampliación de la oferta
habitacional
Factor de sostenibilidad social
y soporte para el desarrollo Soporte fisiológico y
económico productivo sicológico

21. Vivienda: Factor de sostenibilidad social
La sostenibilidad del hecho
espacial remite a la
realización social, físico-
espacial y fisiológica de las
comunidades y al
establecimiento de soportes
para la realización de la vida
al futuro; y no sólo a la
paliación de necesidades
vitales como no morir por
falta de refugio o
simplemente poder ocupar
un espacio propio.

22. CONSTRUCCIÓN SOCIAL
DEL HÁBITAT
Una aproximación desde el desarrollo entendido como
“Construcción socio- cultural múltiple
histórica y territorialmente
contextualizada”

23. P R O D U C C I Ó N DE HÁBITATS
Producción accidental, por inercia o statu quo
PRODUCCIÓN
NO INTENCIONADA
(O QUE NO EXPLICITA SU INTENCIÓN) Producción desde habitantes, por sobrevivencia
en situaciones determinantes (suele
denominarse espontánea)
PRODUCCIÓN DE
HÁBITATS
Construcción de componentes del hábitat
por actores externos: Estado, sector privado u
PRODUCCIÓN ONG
INTENCIONADA:
CONSTRUCCIÓN CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE HÁBITATS
(ORIENTADA POR LOS HABITANTES
ORGANIZADOS)

24. PRODUCCIÓN INTENCIONADA DE HÁBITATS
=
CONSTRUCCIÓN DE HÁBITATS
CONSTRUCCIÓN DE HABITAT
POR ACTORES EXTERNOS
(Estado, sector privado, ONG,
(VIS, VIP, PUI, Urbanismo Social,
etc)
CONSTRUCCIÓN DE
HABITAT
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL
HÁBITAT: Desde los habitantes
organizados a partir de sus
horizontes de sentido en
coordinación con otros actores

25. CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL HÁBITAT
(ORIENTADA POR LOS HABITANTES ORGANIZADOS)
Conjunto de dinámicas y acciones orientado por
intencionalidades y horizontes de sentido compartidos por
los habitantes organizados y sus representantes directos,
líderes y gestores, realizado por distintos actores, que
consulta las lógicas del habitar humano en territorios
específicos y las posibilidades, expectativas,
requerimientos e imaginarios de sus habitantes.
Implica procesos que involucran directamente, en la
planeación, gestión, concreción y aprovechamiento de
sus hábitats, a los habitantes organizados, quienes
aportan sus saberes acumulados a lo largo del tiempo y
el conocimiento sobre sus territorios, en interacción con
distintos actores públicos o privados.

26. CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL HABITAT

27. ENFOQUE DE DESARROLLO
CONVENCIONAL
Proceso
Inicio Transformación Crecimiento
(Potencialidades (?) Económico

28. DESARROLLO COMO CONSTRUCCIÓN SOCIO – CULTURAL
MÚLTIPLE HISTÓRICA Y TERRITORIALMENTE
CONTEXTUALIZADA
HORIZONTE
DE SENTIDO
HORIZONTE HORIZONTE
DE SENTIDO DE SENTIDO
HORIZONTE HORIZONTE
DE SENTIDO DE SENTIDO
REFERENTE
TERRITORIAL
E HISTÓRICO
HORIZONTE HORIZONTE
DE SENTIDO DE SENTIDO
HORIZONTE HORIZONTE
DE SENTIDO DE SENTIDO

29. BLOG:
www.construccionsocialhabitatcomuna2.blogspot.com