C:\users\rafael\desktop\rafael escola\simulado siade\simulado siade 6 série

  • 945 views
Uploaded on

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
945
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
8
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. GDF - Secretaria de Estado de Educação Diretoria Regional de Ensino de Samambaia Centro de Ensino Fundamental 412 de Samambaia 6ª Série Nome:_____________________________________________________ Número: ___________ Professor conselheiro:___________________________________ Série/Turma: _____________ 1) Um litro de suco de laranja custa R$ 3,80. Quanto custará 500 ml de suco? a) ( ) R$ 7,60. b) ( ) R$ 0,38. c) ( ) R$ 15,00. d) ( ) R$ 1,90. 2) Um estudo feito pelos alunos com os colegas da classe mostra que a opção pelo passeio, entre as queforam oferecidas, está distribuída conforme o gráfico abaixo. Considerando o gráfico, assinale a alternativa verdadeira. a) ( ) A maior parte dos alunos prefere o passeio no parque. b) ( ) As opções pela fábrica e pelo aquário estão empatadas. c) ( ) A opção mais escolhida pelos alunos foi o zoológico. d) ( ) A opção menos escolhida foi o museu de arqueologia. 3) Marina tem um filho de seis meses e acaba de descobrir que os médicos recomendam que criançasdessa idade tomem várias vacinas diferentes. Marina está com muita pena de seu filho, pois algumasdessas vacinas são injeções e ela acha que isso causa muita dor. Com esse pensamento, Marina estáconsiderando a ideia de não vacinar mais seu filho. Pensando no papel das vacinas na prevenção das doenças, você diria que, ao pensar assim, MarinaEstá a) ( ) certa, pois as vacinas causam mais dor que benefício. b) ( ) errada, pois apesar da injeção, a vacina protegerá seu filho de doenças no futuro.
  • 2. c) ( ) certa, pois algumas doenças, como a paralisia infantil, podem ser curadas mais tarde com remédios. d) ( ) errada, pois as vacinas não têm nada a ver com a prevenção de doenças. 4) A dengue é uma doença grave transmitida pela picada de um mosquito. Buscando alertar a população sobre o problema, o governo distribuiu panfletos com as recomendações a seguir. Fonte: http://www.combatadengue.com.br/img/down/f_Filipeta_RegiaoSul11x21cm.pdf As recomendações desse panfleto, em resumo, dizem que a população deve a) ( ) lavar as mãos antes das refeições, pois isso espanta o mosquito. b) ( ) evitar que a água se acumule e fique parada, pois nesses locais o mosquito põe ovos. c) ( ) espalhar veneno pela casa inteira, pois isso mata o mosquito. d) ( ) usar roupas compridas mesmo durante o verão, pois isso evita a picada do mosquito. 5) Leia o texto e responda a questão. Hora do Planeta contagia Brasília Quem passou pela Esplanada dos Ministérios, entre as 20h30 e 21h30, pôde ver o centro da capital federal, como poucas vezes na história da cidade. As luzes dos prédios e monumentos foram apagadas durante uma hora em prol da participação no evento Hora do Planeta, campanha mundial para a redução do consumo de energia e preservação da natureza. Às 20h30, em ponto, foi acionada a chave simbólica que desligou a energia de diversos prédios e monumentos da cidade. Aos poucos, as luzes dos postes, de todos os ministérios, Catedral, Palácio do Itamaraty e Palácio do Planalto foram desligadas. E, por último, o Congresso Nacional ficou no escuro. Policiais fizeram o reforço da segurança nessas áreas. Fonte: FERNANDES, Daniela. Hora do Planeta contagia Brasília. 2009. Disponível em:
  • 3. <http://jornaldebrasilia.com.br/portal/noticia_new.php?IdNotici=93283a>. Acesso em: 7 abr. 2009. (adaptado). A ordem dos acontecimentos em uma notícia é muito importante. Indique a alternativa em que os fatos do texto estão organizados na sequência em que aparecem. a) ( ) Foram apagadas as luzes dos postes e monumentos; em seguida, dos prédios e ministérios; e, finalmente, do Congresso Nacional. A segurança foi reforçada. b) ( ) Foram apagadas as luzes dos prédios e monumentos; em seguida, dos postes e ministérios; e, finalmente, do Congresso Nacional. A segurança foi reforçada. c) ( ) A segurança foi reforçada. Foram apagadas as luzes dos prédios e monumentos, em seguida, dos postes e ministérios e, finalmente, do Congresso Nacional. d) ( ) Foi desligada a energia dos prédios e monumentos; em seguida, dos postes e ministérios. A segurança foi reforçada. Finalmente, apagaram-se as luzes do Congresso Nacional. 6) Leia o texto e responda a questão Com o meu dog, meu amado samoiedo Theodoro, faço o que quiser. Nem quero saber se ele gosta de ser chamado de filho, ou se gosta que eu o persiga o tempo todo pedindo abraços e beijos. Só o ser humano tem essa noia de querer racionalizar as coisas desse jeito. Ana Rosa Fonte: SUPER INTERESSANTE. Disponível em: <http://www.superinteressante.com.br>. Acesso em: 20 abr.2009. Gosto de cachorros, mas tratá-los como filhos é demais. Há tantas crianças nas ruas e nos orfanatos — e as pessoas preocupadas com futilidades. Não consigo entender isso. Deveriam levar o carinho, o amor e o dinheiro gasto com um cachorro para uma criança carente. Daniel Rosso, Criciúma, SC. Fonte: BATALHA DOS LEITORES. Super Interessante, São Paulo, Abril, n. 264, p. 8, abr. 2009. Esses dois leitores manifestam diferenças de opinião em relação a aspectos da reportagem sobre cachorros da edição anterior da revista Super Interessante. A diferença se manifesta em relação a: a) ( ) ter ou não um cachorro. b) ( ) tratar os cães como humanos. c) ( ) dedicar-se a causas humanitárias. d) ( ) reconhecer a utilidade de um cão de guarda. 7) Leia o texto. Homens e mulheres que marcaram a história de Brasília “Brasília – Brasília comemora 50 anos hoje ( 21 de abril ) e quem faz parte dessa história? Algumas vezes ficam esquecidos na memória de muitos, os candangos – pioneiros que ajudaram a erguer a capital. A maioria deles chegou à cidade para ajudar na construção, mas caiu no esquecimento. (...) Alguns candangos passaram por muitas dificuldades até realizarem os seus sonhos, como é caso da pioneira Maria de Lurdes Rocha. Ela conta que veio para Brasília em Janeiro de 1957, com 23 anos acompanhando o marido que estava trabalhando na construção da cidade; Foi uma época difícil. Fui passadeira, lavadeira, mas sempre tinha em mente que aqui tudo iria mudar, pois não queria voltar para o interior de Minas Gerais. Queria da estudo ao meu filho. Depois vieram mais dois, relembra.” A noticia que você leu nos leva a pensar na história de Brasília. Sobre essa história podemos dizer que: a) ( ) Ao comemorar 50 anos, os habitantes de Brasília reconhecem que somente figuras importantes, como Juscelino Kubitschek, foram fundamentais para a sua formação. b) ( ) Brasília, por ser uma cidade planejada, deve reconhecer que os maiores esforços para a sua construção vem de seus arquitetos: Lúcio Costa de Oscar Niemeyer.
  • 4. c) ( ) Na história de Brasília, como toda e qualquer cidade, devemos reconhecer o papel de seus trabalhadores e moradores que a organizam e nela convivem e projetam sua vida. d) ( ) Na história de Brasília, a ação de seus agentes planejadores como os arquitetos é mais importante do que a ação de seus habitantes. 8) Os fazendeiros possuidores de terras de pecuária nos sertões secos costumam dizer: ― Amanhã eu vou descer para o sertão‖. Isso ajuda a perceber que esses são os espaços semiáridos mais típicos e representativos, do ponto de vista físico e ecológico, do domínio semiárido nordestino. Eles são herança de uma longa historio fisiográfica comportando-se como remanescentes de uma vasta rede de planícies de erosão, elaborada entre fins do terciário e início do quartenário. Os espaços da região nordestina a que o autor se refere são: a) ( ) As depressões interplanálticas. b) ( ) Os planaltos e chapadas. c) ( ) As cerras baixas e húmidas. d) ( ) Os tabuleiros litorâneos e) ( ) As dunas costeiras. 9) Observe a figura e responda à questão: Assinale a alternativa correspondente à forma de trabalho representada na imagem: a) ( ) Servidão b) ( ) Escravidão c) ( ) Profissional liberal d) ( ) Trabalho assalariado 10) Sabendo que para nos localizarmos em diferentes pontos do planeta utilizamo-nos de um sistema de orientação, identifique a alternativa correta em relação aos pontos cardeais. a) ( ) Norte, Sul, Leste, Oeste. b) ( ) Nordeste, Sudeste, Noroeste, Sudoeste. c) ( ) Hemisfério sul, Hemisfério norte, Sul, Norte. d) ( ) Polo norte, Polo sul, Leste, Noroeste.