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Conteúdo programático interventivo 5ª definitivo vespertino
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Conteúdo programático interventivo 5ª definitivo vespertino

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  • 1. Conteúdo Programático 5ª – 2º Bimestre Artes Professor (a): Marineis Conteúdo Programático: Conteúdo Programático: Desenvolvimento cultural da humanidade pg. 11 Técnica da quadrícula – ampliação / redução / cópia Revolução agrícola cap. 02 Diagramação de cartaz mesopotâmia cap. 03 Letra cursiva Avaliação: Letra tipo bastão Prova objetiva – 5,0 pontos Atividades em caderno / portfólio Projeto interdisciplinar – 2,0 pontos Tema transversal – projeto interdisciplinar – copa do mundo Rendimento em sala – 3,0 pontos Avaliação: Apresentação de trabalhos práticos Recuperação prova objetiva (5,0 pontos) Caderno Avaliação formativa Inglês - Professor (a): Mônica Habilidades a serem desenvolvidas:  Compreensão das diferentes linguagens em especial verbal Conteúdo Programático: Verbo to be (afirmativa, negativa, interrogativa) / escrita e artística Cidades e países  Interpretação, seleção e organização de informações e Adjetivos de personalidade e aparência dados apresentados por diferentes fontes para decidir e yes no questions; Vestuário; Cores; Dias da semana resolver situações problemas. Meses do ano. Avaliação: PDI Professor (a): Eliane Bernardes Prova (5); Projeto (2); Caderno (1); Trabalhos (2) Conteúdo Programático: Habilidades a serem desenvolvidas: Narração: conceito e elementos da narrativa  Utilizar adjetivos estudados em várias situações Descrição: conceito e tipos  Nomear alguns países, nacionalidades, cores, dias da Avaliação: semana, meses do ano e vestuário Comportamentos, participação e pontualidade nas tarefas  Utilizar o verbo to be nas formas afirmativa, negativa e Caderno e caderno de caligrafia interrogativa Diário e portfólio  Responder e formular Wh questions e yes/no questions. Teste e trabalho Habilidades a serem desenvolvidas: Ciências Naturais - Professor (a): Raquel e Márcio  Escrita e leitura analítica de textos narrativos, apontando os elementos da narrativa e identificando o papel de cada Conteúdo Programático: Relações entre os seres vivos; Biomas brasileiros; A água e a um. vida; Tipos de água; Estados físicos da água; Mudanças de  Escrita e leitura analítica de textos descritivos, estados físicos; Pressão da água.; Tratamento da água. identificando os aspectos objetivos e subjetivos, diferenciando-os Avaliação: Projeto interdisciplinar – 2,0 Prova bimestral – 4,0 PDII - Professor (a): Mª Aline Trabalho / pesquisa – 2,0 Conteúdo Programático: Caderno – 2,0 Narração objetiva Atlas – 2,0 Narração subjetiva Habilidades a serem desenvolvidas: Tipos de texto: narração, descrição e dissertação  Reconhecer as relações entre os seres vivovs Avaliação:  Identificar os biomas brasileiros Caderno (3,0)  Analisar a importância da água Trabalho (2,0) = exercício avaliativo  Reconhecer os estados físicos da água Prova (3,0)  Identificar as mudanças de estados físicos Provão (2,0)  Conhecer que a água exerce pressão Habilidades a serem desenvolvidas:  Ser capaz de desenvolver as atividades.  Interpretação e leitura de textos  Redigir textos escritos e orais História - Professor (a): Ygor Coelho
  • 2. Geografia - Professor (a): Lígia Habilidades a serem desenvolvidas:  Identificar as classes gramaticais Conteúdo Programático:  Interpretar textos lidos Capítulo 4: Paralelos e meridianos  Reconhecer as diferenças ortográficas. Capítulo 5: Latitude e Longitude Capítulo 8: Fuso horário Educação Física - Professor (a): Sarah Avaliação: Prova bimestral (3,0 pontos) Conteúdo Programático: Projeto interdisciplinar (2,0 pontos) Histórico do Futsal Atividades de sala (2,0 pontos) Regras básicas do futsal Participação e comportamento (1,0 ponto) Curiosidades sobre a copa Trabalhos individuais e grupo (2,0 pontos) Noções gerais do futebol de campo Habilidades a serem desenvolvidas: alongamento  Desenvolver o exercício da leitura Avaliação:  Aquisição de vocabulário e aplicação de conceitos Participação nas aulas práticas (3,0 pts) aprendidos Prova escrita (3,0 pts)  Incentivo a pesquisa e a observação Trabalho e atividades (2,0 pts)  Desenvolver a capacidade de elaboração de trabalhos Provão (2,0 pts)  Incentivar as relações interpressoais por intermédio dos Habilidades a serem desenvolvidas: trabalhos de grupo.  Coordenação motora  Agilidade Matemática - Professor (a): Alessandra / Vanusa  Atenção  Equilíbrio Conteúdo Programático:  Trabalho em equipe Expressões numéricas (unidade 4) Observando formas (Unidade 8) Potenciação e raiz quadrada (Unidade 5) Múltiplos e divisores (Unidade 6) Avaliação: Durante todo o bimestre será avaliado:  Avaliação formativa: comportamento, disciplina e responsabilidade em sala de aula  Avaliação cognitiva: trabalhos casa/sala; individuais e em grupo, atividades trabalhadas em sala de aula, provas entre outros. Habilidades a serem desenvolvidas:  Resolver expressões numéricas com sinais de assocaição que envolvam as operações com números naturais.  Reconhecer um número natural como múltiplo, divisor, como utilizar critérios de divisibilidade;  Resolução de problemas envolvendo polígonos e seus elementos. Português - Professor (a): Cláudia e Waleska Conteúdo Programático: Leitura e interpretação de texto Unidade II do livro Classes de palavras  Substantivo (gênero, número e grau)  Adjetivo (gênero e número) Dificuldades ortográficas Avaliação: Ditado ortográfico (palavras e frases) Leitura oral Avaliação escrita – 3,0 pontos 24/06