Conteúdo programático interventivo 5ª definitivo vespertino
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Conteúdo programático interventivo 5ª definitivo vespertino

on

  • 2,790 views

 

Statistics

Views

Total Views
2,790
Views on SlideShare
2,783
Embed Views
7

Actions

Likes
0
Downloads
3
Comments
0

1 Embed 7

http://cef412samambaia.blogspot.com 7

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Conteúdo programático interventivo 5ª definitivo vespertino Document Transcript

  • 1. Conteúdo Programático 5ª – 2º Bimestre Artes Professor (a): Marineis Conteúdo Programático: Conteúdo Programático: Desenvolvimento cultural da humanidade pg. 11 Técnica da quadrícula – ampliação / redução / cópia Revolução agrícola cap. 02 Diagramação de cartaz mesopotâmia cap. 03 Letra cursiva Avaliação: Letra tipo bastão Prova objetiva – 5,0 pontos Atividades em caderno / portfólio Projeto interdisciplinar – 2,0 pontos Tema transversal – projeto interdisciplinar – copa do mundo Rendimento em sala – 3,0 pontos Avaliação: Apresentação de trabalhos práticos Recuperação prova objetiva (5,0 pontos) Caderno Avaliação formativa Inglês - Professor (a): Mônica Habilidades a serem desenvolvidas:  Compreensão das diferentes linguagens em especial verbal Conteúdo Programático: Verbo to be (afirmativa, negativa, interrogativa) / escrita e artística Cidades e países  Interpretação, seleção e organização de informações e Adjetivos de personalidade e aparência dados apresentados por diferentes fontes para decidir e yes no questions; Vestuário; Cores; Dias da semana resolver situações problemas. Meses do ano. Avaliação: PDI Professor (a): Eliane Bernardes Prova (5); Projeto (2); Caderno (1); Trabalhos (2) Conteúdo Programático: Habilidades a serem desenvolvidas: Narração: conceito e elementos da narrativa  Utilizar adjetivos estudados em várias situações Descrição: conceito e tipos  Nomear alguns países, nacionalidades, cores, dias da Avaliação: semana, meses do ano e vestuário Comportamentos, participação e pontualidade nas tarefas  Utilizar o verbo to be nas formas afirmativa, negativa e Caderno e caderno de caligrafia interrogativa Diário e portfólio  Responder e formular Wh questions e yes/no questions. Teste e trabalho Habilidades a serem desenvolvidas: Ciências Naturais - Professor (a): Raquel e Márcio  Escrita e leitura analítica de textos narrativos, apontando os elementos da narrativa e identificando o papel de cada Conteúdo Programático: Relações entre os seres vivos; Biomas brasileiros; A água e a um. vida; Tipos de água; Estados físicos da água; Mudanças de  Escrita e leitura analítica de textos descritivos, estados físicos; Pressão da água.; Tratamento da água. identificando os aspectos objetivos e subjetivos, diferenciando-os Avaliação: Projeto interdisciplinar – 2,0 Prova bimestral – 4,0 PDII - Professor (a): Mª Aline Trabalho / pesquisa – 2,0 Conteúdo Programático: Caderno – 2,0 Narração objetiva Atlas – 2,0 Narração subjetiva Habilidades a serem desenvolvidas: Tipos de texto: narração, descrição e dissertação  Reconhecer as relações entre os seres vivovs Avaliação:  Identificar os biomas brasileiros Caderno (3,0)  Analisar a importância da água Trabalho (2,0) = exercício avaliativo  Reconhecer os estados físicos da água Prova (3,0)  Identificar as mudanças de estados físicos Provão (2,0)  Conhecer que a água exerce pressão Habilidades a serem desenvolvidas:  Ser capaz de desenvolver as atividades.  Interpretação e leitura de textos  Redigir textos escritos e orais História - Professor (a): Ygor Coelho
  • 2. Geografia - Professor (a): Lígia Habilidades a serem desenvolvidas:  Identificar as classes gramaticais Conteúdo Programático:  Interpretar textos lidos Capítulo 4: Paralelos e meridianos  Reconhecer as diferenças ortográficas. Capítulo 5: Latitude e Longitude Capítulo 8: Fuso horário Educação Física - Professor (a): Sarah Avaliação: Prova bimestral (3,0 pontos) Conteúdo Programático: Projeto interdisciplinar (2,0 pontos) Histórico do Futsal Atividades de sala (2,0 pontos) Regras básicas do futsal Participação e comportamento (1,0 ponto) Curiosidades sobre a copa Trabalhos individuais e grupo (2,0 pontos) Noções gerais do futebol de campo Habilidades a serem desenvolvidas: alongamento  Desenvolver o exercício da leitura Avaliação:  Aquisição de vocabulário e aplicação de conceitos Participação nas aulas práticas (3,0 pts) aprendidos Prova escrita (3,0 pts)  Incentivo a pesquisa e a observação Trabalho e atividades (2,0 pts)  Desenvolver a capacidade de elaboração de trabalhos Provão (2,0 pts)  Incentivar as relações interpressoais por intermédio dos Habilidades a serem desenvolvidas: trabalhos de grupo.  Coordenação motora  Agilidade Matemática - Professor (a): Alessandra / Vanusa  Atenção  Equilíbrio Conteúdo Programático:  Trabalho em equipe Expressões numéricas (unidade 4) Observando formas (Unidade 8) Potenciação e raiz quadrada (Unidade 5) Múltiplos e divisores (Unidade 6) Avaliação: Durante todo o bimestre será avaliado:  Avaliação formativa: comportamento, disciplina e responsabilidade em sala de aula  Avaliação cognitiva: trabalhos casa/sala; individuais e em grupo, atividades trabalhadas em sala de aula, provas entre outros. Habilidades a serem desenvolvidas:  Resolver expressões numéricas com sinais de assocaição que envolvam as operações com números naturais.  Reconhecer um número natural como múltiplo, divisor, como utilizar critérios de divisibilidade;  Resolução de problemas envolvendo polígonos e seus elementos. Português - Professor (a): Cláudia e Waleska Conteúdo Programático: Leitura e interpretação de texto Unidade II do livro Classes de palavras  Substantivo (gênero, número e grau)  Adjetivo (gênero e número) Dificuldades ortográficas Avaliação: Ditado ortográfico (palavras e frases) Leitura oral Avaliação escrita – 3,0 pontos 24/06