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  • CEF 412 de Samambaia – 2010 Conteúdo Programático - 3° Bimestre 7ª Série “L” História – Professor: Glauco - Presente continuous tense nas formas afirmativa, Conteúdo programático: interrogativa e negativa. -Governo de D. Pedro I - Palavras e expressões interrogativas: How, What time, - Período Regencial; Where, Past tense – verbos regulares. - Governo de D. Pedro II - Cópias, ditado, produção de listas e interpretação de Como o estudante será avaliado: pequenos textos. - Avaliação Bimestral Como o estudante será avaliado: - Atividades em sala de aula - Exercícios avaliativos - Estudo dirigido - Trabalhos, provas e outros - Leitura e análise de texto Habilidades a serem desenvolvidas nos estudantes: Habilidades a serem desenvolvidas nos estudantes: - Desenvolver a habilidade oral e escrita utilizando o - Perceber as mudanças e permanências na política, verbo ser e estar em todas as formas, de modo a sociedade e economia a partir da independência e propiciar a comunicação correta em situações formação do novo país. contextualizadas. - Avaliar e comparar a prática política no império e no - Utilizar o verbo ser e estar e “irregulares” para Brasil atual. descrever ações que começaram e continuam acontecendo - Avaliar e comparar o fim da escravidão com a questão definindo parâmetros gramaticais entre a língua do racismo e cidadania na atualidade. estrangeira e língua materna. - Formular hipóteses sobre regras de uso da língua, a P.D.I – Professora: Célia partir da análise de regularidades e aplicá-las em Conteúdo Programático: produções escritas, revisões e leituras. - Leitura e interpretação de texto - Produção de texto ( Recursos coesivos – sistema de Matemática – Professora: Ana Paula pontuação, conectivos, expressões que marcam a Conteúdo programático: temporalidade e casualidade, substituições lexicais, - Números Irracionais manutenção do tempo verbal ) - Potenciação e notação científica - Transitividade verbal, Concordância nominal - potência de base 10 - Colocação pronominal - notação científica Como o estudante será avaliado: - Cálculo algébrico - Exercícios avaliativos ( Individuais e em grupo ) - Expressões algébricas - Trabalhos, provas e outros. - Monômios e polinômios Habilidades a serem desenvolvidas nos estudantes: - Operações e expressões algébricas - Conjunto de conhecimentos sobre o funcional da Como o estudante será avaliado: linguagem e sobre o sistema lingüístico relevante para o - Prova (3,0) domínio e uso de nomenclatura e conceitos específicos da - Teste (2,0) gramática. - Caderno (1,0) - Produzir textos escritos levando em consideração os - Trabalho Interdisciplinar (2,0) aspectos relacionados à coesão e a coerência textual. - Trabalhos (2,0) - Manutenção da continuidade do tema e ordenação de Habilidades a serem desenvolvidas com os estudantes: suas partes, relação lexical adequada ao eixo temático, - Reconhecer número irracional repetição, retomadas, conectivos. - Operar com potência de base 10 - Analisar casos mais gerais de concordância nominal e - Reconhecer e registrar números na notação científica verbal para recuperação da referência e manutenção da - Reconhecer uma expressão algébrica e calcular seu coesão. valor numérico - Utilizar corretamente os diferentes quadros - Reconhecer monômios e polinômios pronominais em função de gênero, preenchimento da - Reduzi termos semelhantes e operar com polinômios. posição de sujeito, extensão do emprego dos pronomes tônicos na posição de objeto, emprego de reflexivos. Educação Física – Professor: Vicente Conteúdo programático: Inglês – Professora: Célia - Voleibol Conteúdo Programático: - histórico - Verbo “to be” no prsente (revisão) - fundamentos - There to be no presente em todas as formas - regras
  • - sistemas Ciências – Professora: Elizabeth Como o estudante será avaliado: Conteúdo Programático: - Avaliação prática - A célula: uma visão geral - Avaliação teórica - A divisão celular - Trabalhos - Níveis de organização do corpo humano - Projeto Interdisciplinar - O sistema genital Habilidades a serem desenvolvidas com os estudantes: - Os cuidados na adolescência - Conhecimento teórico básico do voleibol - A vida continua - habilidades do voleibol - A importância dos alimentos - Agilidade física Como o estudante será avaliado: - Coordenação motora - Prova (3,0) - Ritmo, equilíbrio, força e outras qualidades físicas. - Projeto Interdisciplinar (2,0) - Seminário (2,0) Geografia – Professora: Glória - Teste (1,0) Conteúdo Programático: - Avaliação formativa (1,0) - Regionalização do mundo: desenvolvimento e - Atividades (1,0) subdesenvolvimento Habilidades a serem desenvolvidas com os estudantes: - Bases históricas do subdesenvolvimento - Compreender as diferentes dimensões da reprodução - Divisão do continente americano humana e os métodos anticoncepcionais, valorizando o - América latina sexo seguro e a gravidez planejada. Como o estudante será avaliado: - Desenvolver a participação e a coletividade. - Seminário (3,0) - Estudo dirigido (1,0) Artes – professora: Leila - Prova (4,0) (Procurar a professora) - Avaliação interdisciplinar (2,0) Habilidades a serem desenvolvidas com os estudantes: - Leitura e compreensão de texto - Interpretação e organização de informações Mais informações: - Entrosamento e desenvolvimento cultural da turma www.cef412samambaia.blogspot.com - Compreensão dos processos geográficos, da produção tecnológica e científica e das manifestações socioculturais Português – Professora: Marta Conteúdo Programático: - Interpretação de texto - Produção de texto, gêneros: narração, dissertação, crônica e poema - Figuras de linguagem - Palavras parônimas e homônimas - Análise morfológica e sintática - Verbos regulares, irregulares e auxiliares, tempos simples e composto - Vozes verbais: passiva analítica, sintática e reflexiva - Ortografia: revisão do novo acordo ortográfico / crase / pontuação e acentuação. Como o estudante será avaliado: - Trabalhos (3,0) - Projeto Interdisciplinar (2,0) - Prova (4,0) - Avaliação Formativa (1,0) Habilidades a serem desenvolvidas com os estudantes: - Identificar as idéias centrais do texto - Identificar os gêneros textuais - Aplicação gramatical corretamente.