EA – Escola de Administração
Curso de Administração
Economia (Introdução)
Professor Helio Henkin

Introdução à Economia
Curso de Administração
Disciplina: Economia (Introdução)
Apostilas Baseadas no Livro:
Introdução à Economia
Autor: Gregory Mankiw
Editora: Thomson – 3ª Edição
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Introdução à Economia
Apostila 02
Pensando como um Economista
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Economia (Introdução) – Apostila 2
A Economia como Ciência
O economista utiliza o Método Científico no estudo dos
fenômenos econômicos. O método científico envolve o
desenvolvimento e o teste de teorias para compreender
o funcionamento da economia.
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Economia (Introdução) – Apostila 2
A Economia como Ciência
O método científico envolve um processo de observação e
teorização. Primeiro o economista observa, depois ele teoriza e
após, ele observa novamente. Porém, é limitado pela
impossibilidade de realizar experimentos reais e utiliza os
experimentos que a História oferece como forma de contornar
essa limitação, analisando os dados que podem ser coletados e
sistematizados em determinado período histórico.
Método Científico: Observação  Teoria  Observação
A Ciência Econômica: Observação  Hipóteses  Modelos
econômicos  Observação
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Economia (Introdução) – Apostila 2
A Economia como Ciência
Como em qualquer outra ciência, o economista utiliza
Hipóteses, que são uma forma de tornar mais simples um
mundo que é complexo, facilitando o processo de formular
questões e respostas. As hipóteses permitem que o mundo seja
representado de forma mais simplificada, sem prejuízo do
processo de investigação sobre o funcionamento do mundo real.
Um exemplo: quando os economistas estudam os efeitos de
impostos sobre o consumo de um determinado bem, costumam
adotar a hipótese simplificadora de que os preços dos demais
produtos é constante. Há inúmeros outros exemplos, como nas
teorias do comércio internacional, da produção, dos preços, do
consumo, entre outros campos da investigação econômica.
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Economia (Introdução) – Apostila 2
A Economia como Ciência
Após decidir quais hipóteses serão adotadas, o economista
cria Modelos Econômicos, os quais em geral são
compostos de diagramas e equações. Destaca-se que tais
modelos são simplificações da realidade e não incluem
todas as características da economia real.
Método Científico: Observação  Teoria  Observação
A Ciência Econômica: Observação  Hipóteses 
Modelos econômicos  Observação
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Economia (Introdução) – Apostila 2
Exemplo de Modelo Econômico: Diagrama do Fluxo Circular
MERCADO DE BENS E SERVIÇOS
Empresas Vendem
Receita Gastos
Famílias Compram
Bens e Serviços Bens e Serviços
Vendidos Comprados
EMPRESAS FAMÍLIAS
 Produzem e vendem bens e  Compram e Consomem bens e
serviços serviços
 Contratam e utilizam fatores  São proprietárias e
de produção vendedoras dos fatores de
produção
Trabalho, Terra,
Fatores de Produção Capital
MERCADO DE FATORES DE
PRODUÇÃO
Salários, Aluguéis e Lucro Renda
Famílias Vendem
Empresas Compram
Fluxo de Dólares (Moeda)
Fluxo de Insumos e Produtos
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Economia (Introdução) – Apostila 2
O modelo do fluxo circular é uma
representação simplificada do processo de
produção e geração de renda, com a
hipótese de que não há intervenção do
governo e nem relações com o exterior. Mas
é capaz de mostrar a ligação entre
produção, remuneração de fatores, renda e
dispêndio
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Economia (Introdução) – Apostila 2
Exemplo de Modelo Econômico: Fronteira de
Possibilidade de Produção - 1
Quantidade de
Computadores
Produzidos
3.000 D
C
2.200
2.000 A Fronteira de
Possibilidade de
Produção
B
1.000
0 300 600 700 1.000
Quantidade de
Carros Produzidos
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Economia (Introdução) – Apostila 2
O modelo econômico da fronteira de
possibilidades de produção representa de
forma simplificada as condições de utilização
dos fatores produtivos para produzir
diferentes produtos. Utiliza a hipótese de
que a adequação dos fatores à produção de
determinado produto decresce à medida em
que se produz na economia maior
quantidade deste produto. Inclui os
princípios básicos do trade-off e do custo de
oportunidade.
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Economia (Introdução) – Apostila 2
Exemplo: Fronteira de Possibilidade de
Produção - 2
Quantidade
de
Computadore
s Produzidos
Deslocamento da
4.00
Fronteira de
0
Possibilidade de
Produção
3.00
0
E
A
2.10
0
2.00
0
300 700 Quantidade de
750 1.000 Carros
Produzidos
0
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Economia (Introdução) – Apostila 2
Com base nas hipóteses simplificadoras do
modelo econômico da fronteira de
possibilidades de produção, obtém-se uma
implicação importante: uma melhoria
tecnológica na produção de um determinado
produto permite que o sistema produtivo
amplie a quantidade produzida do conjunto
de produtos existentes.
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Economia (Introdução) – Apostila 2
A Ciência Econômica se divide em
dois campos:
A Microeconomia
Estudo das decisões dos agentes econômicos: como as famílias e
empresas tomam decisões e como interagem nos mercados.
A Macroeconomia
Estudo dos fenômenos da economia como um todo, incluindo
inflação, desemprego e crescimento econômico.
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Economia (Introdução) – Apostila 2
O Economista como analista e como
conselheiro:
Análise Positiva:
Esforço de compreensão sobre como as coisas funcionam. Trata da
descrição das propriedades de funcionamento do sistema ou dos
fenômenos econômicos, incluindo relações de causa e efeito entre
diferentes variáveis.
Análise Normativa:
Trata de proposições de como o sistema deveria funcionar, que
escolhas deveriam ser feitas.
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Economia (Introdução) – Apostila 2
O Economista como analista e como
conselheiro:
A análise positiva está na dimensão do ser e a análise
normativa está na dimensão do dever ser.
Parte da teoria econômica tenta explicar como a economia
funciona. No entanto, um dos objetivos da teoria econômica
é, por vezes, melhorar o funcionamento da economia.
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Economia (Introdução) – Apostila 2
Divergências entre Economistas
Divergências quanto ao Julgamento Científico: os economistas
podem discordar quanto à validade de teorias/análises positivas
alternativas sobre o funcionamento do mundo.
Divergências quanto a Valores: os economistas podem ter valores
diferentes e, portanto, visões normativas diferentes sobre que
políticas devem ser realizadas.
Curiosidade:
Veja um exemplo de como os economistas podem discordar em questões importantes da
economia: http://www.estadao.com.br/economia/not_eco27678,0.htm
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Economia (Introdução) – Apostila 2
Divergências entre Economistas
As divergências quanto a análises positivas estão mais sujeitas à validação
(de seu acerto ou de seu equívoco) com base em observações (por
exemplo, com a utilização de métodos quantitativos a partir de dados
estatísticos disponíveis);
As divergências quanto a análises normativas não estão sujeitas à
validação (de seu acerto ou de seu equívoco); trata-se de diferenças com
relação aos valores priorizados pelo economista; por exemplo, a escolha
de um maior nível de gastos em assistência médica em detrimento de
maior nível de gastos em infra-estrutura produtiva, ou entre maior nível de
crescimento econômico ou mais estabilidade monetária.
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Economia (Introdução) – Apostila 2
Exercícios e Aplicações:
1. Ao longo dos últimos anos divulgaram-se muitos estudos
sobre o grau de perdas e desperdício de materiais na
indústria da construção civil no Brasil. Admitindo-se como
verdadeiras estas conclusões, como você classificaria a
posição deste setor em um gráfico da fronteira de
possibilidades de produção?
2. E quais as implicações de um programa de disseminação de
uma tecnologia nova e mais produtiva junto às empresas
de construção civil (utilize um raciocínio baseado também
em um gráfico de possibilidades de produção)?
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Economia (Introdução) – Apostila 2
Exercícios e Aplicações:
3. Os produtores de suínos e aves nos Estados Unidos
estão manifestando preocupação com relação à
expansão da utilização de etanol (derivado do
milho) no suprimento de combustíveis para a frota
de automóveis do país. Explique esta preocupação
em termos de alguns dos princípios de economia
vistos na apostila 1 e no gráfico da fronteira de
possibilidades de produção.
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Economia (Introdução) – Apostila 2
Exercícios e Aplicações:
4. Discuta a seguinte assertiva aplicando os conceitos de
economia positiva, economia normativa, eficiência e
eqüidade.
“Acredito que os governos precisam – e podem – adotar políticas
que ajudem não só os países a crescer, mas que também
assegurem que esse crescimento seja compartilhado de maneira
mais eqüitativa pela população.”
A globalização e seus malefícios, Joseph Stiglitz (prêmio
Nobel de Economia em 2001)
(Lista de Exercícios – Introdução à Economia – UnB)
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