Sessione Di Creatività (6 Sombreros)

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Sessione Di Creatività (6 Sombreros)

  1. 1. Seis sombreros para pensar de Edward De Bono Felipa Hernández de Orefice
  2. 2. Introducción • El pensamiento es el recurso máximo del ser humano. • Sin embargo nunca estamos satisfechos con nuestra capacidad más importante. Necesitamos pensar mejorNecesitamos pensar mejor
  3. 3. Introducción • Solamente los que tienen una visión limitada pueden estar satisfechos de su pensamiento. • Como aquellos que creen que el objetivo de pensar es probar que tienen razón.
  4. 4. Introducción • La dificultad principal para el pensamiento es la confusión. Intentamos hacer demasiado al mismo tiempo. • Las emociones, la información, la lógica, la esperanza y la creatividad nos agobian. • Es como hacer malabarismo con demasiadas pelotas.
  5. 5. Cómo pensamos actualmente
  6. 6. Podemos pensar de una forma más ordenada
  7. 7. Poner orden en el pensamiento A continuación se presenta un concepto muy simple que permite al pensador hacer una cosa a la vez. Permite separar • la lógica de la emoción, • La creatividad de la información. Es decir conducir nuestro pensamiento, tal como un director podría dirigir su orquesta
  8. 8. Poniéndose un sombrero. UN PROCESO MUY DELIBERADO El rasgo más llamativo de cualquier imagen del pasado o fotografía tomada hace más de cuarenta años es que todos llevan sombrero.
  9. 9. Poniéndose un sombrero. UN PROCESO MUY DELIBERADO Las fotografías de los periódicos, de las películas de la época muestran esta gran preponderancia de los sombreros.
  10. 10. En la actualidad • Hoy en día un sombrero es algo raro, especialmente entre los hombres. • Los sombreros tienden a definir un rol. • Se usa sombrero como parte de un uniforme, algo que de por sí define un rol.
  11. 11. Sombrero de director Se puede decir que un esposo autoritario que da órdenes a su familia lleva puesto el “sombrero de director de escuela" o el “sombrero de ejecutivo".
  12. 12. sombrero de ejecutivo Una mujer de negocios podrá distinguir los dos roles que desempeña diciéndole a su audiencia cual sombrero se ha puesto: el sombrero de ejecutivo" o 'el sombrero de ama de casa".
  13. 13. Un “sombrero para pensar” No hay modo fácil para que nos señalemos que queremos salir del modo rutinario de pensar e ingresar al tipo de pensamiento deliberado. Así pues, la expresión “sombrero para pensar” resulta una precisa señal que nos podemos dar y dar a los demás.
  14. 14. Un “sombrero para pensar”
  15. 15. Una distinción importante Debemos distinguir entre pensamiento • creativo • y pensamiento reactivo
  16. 16. Una distinción importante El pensamiento creativo se centra en • cambio en producir propuestas, • establecer objetivos, evaluar • prioridades y generar alternativas.
  17. 17. Una distinción importante El pensamiento reactivo, en el que • considera que se basa la mayor parte de la tradición del pensamiento occidental, y consiste en el diálogo y en la argumentación dialéctica y cuya utilidad consiste en saber reaccionar ante un interlocutor, pero no para genera propuestas.
  18. 18. El pensamiento creativo se aprende • Se puede aprender a aplicar el pensamiento creativo lo mismo que se aprende cualquier habilidad. • Paraconseguirlo hay que racionalizar la confusión que caracteriza al pensamiento, en que la creatividad, la lógica, la información o la esperanza se solapan y nos agobian.
  19. 19. El pensamiento creativo se aprende De alguna manera los sombreros racionalizan y secuencian esta confusión. También establecen una intencionalidad de pensar, y de acuerdo con De Bono, es esa intención, unida a los movimientos que realicemos para alcanzarla la que convertirán una idea en realidad.
  20. 20. La función de lso sombreros: Los sombreros nos permiten:
  21. 21. La función de lso sombreros: 1. Representar un papel: Mientras alguien en un grupo "se pone un sombrero" esta representando un papel, y por lo tanto está de alguna forma liberándose de las defensas del ego, que son responsables de los errores prácticos del pensar.
  22. 22. La función de lso sombreros: 2. Dirigir la atención: "Ponerse un sombrero" implica dirigir la atención de forma consciente hacia una forma de pensar, lo cual da a cualquier asunto seis aspectos diferentes.
  23. 23. La función de lso sombreros: 3. Crear flexibilidad: Al pedir a alguien, incluso a uno mismo, que se ponga un sombrero, se le esta pidiendo que cambie de modo, que deje de ser negativo o se lee está dando permiso para ser puramente emocional
  24. 24. La función de lso sombreros: 4. Establecer las reglas del juego: Los seis sombreros establecen unas ciertas reglas para el "juego" de pensar y particularmente para la forma del pensamiento que se ocupa de trazar mapas como opuesto – o distinto- al de discutir
  25. 25. HECHOS Y CIFRAS • Hechos puros • Números e información.
  26. 26. CARACTERÍSTICAS • Neutral y objetivo • No hace interpretaciones ni da opiniones
  27. 27. • ¿Qué mal hábito evitamos con el sombrero blanco?
  28. 28. EMOCIONES Y SENTIMIENTOS • Emociones • Sentimientos • Presentimientos • Intuición • Sensaciones • Preferencias
  29. 29. SURGEN LAS PREGUNTAS: • ¿Es conveniente tener un rol emotivo? • ¿Siempre se debe ser objetivo y dejar de la lado los sentimientos? • ¿Siempre se debe explicar en forma lógica nuestra decisión?
  30. 30. Nunca se debe intentar justificar los sentimientos o basarlos en la lógica. • Por tanto, cuando una persona tiene puesto es sombrero rojo no se le debe pedir que explique el por qué de su decisión. • Lo que expresa es su sentimiento y esto por lo general era hasta cierta forma prohibitivo.
  31. 31. • Colocarse el sombrero rojo es un modo conveniente para entrar y salir del modo emocional y de explorar los sentimientos de los demás. • Si una persona se deja envolver por las emociones sin darse cuenta, le podemos pedir que se quite el sombrero rojo.
  32. 32. LO QUE TIENE DE MALO • Enjuiciamientos negativos. • Señala lo que está mal y los motivos por lo que algo no puede funcionar para evitarlo o solucionarlo. • Es negativo Objetivo, • No confundirlo con el Negativo Destructivo.
  33. 33. El Pensamiento negativo Destructivo •Aumentar lo que falla con el objetivo de destruir la idea. • Evitar los clichés o títulos que evitan que una idea progrese y por el contrario la tratan de destruir.
  34. 34. Intento objetivo de poner en el mapa los elementos negativos. • Confronta una idea con la experiencia pasada y también la proyecta en el futuro. • Puede hacer preguntas negativas
  35. 35. Conocer el sombrero negro objetivo, permite que podamois enfrentar al destructivo pues lo identificamos. • Si de alguna manera indicas que te has puesto el "sombrero negro" implica que eres capaz de ponerte el amarillo también
  36. 36. ESPECULATIVO-POSITIVO • Positivo • Constructivo • Sentido de la oportunidad
  37. 37. Intento objetivo de poner en el mapa los elementos positivos de una idea de forma fundada. • Va desde el aspecto lógico práctico hasta los sueños, visiones y esperanzas • Es constructivo y generativo y se ocupa de hacer que las cosas ocurran
  38. 38. • No se ocupa de la euforia positiva (sombrero rojo) ni tampoco directamente de la creación de ideas nuevas (sombrero verde).
  39. 39. PENSAMIENTO CREATIVO Y LATERAL • Creativo • Movimiento • Provocación
  40. 40. La búsqueda de alternativas es un aspecto fundamental; hace falta ir más allá de lo conocido, lo obvio y lo satisfactorio
  41. 41. PENSAMIENTO CREATIVO Y LATERAL • El lenguaje del movimiento reemplaza al juicio: Se procura avanzar desde una idea para alcanzar a base de explorar nuevas alternativas en las que la provocación es lo que importa.
  42. 42. PENSAMIENTO NORMATIVO • Organiza el pensamiento mismo • Propone o llama al uso a los otros sombreros
  43. 43. CARACTERÍSTICAS • Define los temas a los que debe dirigirse el pensamiento y determina las tareas de pensamiento que se van a desarrollar • Es responsable de la síntesis, la visión global y las conclusiones.
  44. 44. • Aún cuando se asigne a una persona el rol de sombrero azul, este está abierto a cualquier persona que desee ponérselo
  45. 45. Conocer y “aprehender” los conceptos de los Seis Sombreros para Pensar, nos permitirá que: •Tengamos una metodología práctica y sencilla de aplicar (fácil de entender y aprender). •Hablemos un nuevo lenguaje, que le posibilita asumir roles que nunca antes había asumido (la producción a través de estos nuevos roles). •Tengamos claridad y orden de presentación de pensamientos grupales dominando los sentinientos negativos.. Conclusiones
  46. 46. Gracias

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