Inteligencia creativa y emociones Felipa Hernández de Orefice 3
¿Qué es la inteligencia creativa? <ul><li>Una definición en 6 puntos: </li></ul><ul><li>1. Percepción </li></ul><ul><li>Es...
¿Qué es la inteligencia creativa? <ul><li>2. Atención </li></ul><ul><li>Estar atento al estímulo, a lo que percibimos; así...
¿Qué es la inteligencia creativa? <ul><li>3. La memoria </li></ul><ul><li>Enlazar lo ya visto con lo que vemos, recordar c...
¿Qué es la inteligencia creativa? <ul><li>4. Sexto sentido </li></ul><ul><li>Es todo quello que llamamos intuición, “ojo c...
¿Qué es la inteligencia creativa? <ul><li>5. Autodeterminación </li></ul><ul><li>Se suele actuar por medio de Proyectos y ...
¿Qué es la inteligencia creativa? <ul><li>6. Fruto de trabajo y esfuerzo </li></ul><ul><li>Es lo que algunos estudiosos de...
El punto de encuentro <ul><li>La inteligencia emocional es el vínculo entre los sentimientos, el carácter y los valores mo...
Emociones <ul><li>U na  emoción  es un estado afectivo que experimentamos, una  reacción subjetiva  al ambiente que viene ...
Emociones: definición <ul><li>Es un estado que sobreviene súbita y  bruscamente , en forma de crisis más o menos violentas...
Emociones: definición <ul><li>Reacción que se vivencia como una fuerte conmoción del estado de ánimo; suele ir acompañada ...
Emociones: ¿para qué nos sirven? <ul><li>Para sobrevivir </li></ul><ul><li>A través del cerebro réptil (cerebro límbico), ...
Emociones: ¿como funcionan? <ul><li>Si la persona o un animal se acerca a una fuente de calor y al contacto prueva dolor f...
Emociones: importancia <ul><li>Durante mucho tiempo las emociones han estado  consideradas poco importantes  y siempre se ...
Emociones: función <ul><li>Charles Darwin observó como los animales (especialmente en los primates) tenían un extenso repe...
Emociones: categorías <ul><li>Existen 6 categorías básicas de emociones.  </li></ul><ul><li>MIEDO :  Anticipación de una a...
Emociones: funciones <ul><li>Si tenemos en cuenta esta finalidad adaptativa de las emociones, podríamos decir que tienen d...
Emociones: conductuales <ul><li>Las emociones poseen unos componentes  conductuales  particulares, que son la manera en qu...
Emociones: fisiológicas <ul><li>Los otros componentes de las emociones son  fisiológicos  e  involuntarios , iguales para ...
Emociones: aplicaciones prácticas <ul><li>Los componentes fisiológicos e involuntarios son los que están en la base del po...
Emociones: aplicaciones prácticas <ul><li>Los humanos tenemos 42 músculos diferentes en la cara. Dependiendo de cómo los m...
Emociones: aplicaciones prácticas <ul><li>Las diferentes expresiones faciales son internacionales , dentro de diferentes c...
Tipo de respuestas emocionales <ul><li>La afirmación “ controlar las emociones ” es incorrecta ya que las emociones son re...
Tipo de respuestas emocionales <ul><li>Los psicólogos distinguen tres tipos de respuestas: </li></ul><ul><li>Cognitiva . E...
Tipo de respuestas emocionales <ul><li>Los psicólogos distinguen tres tipos de respuestas: </li></ul><ul><li>3.  Fisiológi...
Emociones y creatividad <ul><li>Está comprobado que las  emociones positivas  (alegría, felicidad, euforia, confianza, apr...
Inteligencia emocional <ul><li>Goleman explica que la  Inteligencia Emocional  es el conjunto de habilidades que sirven pa...
Inteligencia emocional <ul><li>El secreto del éxito y de la inteligencia creativa es lograr una integración armónica entre...
Inteligencia emocional <ul><li>El Cociente intelectual, lo que conocemos como inteligencia general parece aportar un 20 % ...
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03.Inteligencia Creativa Y Emociones (Tema MañAna)

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  1. 1. Inteligencia creativa y emociones Felipa Hernández de Orefice 3
  2. 2. ¿Qué es la inteligencia creativa? <ul><li>Una definición en 6 puntos: </li></ul><ul><li>1. Percepción </li></ul><ul><li>Es la capacidad para ir más allá de lo dado y engendrar ideas nuevas e interesantes. </li></ul><ul><li>Y el comienzo de este proceso está en la percepción , según José A. Marina. </li></ul>Felipa Hernández de Orefice
  3. 3. ¿Qué es la inteligencia creativa? <ul><li>2. Atención </li></ul><ul><li>Estar atento al estímulo, a lo que percibimos; así la atención es una fuente afectiva. </li></ul><ul><li>“ El genio , escribió Helvecio , no es otra cosa que una atención continuada ”. </li></ul><ul><li>Y Chesterfield : “ La facultad de aplicar la atención fijamente a un solo objeto, sin dispersarla, es la marca infalible de un genio superior ”. </li></ul>Felipa Hernández de Orefice
  4. 4. ¿Qué es la inteligencia creativa? <ul><li>3. La memoria </li></ul><ul><li>Enlazar lo ya visto con lo que vemos, recordar con organizada lógica interna. </li></ul><ul><li>Todo lo que buscamos, inventamos, descubrimos, lo hacemos desde la memoria. </li></ul>Felipa Hernández de Orefice
  5. 5. ¿Qué es la inteligencia creativa? <ul><li>4. Sexto sentido </li></ul><ul><li>Es todo quello que llamamos intuición, “ojo clínico”, “vista para los negocios”, “olfato periodístico”, ”gusto estético”, “corazonadas”... </li></ul><ul><li>Es percibir el árbol en la semilla, es descifrar mensajes sin ser todavía emitidos. </li></ul>Felipa Hernández de Orefice
  6. 6. ¿Qué es la inteligencia creativa? <ul><li>5. Autodeterminación </li></ul><ul><li>Se suele actuar por medio de Proyectos y esto permite acceder a una libertad creadora. </li></ul><ul><li>El proyecto cambia el significado de las cosas, que se convierten en significativas, sugerentes, interesantes, prometedoras. </li></ul>Felipa Hernández de Orefice
  7. 7. ¿Qué es la inteligencia creativa? <ul><li>6. Fruto de trabajo y esfuerzo </li></ul><ul><li>Es lo que algunos estudiosos del tema denominan como el “dolor de crear”, situación que puede vivir como valor positivo al ser convertido como un estimulante para crear: ahí se relaciona con la inteligencia emocional. </li></ul>Felipa Hernández de Orefice
  8. 8. El punto de encuentro <ul><li>La inteligencia emocional es el vínculo entre los sentimientos, el carácter y los valores morales. </li></ul><ul><li>Las actitudes éticas fundamentales que adoptamos en la vida se asientan en las emociones que tenemos y vivimos.. </li></ul><ul><li>Compuestos de sentimientos expansivos que buscan expresarse en la acción: ahí se relaciona con la Inteligencia creativa. </li></ul>Felipa Hernández de Orefice
  9. 9. Emociones <ul><li>U na emoción es un estado afectivo que experimentamos, una reacción subjetiva al ambiente que viene acompañada de cambios orgánicos (fisiológicos y endocrinos) de origen innato, influidos por la experiencia. </li></ul><ul><li>Las emociones tienen una función adaptativa de nuestro organismo a lo que nos rodea. </li></ul>Felipa Hernández de Orefice
  10. 10. Emociones: definición <ul><li>Es un estado que sobreviene súbita y bruscamente , en forma de crisis más o menos violentas y más o menos pasajeras. </li></ul><ul><li>En el ser humano la experiencia de una emoción generalmente involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y creencias sobre el mundo , que utilizamos para valorar una situación concreta y, por tanto, influyen en el modo en el que se percibe dicha situación. </li></ul>Felipa Hernández de Orefice
  11. 11. Emociones: definición <ul><li>Reacción que se vivencia como una fuerte conmoción del estado de ánimo; suele ir acompañada de expresiones faciales, motoras, ... Y surgen como reacción a una situación concreta, aunque pueda provocarla también una situación interna del propio individuo. </li></ul>Felipa Hernández de Orefice
  12. 12. Emociones: ¿para qué nos sirven? <ul><li>Para sobrevivir </li></ul><ul><li>A través del cerebro réptil (cerebro límbico), es decir la parte primordial del cerebro nos permiten identificar las situaciones de peligro enviando al organismo un mensaje de advertencia para evitarlo. </li></ul><ul><li>Para aprender y reconocer </li></ul><ul><li> Elaborando un sistema de respuestas primario que se reactivará en situaciones parecidas. </li></ul>Felipa Hernández de Orefice
  13. 13. Emociones: ¿como funcionan? <ul><li>Si la persona o un animal se acerca a una fuente de calor y al contacto prueva dolor físico, esta experiencia se convierte en emoción de miedo o temor al fuego. En caso de repetición de situaciones parecidas se crea el estado de ánimo del temor generalizado: tener temor ante situaciones sin haberlas experimentadas. </li></ul><ul><li>En las emociones positivas sucede lo contrario: se busca la repetición de placer probado en una experiencia. </li></ul>Felipa Hernández de Orefice
  14. 14. Emociones: importancia <ul><li>Durante mucho tiempo las emociones han estado consideradas poco importantes y siempre se le ha dado más relevancia a la parte más racional del ser humano. </li></ul><ul><li>Pero las emociones, al ser estados afectivos, indican estados internos personales, motivaciones, deseos, necesidades e incluso objetivos. </li></ul>Felipa Hernández de Orefice
  15. 15. Emociones: función <ul><li>Charles Darwin observó como los animales (especialmente en los primates) tenían un extenso repertorio de emociones, y que esta manera de expresar las emociones tenía una función social, pues colaboraban en la supervivencia de la especie. </li></ul><ul><li>Tienen, por tanto, una función adaptativa . </li></ul>Felipa Hernández de Orefice
  16. 16. Emociones: categorías <ul><li>Existen 6 categorías básicas de emociones. </li></ul><ul><li>MIEDO : Anticipación de una amenaza o peligro que produce ansiedad, incertidumbre, inseguridad. </li></ul><ul><li>SORPRESA : Sobresalto, asombro, desconcierto. Es muy transitoria. Puede dar una aproximación cognitiva para saber qué pasa. </li></ul><ul><li>ADVERSIÓN : Disgusto, asco, solemos alejarnos del objeto que nos produce adversión. </li></ul><ul><li>IRA : Rabia, enojo, resentimiento, furia, irritabilidad. </li></ul><ul><li>ALEGRÍA : Diversión, euforia, gratificación, contentos, da una sensación de bienestar, de seguridad. </li></ul><ul><li>TRISTEZA : Pena, soledad, pesimismo. </li></ul>Felipa Hernández de Orefice
  17. 17. Emociones: funciones <ul><li>Si tenemos en cuenta esta finalidad adaptativa de las emociones, podríamos decir que tienen diferentes funciones: </li></ul><ul><li>MIEDO : tendemos hacia la protección . </li></ul><ul><li>SORPRESA : ayuda a orientarnos frente a la nueva situación. </li></ul><ul><li>AVERSIÓN : nos produce rechazo hacia aquello que tenemos delante. </li></ul><ul><li>IRA : nos induce hacia la destrucción . </li></ul><ul><li>ALEGRÍA : nos induce hacia la reproducción (deseamos reproducir aquel suceso que nos hace sentir bien). </li></ul><ul><li>TRISTEZA : nos motiva hacia una nueva reintegración personal. </li></ul>Felipa Hernández de Orefice
  18. 18. Emociones: conductuales <ul><li>Las emociones poseen unos componentes conductuales particulares, que son la manera en que éstas se muestran externamente. Son en cierta medida controlables, basados en el aprendizaje familiar y cultural de cada grupo: </li></ul><ul><li>· Expresiones faciales. · Acciones y gestos. · Distancia entre personas. · Componentes no lingüísticos de la expresión verbal (comunicación no verbal). </li></ul>Felipa Hernández de Orefice
  19. 19. Emociones: fisiológicas <ul><li>Los otros componentes de las emociones son fisiológicos e involuntarios , iguales para todos: </li></ul><ul><li>· Temblor · Sonrojarse · Sudoración · Respiración agitada · Dilatación pupilar · Aumento del ritmo cardíaco </li></ul>Felipa Hernández de Orefice
  20. 20. Emociones: aplicaciones prácticas <ul><li>Los componentes fisiológicos e involuntarios son los que están en la base del polígrafo o del &quot;detector de mentiras&quot;. </li></ul><ul><li>Se supone que cuando una persona miente siente o no puede controlar sus cambios fisiológicos, aunque hay personas que con entrenamiento sí pueden llegar a controlarlo. </li></ul>Felipa Hernández de Orefice
  21. 21. Emociones: aplicaciones prácticas <ul><li>Los humanos tenemos 42 músculos diferentes en la cara. Dependiendo de cómo los movemos expresamos unas determinadas emociones u otras. Hay sonrisas diferentes, que expresan diferentes grados de alegrías. </li></ul><ul><li>Esto nos ayuda a expresar lo que sentimos, que en numerosas ocasiones nos es difícil explicar con palabras. </li></ul>Felipa Hermándes de Orefice
  22. 22. Emociones: aplicaciones prácticas <ul><li>Las diferentes expresiones faciales son internacionales , dentro de diferentes culturas hay un lenguaje similar. Podemos observar como en los niños ciegos o sordos cuando experimentan las emociones lo demuestran de forma muy parecida a las demás personas, tienen la misma expresión facial. Posiblemente existan unas bases genéticas, hederitarias , ya que un niño que no ve no puede imitar las expresiones faciales de los demás. </li></ul>Felipa Hernández de Orefice
  23. 23. Tipo de respuestas emocionales <ul><li>La afirmación “ controlar las emociones ” es incorrecta ya que las emociones son reacciones instintivas e inmediatas, lo que se puede controlar son las manifestaciones externas, fisiológicas. </li></ul>Felipa Hernández de Orefice
  24. 24. Tipo de respuestas emocionales <ul><li>Los psicólogos distinguen tres tipos de respuestas: </li></ul><ul><li>Cognitiva . Es muy subjetiva. Se basa en la percepción de agradable/desagradable. Produce una adecuacón de la emoción a la situación (control / descontrol) </li></ul><ul><li>Motora . Basada en la conducta de acercamiento /huida (expresiones faciales, posturas, gestos, tono de voz, etc). </li></ul>
  25. 25. Tipo de respuestas emocionales <ul><li>Los psicólogos distinguen tres tipos de respuestas: </li></ul><ul><li>3. Fisiológica. Se trata de una respuesta interna que puede quedar impercibida por el mismo sujeto y produce cambios internos, en el sistema endócrino y metabólico hasta el sistema inmunológico. </li></ul>Felipa Hernández de Orefice
  26. 26. Emociones y creatividad <ul><li>Está comprobado que las emociones positivas (alegría, felicidad, euforia, confianza, aprecio) favorecen una mente despegada y libre para crear mientras que las emociones nevativas (ira, miedo, resentimiento) producen una especie de bloqueo emocional que entorpece la actividad creadora y quita o reduce la capacidad de producir nuevas ideas. </li></ul>Felipa Hernández de Orefice
  27. 27. Inteligencia emocional <ul><li>Goleman explica que la Inteligencia Emocional es el conjunto de habilidades que sirven para expresar y controlar los sentimientos de la manera más adecuada en el terreno personal y social. Incluye, por tanto, un buen manejo de los sentimientos, motivación, perseverancia, empatía o agilidad mental. </li></ul>Felipa Hernández de Orefice
  28. 28. Inteligencia emocional <ul><li>El secreto del éxito y de la inteligencia creativa es lograr una integración armónica entre la dimensión racional (cuociente intelectivo) e inteligencia emocional, entre cerebro y corazón, aunque la sede de las emociones sea el mismo cerebro. </li></ul>
  29. 29. Inteligencia emocional <ul><li>El Cociente intelectual, lo que conocemos como inteligencia general parece aportar un 20 % tan sólo entre los factores de éxito. Otras características son: </li></ul><ul><li>capacidad de motivarnos a nosotros mismos, </li></ul><ul><li>perseverar en el empeño, a pesar de las frustraciones, </li></ul><ul><li>controlar los impulsos, </li></ul><ul><li>dirigir las gratificaciones, </li></ul><ul><li>regular nuestros propios estados de ánimo, </li></ul><ul><li>evitar que la ansiedad interfiera de forma negativa en nuestras facultades racionales y creativas, </li></ul><ul><li>empatizar y confiar en los demás. </li></ul>Felipa Hernández de Orefice
  30. 30. Inteligencia emocional Felipa Hernández de Orefice
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