Costos ii. plan de evaluación 13 mayo de 2011

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Costos ii. plan de evaluación 13 mayo de 2011

  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA PLAN DE EVALUACIÓN COSTOS II
  2. 2. Analizar las distintas estructuras operacionales que respondan a los ambientes presentes en las organizaciones para el establecimiento de los sistemas de información de costos. OBJETIVO GENERAL
  3. 3. Las empresas tienen en su producción el objetivo y el combustible que las hace funcionar. La venta de esta producción significa la recuperación del dinero gastado en producirla, más una ganancia que conforma el incentivo. La contabilidad de costo es el medio que asegura el control de gastos en la producción y la determinación del costo real del producto, lo que facilita la fijación de su precio de venta. SINOPSIS DE CONTENIDO
  4. 4. Obviamente, fijar el precio de venta es sólo una consecuencia del proceso denominado contabilidad de costos. Es de vital importancia para la administración empresarial conocer con exactitud como se distribuyen los gastos de fabricación, cuanto cuesta la mano de obra, como se prorratean los gastos entre los diferentes departamentos fabriles, etc. SINOPSIS DE CONTENIDO
  5. 5. La contabilidad de costos organiza el registro de los procesos de producción, de manera tal que se visualizan los elementos que intervienen en él y su costo efectivo, generando múltiples informaciones que permiten al administrador conocer la realidad de la producción de su empresa, los procesos conexos y dicha producción, y así poder tomar decisiones y aplicar, en caso necesario, los correlativos que aseguren la rentabilidad del negocio. SINOPSIS DE CONTENIDO
  6. 6. El propósito básico de este curso es el de proveer al participante de conocimientos fundamentalmente prácticos y de las destrezas específicas para que sea capaz de utilizar los procedimientos de la contabilidad de costos en el registro y control de los procesos de producción. SINOPSIS DE CONTENIDO
  7. 7. Partiendo de la necesidad existente de esta herramienta como complemento de la preparación del futuro profesional en el sector público y privado, el programa se ha organizado en seis (6) unidades distribuidas de la siguiente forma: SINOPSIS DE CONTENIDO
  8. 8. Diálogo Didáctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas. Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante. ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS GENERALES
  9. 9. La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto de elementos, a los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos de evaluación que podrá emplear el docente para tal fin. ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
  10. 10. Realización de actividades teórico-prácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experiencias vivenciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante. CONTINUACIÓN
  11. 11. Registros de participación, otras. Auto-evaluación/ co-evaluación, evaluación del docente /tutor (a). Pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Auto-evaluación/ co-evaluación, evaluación del estudiante. CONTINUACIÓN
  12. 12. ESCALA DE CALIFICACIÓN I Costos por procesos. II Costos por productos. III Costos estándar y Establecimientos de estándares. IV Costos Directos y por Absorción. V Aplicación de la contabilidad de costos a actividades no fabriles. VI Análisis del Punto de Equilibrio y Análisis del Costo Volumen - Utilidad. VII El Control Presupuestario. UNIDADES:
  13. 13. INTRODUCCIÓN: TEORÍA ECONÓMICA OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN FECHA DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA Introducción: Teoría Económica. Al finalizar esta Unidad, el participante debe ser capaz de utilizar los conceptos básicos de la Teoría Económica, que le permita evaluar el valor de Uso y el Valor de Cambio de las Mercancías, aunado a la realidad económica y los resultados obtenidos con la aplicación de las teorías de Adam Smith, David Ricardo, Karl Marx y Jhon Maynard Keynes. <ul><li>Teoría Económica. </li></ul><ul><li>Escuelas: </li></ul><ul><li>a) Clásica, </li></ul><ul><li>b) Marxista y </li></ul><ul><li>c) Neoclásica. </li></ul><ul><li>Asistencia y Participación en Clase. </li></ul>2da Semana 20/05/11 <ul><li>SMITH, Adam. La Riqueza de la Naciones. Reino Unido. 1979. </li></ul><ul><li>MARX. Carlos. El Capital. Tomo I. Capítulo I. FCE. México 1974.   </li></ul><ul><li>PERNAUT, Manuel. Teoría Económica. Editorial. Colección Economía. UCAB. 1993 </li></ul>
  14. 14. UNIDAD I: COSTOS POR PROCESOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN FECHA DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA Unidad I: Costos por Procesos: Al finalizar esta Unidad, el Estudiante estará en capacidad de dominar la técnica de Costos por Procesos; determinar costos unitarios y llevar a cabo el registro contable de dichos costos. <ul><li>Conceptos, Naturaleza y Características. </li></ul><ul><li>Costos por proceso. Informe del costo de producción, Departamento -1- informe del costo de producción. Departamento -2- informe del costo de producción. </li></ul><ul><li>Materiales directos agregados después del primer departamento. Inventario Inicial de productos (trabajo) en proceso usando promedio primero que entra, primero que sale (P.E.P.S.). unidades dañadas, unidades defectuosas, material de desecho y material de desperdicio. </li></ul><ul><li>Las unidades dañadas como elemento del costo separado. Contabilización computarizada de unidades dañadas y defectuosas. Preguntas, temas de análisis, ejercicios y problemas. </li></ul><ul><li>Exposición del Trabajo de Investigación sobre los Costos por Procesos. </li></ul><ul><li>Entrega del trabajo y evaluación de los ejercicios elaborados en el trabajo de Investigación, sobre los Costos por Procesos, ortografía, redacción, y la bibliografía usada. </li></ul><ul><li>Realización de actividades teórico-prácticas. </li></ul>10% (2,0) 15% (3,0) 3ra Semana 27/05/11 <ul><li>Álvarez. J., y Otros (1996). Contabilidad de Gestión Avanzada: Planificación, Control y Experiencias Prácticas. McGraw - Hill, Barcelona, España. </li></ul><ul><li>Horngren, Charles T Contabilidad de Costos. Un enfoque de Gerencia. Prentice – Hall. México. (1996). </li></ul>
  15. 15. UNIDAD II: COSTOS POR PRODUCTOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN FECHA DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA Unidad II: Costos por Productos: Al finalizar esta Unidad, el participante estará en la capacidad de Analizar el sistema de costos conjuntos, su naturaleza, registros contables métodos para la asignación y métodos para la Contabilización de los subproductos. <ul><li>Productos conjuntos. Costos conjuntos y puntos de separación. Contabilización de los productos conjunto. </li></ul><ul><li>Subproductos y contabilización de los mismos. unidades dañadas, unidades defectuosas. </li></ul><ul><li>Material de desecho y material de desperdicio. efectos de la asignación de costos conjuntos sobre la toma de decisiones. </li></ul><ul><li>Uso del computador en el costeo conjunto y costeo de subproductos. Preguntas, temas de análisis, ejercicios y problemas. </li></ul><ul><li>Exposición del Trabajo sobre los Costos por Productos. </li></ul><ul><li>Entrega del trabajo y evaluación de los ejercicios desarrollados en el mismo, así como evaluar la ortografía y la redacción del trabajo de Investigación, sobre el tema analizado, con su respectiva bibliografía. </li></ul><ul><li>Realización de actividades teórico-prácticas. </li></ul>10 % (2,00) 15 % (3,0) 4ta Semana 03/06/11 <ul><li>Polimeni, R.S.; Fabozzi, F.J.; Adelberg A.H. Contabilidad de cotos. Conceptos y Aplicaciones para la Toma de Decisiones Gerenciales. McGraw-Hill. Colombia.1994. </li></ul><ul><li>Polimeni y Cashin. (1999) Contabilidad de costos. McGraw – Hill. México. </li></ul>
  16. 16. UNIDAD III: COSTOS ESTÁNDAR Y ESTABLECIMIENTOS DE ESTÁNDARES OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN FECHA DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA Unidad III: Costos Estándar y Establecimientos de Estándares: Al finalizar esta unidad, el estudiante deberá estar capacitado para elaborar los presupuestos de producción: flexibles y estáticos y las hojas de costo estándar estableciendo las variaciones de los costos estándar. <ul><li>Diferenciación entre costos reales, normales y estándares. Uso de los costos estándar. </li></ul><ul><li>Limitaciones de los costos estándar. </li></ul><ul><li>Tipos de estándares y su establecimiento. </li></ul><ul><li>Establecimiento de los estándares para un sistema de costos por órdenes específicas ó de trabajo y por un sistema de proceso continúo. Costos de calidad. </li></ul><ul><li>Cálculo y análisis de las variaciones. </li></ul><ul><li>Exposición del trabajo sobre los Costos Estándar y Establecimientos de Estándares. </li></ul><ul><li>Entrega del trabajo y evaluación de los ejercicios elaborados, también la ortografía y la redacción del trabajo, con su respectiva bibliografía. </li></ul><ul><li>Realización de actividades teórico-prácticas. </li></ul>10 % (2,0) 15 % (3,0) 5ta Semana 10/06/11 <ul><li>Horngren, Charles.(1996). </li></ul><ul><li>Contabilidad de Costos. Un enfoque de Gerencia. Prentice - Hall, S.A. México. </li></ul><ul><li>Neuner, John J.W (1982). Contabilidad de costos Principios y Prácticas. UTHEA. México. </li></ul><ul><li>Neuner, J.; Deadin, E. (1997). Contabilidad de costos Principios y Práctica. Limusa. México.. </li></ul>
  17. 17. UNIDAD III: COSTOS ESTÁNDAR Y ESTABLECIMIENTOS DE ESTÁNDARES OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN FECHA DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA <ul><li>6) Asientos en el Libro de diario. </li></ul><ul><li>Unidades dañadas, unidades defectuosas, materiales de desecho y materiales de desperdicio. </li></ul><ul><li>I nforme de costos de producción utilizando los costos estándares. </li></ul><ul><li>Uso del computador en el costeo estándar. Preguntas, temas de análisis, ejercicios y problemas. </li></ul>Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc.
  18. 18. TALLER INDIVIDUAL Constitución de la República Bolivariana de Venezuela Proyecto Nacional Simón Bolívar o Primer Plan Socialista de la Nación Rosa Luxemburgo Artículos 299 hasta el 303. Capítulo IV Modelo Productivo Socialista. ¿Qué es la Economía?
  19. 19. TALLER: EVALUACIÓN INDIVIDUAL. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN FECHA DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA Taller Individual : Relacionar la Materia Economía General con las conclusiones de la lectura de: a) Constitución de la República Bolivariana de Venezuela Artículos del 299 al 303. b) Proyecto Nacional Simón Bolívar Capítulo IV y c) Rosa Luxemburgo. Artículo ¿Qué es la economía?. <ul><li>1.Defensa del Ensayo sobre los Artículos leídos. </li></ul><ul><li>2. Entrega del Ensayo. </li></ul><ul><li>3. Asistencia al Taller.. </li></ul>10 % (2.0) 5% (1,0) 5 % (1.00) 6ta Semana 17/06/11 <ul><li>PROYECTO Nacional Simón Bolívar. </li></ul><ul><li>CONSTITUCIÓN de la República Bolivariana de Venezuela. </li></ul><ul><li>LUXEMBURGO. Rosa. Obras Escogidas. Editorial. Pluma. Colombia. 1979. </li></ul>
  20. 20. UNIDAD IV: COSTOS DIRECTOS Y POR ABSORCIÓN. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN FECHA DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA Unidad IV: Costos Directos y por Absorción: Al finalizar esta Unidad, el participante estará en la capacidad elaborar los estados financieros a través del sistema de costeo Directo o Variable y el sistema de costeo por absorción. <ul><li>Significado del costeo directo. </li></ul><ul><li>Ventajas y desventajas del costeo directo. </li></ul><ul><li>Ajuste de los estados financieros para informes externos. </li></ul><ul><li>Uso del computador en los costeos directos y por absorción. </li></ul><ul><li>Preguntas, temas de análisis, ejercicios y problemas </li></ul><ul><li>Exposición de Trabajo sobre los Costos Directos y por Absorción. </li></ul><ul><li>Entrega del trabajo, evaluación de los ejercicios realizados, al igual que la ortográfica y la redacción del trabajo, sobre los temas analizados, con su respectiva bibliografía. </li></ul><ul><li>Realización de actividades teórico-prácticas. </li></ul><ul><li>Realización de pruebas escritas cortas y largas, debates, etc. </li></ul>5 % (1,00) 10 % (2,0) 7ma Semana 24/06/11 <ul><li>Neuner, John J.W (1982). Contabilidad de costos Principios y Prácticas. UTHEA. México. </li></ul><ul><li>Neuner, J.; Deadin, E. (1997). Contabilidad de costos Principios y Práctica. Limusa. México. </li></ul>
  21. 21. UNIDAD V: APLICACIÓN DE LA CONTABILIDAD DE COSTOS A ACTIVIDADES NO FABRILES. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN FECHA DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA Unidad IV: Aplicación de la Contabilidad de Costos a Actividades no Fabriles: Al finalizar esta Unidad, el participante estará en la capacidad de aplicar los métodos de contabilidad de costos a las actividades no fabriles. <ul><li>Los Costos para tiendas y por departamentos. </li></ul><ul><li>Los costos de las instituciones financieras. </li></ul><ul><li>Costos aplicados a algunas empresas de servicios (compañías de seguros, servicios públicos). </li></ul><ul><li>Los costos de los organismos gubernamentales. </li></ul><ul><li>Trabajo sobre la Aplicación de la Contabilidad de Costos a Actividades no Fabriles. </li></ul><ul><li>Entrega del trabajo y evaluación de los ejercicios y la ortografía y redacción del trabajo de Investigación, con su respectiva bibliografía. </li></ul><ul><li>Realización de actividades teórico-prácticas. </li></ul>5 % (1,0) 10 % (2,0) 8va Semana 01/07/11 <ul><li>Neuner, J.; Deadin, E. (1997). Contabilidad de costos Principios y Práctica. Limusa. México. </li></ul><ul><li>Polimeni, R.S.; Fabozzi, F.J.; Adelberg A.H. Contabilidad de cotos. Conceptos y Aplicaciones para la Toma de Decisiones Gerenciales. McGraw-Hill. Colombia.1994. </li></ul>
  22. 22. UNIDAD VI: COSTOS DIRECTOS Y POR ABSORCIÓN. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN FECHA DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA Unidad IV: A nalisis del punto de equilibrio y análisis del costo volumen-utilidad. : Al finalizar esta Unidad, el participante estará en la capacidad de analizar la relación entre el sistema del punto de equilibrio y el modelo costo – volumen – utilidad <ul><li>Naturaleza de los costos de producción. </li></ul><ul><li>Comparación de diferentes procesos de producción. </li></ul><ul><li>Limitaciones del análisis del punto de equilibrio y del análisis del costo – volumen – utilidad. Uso del computador en los análisis del punto de equilibrio y de costo. Preguntas, temas de análisis, ejercicios y problemas. </li></ul><ul><li>Programa Lineal para la toma de decisiones Métodos utilizados </li></ul><ul><li>Trabajo sobre el análisis del Punto de Equilibrio y el análisis del costo volumen utilidad. </li></ul><ul><li>Entrega del trabajo y evaluación de los ejercicios y la ortografía y redacción del trabajo, con su respectiva bibliografía. </li></ul><ul><li>Realización de pruebas escritas cortas y largas, debates, etc. </li></ul>5 % (1,0) 10 % (2,0) 9na Semana 08/07/11 <ul><li>Álvarez. J., y Otros (1996). Contabilidad de Costos. Gestión Avanzada: Planificación, Control y Experiencias Prácticas. McGraw - Hill, Barcelona, España. </li></ul><ul><li>Horngren, Charles T (1996). Contabilidad de Costos. Un enfoque de Gerencia. Prentice – Hall. México. </li></ul>
  23. 23. ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN: EVALUACIÓN GRUPAL E INDIVIDUAL. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN FECHA DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA Asistencia. Participación. NOTA Resultados en Equipos e individuales del proceso de Evaluación. RECUPERACIÓN 15 % (3.0) 15% (3,0) TOTAL 100 % (20.00) 29/07/11

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