Este documento describe el cambio de las relaciones sociales de los jóvenes de las calles a las redes sociales online y la creación de un nuevo proyecto llamado Hogetti. Hogetti es una red social diseñada para los jóvenes que ofrece mayor seguridad que otras redes pero aún permite mantener contacto con amigos. El propósito es dar a los educadores una manera legítima de involucrarse con los jóvenes en línea y facilitar oportunidades para actividades, orientación y el desarrollo de relaciones en persona.

2. ¿DE DÓNDE NACE LA
IDEA?

3. REFLEXIÓN-ANÁLISIS
CAMBIOS en
CONTEXTOS
TRÁNSITO:
DE LA VIDA EN LAS CALLES
A LA VIDA EN LA RED

4. •CADA VEZ MAS LA CALLE= “AUTOPISTA”
•¿QUEDAMOS? (EN LA RED).
•OPORTUNIDAD DE ESTAR EN CONTACTO
•OPORTUNIDAD DE OFRECER Y DAR APOYO
•OPORTUNIDAD DE CONOCER GENTE
•OPORTUNIDAD DE OBTENER INFORMACIÓN
•OPORTUNIDAD DE PARTICIPAR/formar parte.

5. PERO TAMBIEN:
•ENCUENTROS “A CIEGAS”
•i RELEVANTE SOBRE ELLOS/AS tb EN LA RED
•CONDUCTAS DE RIESGO EN LA RED.
•“CARTAS DE PRESENTACIÓN” INADECUADAS.
•“VIRTUALIZACIÓN” DE LAS RELACIONES.
•AISLAMIENTOS

6. • NUESTRA VISION MITICA DE LA CALLE
SE ESTABA DESVANECIENDO
•LAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS EN
LO NO-FORMAL SE ESTABAN REDUCIENDO
•ESTABAMOS DEJANDO UNA ZONA CIEGA,
UN MUNDO APARTE.
•Nos falta legitimidad para abordar lo que
observamos en tuenti.

7. Empezamos a construir
el proyecto!!!
Una red social DIFERENTE

8. PREMISAS
No pretendemos hacerle la competencia a tuenti.
No quiere ser una red “sobreprotectora” para con los
adolescentes.
Es una red que ofrece mayor seguridad, pero van a
seguir utilizando tuenti,…

9. Los educadores/as que trabajamos en lo
No- formal, ¿qué hacemos?
Podemos iniciar procesos educativos en sus
contextos, pero a partir de ahí creamos espacios de
relación alternativos y complementarios en base
a actividades y proyectos.
HOGETTI es lo mismo

10. Una detección de una conducta de
riesgo en un espacio no pactado,
limita nuestra actuación
La misma conducta en un espacio
pactado desde la libertad, legitima
nuestra intervención.

11. Tuenti es su “espacio propio”
Hogetti nos da legitimidad
para intervenir
socioeducativamente

12. Hogetti es una oportunidad para
educar en la buena utilización de
las redes sociales
…y muchas cosas más

13. Es una oportunidad de conocer
jóvenes de su misma edad (seguro)
y de un entorno cercano
(la plaza)

14. Es una oportunidad para
hacer kedadas y conocer a la
gente “en carne y hueso”
(kedadak)

15. Es una oportunidad de
compartir creaciones
(zintzilik-art / colg-art)

16. Es una oportunidad de
obtener información sobre
actividades lúdicas,
culturales, deportivas
(agenda)

17. Es una oportunidad de acceder
fácilmente a links de páginas
educativas sobre sexualidad, drogas,
redes sociales,…
(CLINK)

18. Es una oportunidad de hacer una
consulta privada y obtener una
orientación sencilla y rápida
(KONFIDENTZIALA)

19. Es una oportunidad de acudir al
cine o al basket o al txuri de
forma gratuita
(ZOZKETAK)

20. Pero sobre todo es una oportunidad
también para los/las educadores/as
Una oportunidad de acompañarles
complementando nuestras formas de
acompañamiento habituales.

21. En la fase experimental ha pasado de todo:
Hay más de 100 hogettitarras
Los hay muy activos (futuros webmasters)
Ha habido formas de presentarse ”inapropiadas”.
Ha habido algún insulto.
Hay subidas canciones y fotos creadas por ellos
Han ido al cine, a patinar al txuri y a ver al GBC
Pero sobre todo ha habido kedadas espontáneas y
organizadas, acompañadas y autónomas
Las relaciones interpersonales se empiezan a fraguar

22. Lo que de aquí en adelante pueda dar de si
depende fundamentalmente del papel de los/las
educadores/as.
De cómo lo propongan
De cómo acompañen
De cómo participen
De cómo refuercen
Etc.
ESPERAMOS VUESTRA COLABORACIÓN