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  • 1. Rafael Francisco Díaz Vásquez. Método IV. Facultad de Sociología. Pregrado en Sociología. Universidad Santo Tomás. Octubre. 2013. Ragin, Charles. (2007). La construcción de la investigación social, Introducción a los métodos y su diversidad, Bogotá: Siglo del Hombre, Universidad de los Andes. Capítulo 3. EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL IDEAS Y PRUEBAS EMPÍRICAS
  • 2. La investigación social: Diálogo entre ideas y pruebas. • Las ideas ayudan a los investigadores sociales a darles sentido a las pruebas empíricas y los investigadores usan las pruebas empíricas para ampliar, revisar y comprobar las ideas.
  • 3. análisis de los fenómenos sociales • Fenómenos se refiere simplemente a los hechos o acontecimientos. • Análisis significa dividir los fenómenos en sus partes constituyentes y estudiarlas en relación con el todo.
  • 4. Un análisis de un movimiento revolucionario. • Este análisis examinaría no sólo los grupos sociales que se unieron al movimiento revolucionario (por ejemplo, campesinos, trabajadores, soldados y otros similares), sino también los grupos sociales que no lo hicieron, el contexto político y social, la ideología del movimiento y otros factores que contribuyeron a su formación.
  • 5. Análisis de los fenómenos sociales Síntesis de las pruebas empíricas. • La síntesis es la contraparte del análisis. Si el análisis implica dividir las cosas en sus partes (por ejemplo, los elementos constitutivos de un movimiento revolucionario), la síntesis implica juntar fragmentos separados con el propósito de darles sentido.
  • 6. • la síntesis se presenta como un proceso de construcción de imágenes a partir de las pruebas empíricas obtenidas acerca del objeto de investigación
  • 7. Pruebas e Ideas • La palabra pruebas es el término cotidiano que define lo que los científicos sociales quieren decir cuando usan el término datos. • La palabra ideas es el vocablo cotidiano con el cual se designa lo que los científicos sociales llaman "teoría social".
  • 8. Imagen. • Las imágenes, en contraste, se construyen a partir de las pruebas empíricas. • El refinamiento de las imágenes constituye la representación de la vida social.
  • 9. Marcos Analíticos • los marcos analíticos dirigen la investigación hacia caminos concretos para la recolección de datos. • El investigador debe determinar si pueden derivarse diferentes imágenes a partir de los datos o si pueden construirse diferentes marcos analíticos a partir de las teorías.
  • 10. Marcos analíticos e Imágenes • La interacción entre marcos analíticos e imágenes conduce tanto a la depuración progresiva de las imágenes de la vida social como a marcos analíticos mejor especificados.
  • 11. La representación de la vida social • El refinamiento de las imágenes culmina con la representación de la vida social que ofrece el investigador en un informe que contiene los resultados de una investigación. Una representación socio-científica puede verse, por consiguiente, como producto de la interacción entre imágenes y marcos analíticos
  • 12. La caracterización a partir del caso. • Caracteriza el fenómeno a partir de su pertenencia a un caso general.
  • 13. La caracterización a partir de los aspectos de los casos • Implica también especificar los principales aspectos que diferencian los casos dentro de una categoría amplia
  • 14. Pruebas empíricas • Todos los aspectos y características de la vida social ofrecen pruebas empíricas al investigador. Prácticamente, cualquier cosa puede ser un "dato" para un científico social, al menos en potencia.
  • 15. • No sólo existen muchas fuentes diferentes de datos, sino que cada manifestación de la vida social ofrece potencialmente una cantidad infinita de información. • El poder usar todas las pruebas empíricas que existen en cualquier caso típico exigiría un informe de investigación infinitamente largo.
  • 16. Imagen. 1. Las imágenes son idealizaciones de casos reales. • Las imágenes son exageraciones porque se construyen necesariamente a partir de fragmentos escogidos de información. No pueden reproducir perfectamente los casos reales, porque éstos son infinitamente detallados y complejos.
  • 17. 2. Casi todas las imágenes implican o incorporan exposiciones. • La mayoría de las explicaciones son causales, que no es sino decir que ofrecen relatos acerca de por qué las cosas son como son, destacando las conexiones entre los diferentes fenómenos.
  • 18. 3. Las imágenes son guías. • Las imágenes ayudan a los investigadores a ver lo que de otra forma podrían desconocer y por ello les llevan a examinar la vida social de una manera más sistemática.
  • 19. Representaciones. • En la investigación social, los marcos analíticos y las imágenes interactúan para producir una descripción o imagen progresivamente refinada, que se convierte en la representación (y la explicación) que ofrece el investigador.
  • 20. PROCESOS y ESTRATEGIAS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL. Marcos analíticos en la investigación. • Fijos. • Flexibles. • Fluidos.
  • 21. Marcos Analíticos Fijos. • Los marcos fijos son más compatibles con la investigación cuantitativa que estudia la covariacíón • Si las imágenes que se construyen a partir de los datos no se corresponden con la idea de elección racional, entonces se rechaza la hipótesis.
  • 22. Marcos Analíticos Flexibles. • Los marcos flexibles son habituales en la investigación comparativa. • Un marco flexible le muestra al investigador dónde mirar y qué tipo de factores debe buscar, sin construir hipótesis específicas acerca de la relación entre factores.
  • 23. Marcos Analíticos Fluidos. • Los marcos fluidos son más comunes en la investigación cualitativa. • Es especialmente apropiado cuando los investigadores pretenden dar voz.
  • 24. EL DESAFÍO QUE TIENE ANTE SÍ LA INVESTIGACIÓN SOCIAL • Exige una especificación clara de las ideas que guían la investigación y el examen sistemático de las pruebas empíricas usadas para construir las imágenes y las representaciones. • El desafío que se le presenta a la investigación social es construir representaciones vigorosas y educativas de la vida social que contribuyan a los diálogos en desarrollo acerca de la vida social que llamamos teoría social y que, al mismo tiempo, puedan abarcar un gran número de pruebas empíricas acerca de la vida social de una manera sistemática o estudiar menos pruebas, pero en mayor profundidad.
  • 25. • La construcción de un diálogo entre las ideas y las pruebas empíricas, entre los marcos analíticos y las imágenes construidas a partir de las pruebas empíricas.
  • 26. Glosario. • Imagen. • Pruebas empíricas. • Ideas. • Teoría social. • Pruebas. • Datos. • Inductivo. • Deductivo. • Representaciones.

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