Vocabularios Controlados en ambientes digitales
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Vocabularios Controlados en ambientes digitales

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Charla Vocabularios Controlados en ambientes digitales realizada el 19 de Mayo de 2011 en la Universidad de la Salle por el profesor Diego Ferreyra

Charla Vocabularios Controlados en ambientes digitales realizada el 19 de Mayo de 2011 en la Universidad de la Salle por el profesor Diego Ferreyra

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  • 1. La clasificación y sus consecuencias
    • Una segmentación espacio-temporal del mundo: un sistema de clasificación es un conjunto de cajas en donde dividir y poner el mundo
  • 2. Tres grandes tareas de la clasificación
    • Comparabilidad: dotar de comparabilidad semántica entre objetos
    • Visibilidad: definir lo visible y lo invisible: lo no categorizable es invisible
    • Control: definir el alcance
    • Bowker y Star: p. 231
  • 3. La clasificación y sus consecuencias
    • La clasificación:
    • Ubicuidad: esta en todos lados
    • Indeterminación del pasado
    • Apropiación de conceptos y contextos
    • Reflejan la condiciones socio-técnicas del contexto en el que fueron creados.
    • Fácil de usar, difícil de ver
  • 4. El orden del orden
    • 1er orden: el orden físico
    • El orden basado en la organización del espacio y los objetos.
    • Memorias espaciales
    • Edificios, depósitos, almacenes, estanterías.
  • 5. El orden del orden
    • 2do orden: el orden de la escritura
    • El orden basado en la organización a partir de la representación física del espacio y los objetos.
    • Separa al 1er orden de los objetos mismos.
    • Memorias lineales
    • Catálogos, listas, códigos, clasificaciones.
  • 6. El orden del orden
    • 3er orden: el orden digital
    • Relación arbitraria entre las modalidades de creación, almacenamiento, representación y acceso a la información.
    • Separa al 1er orden de los objetos mismos.
    • Separa al 2do orden de la linealidad del lenguaje.
    • Memorias no lineales.
  • 7.
    • Modelos analíticos (Aristóteles):
      • Atributos binarios opositivos: Estos atributos definen cada uno de los niveles de clasificación. Si alcanza con un solo atributo para definir una clase, será monotética, por el contrario, si hace falta apelar a màs de una caracterìstica, será politética.
    • Teoría de prototipos (Eleanor Rosch :1978) ‏
      • Clasificación aproximativa y provisoria
      • Cada categoría tiene miembros más representativos que otros: los prototipos
  • 8. Folksonomías
    • 2003 surge del.icio.us: http://del.icio.us.com/tags
    • 2004 Thomas Vander Wal: http://vanderwal.net/folksonomy.html
    • Folksnomy : Folk (pueblo) + taxonomy (taxonomía)
    • Cada usuario selecciona o crea las palabras para describir un recurso.
      • Tríada: Término – Usuario – Recurso
      • Es posible analizar concurrencias entre usuarios, términos y recursos.
    • Condiciones de emergencia
    • Tensión entre
      • estrategias institucionales (mediaciones, marcos formales y sistemáticos)
      • estrategias personales (economía cognitiva, Mervis Rosch )‏
  • 9. La clasificación y sus consecuencias
    • La clasificación:
    • Artefactos mediadores
    • Contextos
    • Comunidades de práctica
    • Tiempo y espacio
    • Permite establecer sistemas de información a través de contextos
  • 10. La clasificación y sus consecuencias
    • La clasificación: Objetos fronterizos
    • Objetos compartidos que se construyen en los límites de las comunidades
    • Creados constantemente a partir de la interacción entre comunidades de práctica como una vía para resolver problemas, situaciones, definir objetos y conceptos
  • 11. Procesos de categorización
    • Distintas dinámicas de categorización:
      • Sistemas de clasificación personales o individuales:
        • Ocurren cuándo alguien elabora y utiliza un esquema de clasificación para su uso personal en sus actividades y eventos cotidianos e inmediatos
      • Sistemas de clasificación institucionales:
        • Sistemas explícitamente elaborados para servir a propósitos formales y/o institucionales Individuales
      • Sistemas de clasificación sociales/culturales
        • Conjunto de prácticas sociales performativas que conforman un modelo de categorización y clasificación del medio
        • Categorization in the wild (2008). Robert J. Glushko, Paul P. Maglio, Teenie Matlock and Lawrence W. Barsalou
  • 12. Procesos de categorización
    • Nivel de explicitación:
      • Culturales: bajo nivel
      • Individuales: alto nivel cuándo es construido intencionalmente
      • institucionales: alto nivel
    • Esfuerzo
      • Culturales: bajo nivel
      • individuales: nivel medio
      • institucionales: alto nivel
    • Precisión
      • Culturales: bajo nivel de precisión
      • Individuales: nivel medio
      • Institucionales: alto nivel
  • 13. Procesos de categorización
    • Objetivos:
      • culturales: orientado a crear un marco social común de comunicación. construcción dinámica constante
      • individuales: objetivos personales
      • institucionales: objetivos institucionales
    • Interoperabilidad
    • entendido como tipo de interfaz cultural priorizada
      • a cultura provee de un marco de comunicación entre el individuo y el medio social
      • la institución provee un marco de comunicación entre agentes institucionales : entre instituciones, entre individuos e instituciones
      • los sistemas individuales proveen un marco de comunicación entre individuos a través de eventos .
  • 14. Procesos de categorización
    • Ciclo de vida:
      • Culturales: persistentes -> dinámica lenta, varias generaciones
      • Institucionales: vida media
      • individuales: limitados al ciclo vital individual... incluso menos
    • Retroalimentación: qué ocurre cuando fallan
      • Culturales: violación de expectativas sociales
      • Institucional: caída en la capacidad, calidad, precisión o producción de la institución
      • Individuales: perder recursos.
  • 15.
    • Contextos preferentes para formalizaciones del conocimiento a través de ontologías
    • Dominios:
      • Pequeños corpus o discretos
      • Categorías formales
      • Entidades estables y discretas
    • Comunidades:
      • Relación con el grado de expertiz de los usuarios
      • Disponibilidad de fuentes de autoridad para el análisis (mediadores colectivos)
    • Ontology is overrated / Clay Shirkly
  • 16.
    • Contextos problemáticos para formalizaciones del conocimiento a través de ontologías
    • Dominios:
      • Grandes corpus o corpus abietos
      • Entidades inestables
      • Entidades sin límites definidos
      • Dificultad para identificar categorías formales
    • Comunidades:
      • Usuarios no coordinados
      • Usuarios amateurs o no profesionalizados
      • Categorizaciones débiles
      • No disponibilidad de fuentes de autoridad (mediadores colectivos)
    • Ontology is overrated / Clay Shirkly
  • 17. Nuevos usos para los vocabularios controlados
    • Etiquetado y recomendación de palabras clave
    • Búsquedas semánticas
    • Integración de datos
    • Sistemas de recomendación
    • Soporte para aplicaciones multilingües
    • Sugerencias de búsqueda
    • Linked data y publicación de fuentes abiertas de datos (Linked Open Data)
    • Creación y vinculación de contenidos
    • Organización de estructuras de navegación de contenidos
  • 18. Nuevos usos para los vocabularios controlados
    • Etiquetado y recomendación de palabras clave
  • 19. Nuevos usos para los vocabularios controlados
    • Búsquedas semánticas
    • Comparación de campos semánticos
      • http://vocabularyserver.com/smarthesaurus/index.php
    • Representaciones gráficas de conceptos
      • http://vocabularyserver.com/visualvocabulary/
  • 20. Nuevos usos para los vocabularios controlados
    • Integración de datos
    • http://r020.com.ar/paperlandia/
  • 21. Nuevos usos para los vocabularios controlados
    • Sistemas de recomendación y Extracción de palabras clave
      • http://vocabularyserver.com/distiller/index.php
  • 22. Nuevos usos para los vocabularios controlados
    • Soporte para aplicaciones multilingües
      • http://vocabularyserver.com/tee/es/
      • http://vocabularyserver.com/eurovoc/
      • http://vocabularyserver.com/mercosur/
      • http://fundacionevolucion.org.ar/repeal/
  • 23. Nuevos usos para los vocabularios controlados
    • Sugerencias de términos de búsqueda
      • http://www.safetylit.org/thes/index.php
      • http://www.vocabularyserver.com/eurovoc/es/index.php?_expresion_de_busqueda=desechos+humanos
  • 24. Nuevos usos para los vocabularios controlados
    • Linked data y publicación de fuentes abiertas de datos (Linked Open Data)
    • Datos sobre Colombia
      • http://dbpedia.org/page/Colombia
    • Colombia interpretado:
      • http://linksailor.com/nav?uri=http%3A%2F%2Fdbpedia.org%2Fresource%2FColombia&go.x=0&go.y=0
      • http://www.freebase.com/view/en/colombia
      • http://sw.opencyc.org/concept/Mx4rvVic3pwpEbGdrcN5Y29ycA
      • http://data.nytimes.com/N7998362261849978901
    • Fuentes abiertas de datos
      • http://datos.sndb.mincyt.gob.ar/portal/species/browse/taxon/6029157/ http://datos.sndb.mincyt.gob.ar/portal/species/species/Puma_concolor
  • 25. Nuevos usos para los vocabularios controlados
    • Creación y vinculación de contenidos
      • http://www.educ.ar/educar/site/educar/guia-de-preguntas-sobre-el-sentido-de-la-vida.html
      • http://vocabularyserver.com/gobiernolocal/recursos/
      • http://www.palabrero.com.ar/tesauro-de-legislacion-historica-de-espana/?task=fetchTerm&arg=1400#t3
  • 26. Nuevos usos para los vocabularios controlados
    • Creación y vinculación de contenidos
    • http://vocabularyserver.com/webservices/?task=fetchTerm&arg=27
  • 27. Nuevos usos para los vocabularios controlados
    • Organización de estructuras de navegación de contenidos
      • http://www.educ.ar/educar/site/educar/recursos-educativos/
  • 28. Nuevos usos para los vocabularios controlados
    • Expansión de expresiones de búsqueda
      • http://vocabularyserver.com/isoc/index.php?_expresion_de_busqueda=pobreza