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Reunion abril 13
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  • 1. Bienvenid@s!!!
  • 2. - Informar mediante notas- Aportar material: libros, noticias, juegos,canciones, disfraces, fotografías, mapas…- Participar en el aula: sesiones de cocina,cumpleaños, mascotas,…- Colaborar desde casa trabajando hábitos,animándolos a traer libros, dibujos,…- Participar en el blog:MUCHAS GRACIAS A TOD@SPOR …http://infantilnoisidro.blogspot.com.es/
  • 3. La marcha del aula- Primer trimestretrabajo con hábitos, rutinas, NORMAS, …empezamos con los proyectos….- Segundo trimestre:-Aumento de su tiempo de atención, rendimiento e implicación.-Mejoró notablemente su comportamiento.-Pero…-Mucho trabajo, poco tiempo para tantaspropuestasDEMASIADAS ESPECIALIDADES:7 personas diferentes en la semanaCOMPROMISO DE MEJORA EN CURSOS SUCESIVOS
  • 4. HORARIOLUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES9.00-9.50 Rel/ At. Ed Horto Titora Titora Titora9.50- 10.40 Titora ObradoiroExp. OralTitora Informática Titora10.40-11.30 Obradoiro Titora Titora Titora Psicomotricid.11.30-12.00 Recreo12.00-12.20 Hora de ler12.20- 13.10 Titora Titora Galego /InglésTitora Galego /Inglés13.10-14.00Titora Titora Titora Titora Titora
  • 5. HORARIOLUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES9.00-9.50 Rel/ At. Ed Horto Titora Titora Titora9.50- 10.40 Titora ObradoiroExp. OralTitora Informática Titora11.30-12.00 Recreo12.00-12.20 Hora de ler12.20- 13.10 Titora Titora Galego /InglésTitora Galego /InglésEliminando meriendas y últimas horas (por ser una sesión muyreducida ya que comenzamos a recoger a las 13:35) …quedan 9horas reales con la tutora para: asamblea, rutinas, enseñar lo quetraen de casa, proyectos, rincones,….
  • 6. COMPETENCIA ENCOMUNICACIÓNLINGÜÍSTICACOMPETENCIAMATEMÁTICACOMPETENCIA EN ELCONOCIMIENTO Y LAINTERACIÓN CON ELMUNDO FÍSICOTRATAMENTO DE LAINFORMACIÓN YCOMPETENCIA DIGITALCOMPETENCIA SOCIAL YCIUDADANACOMPETENCIA CULTURALY ARTÍSTICACOMPETENCIA PARAAPRENDER A APRENDERAUTONOMÍA E INICIATIVAPERSOALRelación de nuestro trabajo con las competencias
  • 7. Competencia en comunicaciónlingüística
  • 8. Competencia matemática
  • 9. COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO Y LAINTERACIÓN CON EL MUNDO FÍSICO
  • 10. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN YCOMPETENCIA DIGITAL
  • 11. COMPETENCIA SOCIAL YCIUDADANA
  • 12. COMPETENCIA CULTURAL YARTÍSTICA
  • 13. COMPETENCIA PARA APRENDERA APRENDER
  • 14. AUTONOMÍA E INICIATIVAPERSOAL
  • 15. Actividades diferentes perosimultáneas
  • 16. Importancia del trabajo en grupo
  • 17. Los proyectos- Pequeñas investigaciones- No busca culturizar- Tiene como objetivos el análisis de la información, eldiálogo y la reflexión crítica- No pretende eliminar el trabajo de la maestra ysobrecargar a las familias- Los niños explicarán el material que aportan.- Desarrollan el pensamiento crítico, científico ycreativo- Dotan de estrategias para aprender a aprender- Trabajan todas las inteligencias y desarrollan todaslas competencias
  • 18. Incumplimiento de normas:- Relajación individual- Mándalas- Tarea escrita- Pérdida de actividadmotivadoraEconomía de fichas:Reforzamos conductasadecuadas
  • 19. - Ropa y calzado que facilite autonomía- Sed puntuales- Animadlos a enseñarnos las actividades querealizan en casa- Preguntadles por su trabajo en la escuela- Seguid participando. Cuando compartimostodos ganamos- Intentad no comparar, cada niñ@ tiene supropio proceso de maduración y cada aula esdiferente- Lo importante es el proceso, no el resultadoViendo los resultados sigoinsistiendo …
  • 20. Otros aspectos más formales- Necesidad de justificar las faltas- No hace falta que entréis con los niños hastaclase, les acompañará un adulto hasta el aula.
  • 21. - Entre tod@s colaboremos paraeliminar piojos y los trateisrápidamente.- Aviseis en caso de enfermedad,sobre todo si es contagiosa.Es muy importante que …
  • 22. Lectoescritura: Iniciación!!!!!
  • 23. Lectoescritura: Iniciación!!!!!
  • 24. Lectoescritura: Iniciación!!!!!
  • 25. Lectoescritura: Iniciación!!!!!
  • 26. Lectoescritura-Cuentos-Libro dedespedidas-Rutinas-Listas-Noticias-Cuadernillos- Carteles-Cartas …ESCRIBIR Y LEER SIEMPRE CON UNA FINALIDADA ESCRIBIR SE APRENDE ESCRIBIENDO
  • 27. EVALUACIÓN
  • 28. EVALUACIÓN
  • 29. OBJETIVOS PARA FINAL DE CURSO:FORMACIÓN ACADÉMICA Y PERSONAL• Generales sí, pero cada niñ@ tiene tambiénlos suyos.• Generales:TENER CURIOSIDAD POR….DISFRUTAR CON ….TENER GANAS DE …ESFORZARSE CON ….SUPERARSE …INTERIORIZAR VALORES SOCIALES E INDIVIDUALES…. CRECIMIENTO PERSONAL
  • 30. Actividades planificadas-Excursión fin de curso: Casa do Queixo (7 demayo)- Programa “Coñecer Oleiros”: visita Laguna deMera- Cuentacuentos en las Torres-Préstamos de aula: compromiso deresponsabilidadPROPUESTA DE ACTIVIDADES-Concurso Imedio Cuidar el planeta. Expertos en reciclaje-Visita al centro de recuperación de fauna de Oleiros
  • 31. RENDIMOS CUENTAS- Material Escolar-Cuentos-Báscula-Caracolera-DisfracesGanamos si compartimos
  • 32. CELEBRACIÓN DE CUMPLEAÑOS- Posibilidad de facilitar teléfonos- Valoración de cumpleaños- Propuestas alternativas
  • 33. Problemas- Entre tod@s podemos solucionarlo.-Avisadme con tiempo
  • 34. MUCHAS GRACIAS!!Os espero en las tutoríasindividualesPara saber más consultar el Decreto 330/2009, del 4 de junio, por el quese establece el currículo de la Educacióninfantil en la Comunidad Autónoma deGalicia.

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