Unidad 6. sistematización de experiencias

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Unidad 6. sistematización de experiencias

  1. 1. MODELO Y PASOS PARA LA SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS Karol Bibiana Zea Ávila Lic. en Educación Preescolar
  2. 2. Diferentes maneras de entenderla:  Proceso o actitud permanente de generación de conocimientos, connatural a una experiencia - Reflexión y seguimiento.  Llenar formatos que informen de la operación de tareas que descubren y ordenan información sobre una experiencia.  Momento final de los proyectos donde se describen y ordenan las acciones realizadas para comunicarlas. Sistematización de Experiencias Educativas
  3. 3. La Sistematización surge de:  Necesidad de redefinir el quehacer educativo, a partir de la recuperación y reflexión crítica sobre las prácticas educativas.  Implica hacer transformaciones.  Esfuerzo constante por capturar significados de la acción y sus efectos, como lectura organizada de experiencias.  La sistematización se configura como un dispositivo: - INVESTIGATIVO (Producción intencionada de conocimiento) - PEDAGOGICO : (Formación) - POLITICO: (Transformación – Potenciar las prácticas)
  4. 4. La sistematización no es una evaluación de la experiencia  Sistematización Sentidos de los procesos Indagar – Recoger información - Interpretar Nivel de interpretación para que la gente se piense Transformar la realidad •Evaluación Busca medir indicadores - Resultados Interesa tanto el PROCESO como el PRODUCTO
  5. 5. Preguntas Claves:  Por qué se quiere realizar la sistematización? (Intereses – Necesidades)  Para qué queremos realizarla? (Propósitos)  Qué experiencia queremos sistematizar? (Delimitar tiempos, espacios y sujetos)  Qué aspectos centrales de la experiencia nos interesa sistematizar? (Ejes – Preguntas)  Punto de partida: Un primer relato descriptivo de la experiencia (Memoria)
  6. 6. Proceso de Sistematización: 1. Generar las condiciones para su desarrollo: - Conformar equipo. - Establecer acuerdos. - Definir responsabilidades. 2. Reconstrucción de la trayectoria histórica de la experiencia: - Apropiación conceptual y metodológica de la propuesta. - Definir tiempos y espacios de encuentro del equipo. - Primera reconstrucción narrativa global.
  7. 7. Ruta metodológica para la sistematización de experiencias: Socialización Reconstrucción y síntesis Interpretación Crítica (Aportes teóricos) Análisis de información Elaboración de un mapa (esquema) de la experiencia Primer relato descriptivo de la experiencia Conformación Equipo investigador Definición de Ejes y Preguntas Taller Inicial (Diseño) Definición de fuentes – Implem. Técnicas Conceptualizació n
  8. 8. CIBERGRAFIA  JARA, Oscar. Tres posibilidades de sistematización: Comprensión, aprendizaje y teorización. Tomado de: Revista Aportes No. 44. Sistematización de Experiencias. Búsquedas recientes. Dimensión Educativa. Bogotá, 2000.

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