Disco Móvil
Planteamiento Del Problema
El triangulo de nuestro ejemplo esta formado por 10
monedas. Moviendo solo tres de ...
Disco Móvil
Figura 1 Figura 2
De la figura 1 pasaremos a la figura 2
Objetivo
Mover la dirección del triangulo, al cambiar tres
monedas de posición de la figura inicial, para invertir
la dire...
Introducción
¿Qué es un triangulo?
Un triangulo, en geometría, es un polígono
determinado por tres segmentos que se cortan...
Hipótesis
Si muevo la moneda A, debajo de las monedas H e
I, muevo la moneda G arriba de la D a la izquierda de
la B y la ...
Material
 4 monedas de 10 pesos
 3 monedas de 5 pesos
 3 monedas de 1 peso
Procedimiento
Resultados
# intentos V/F
1 V
2 V
3 V
Observaciones
No todas la monedas son del mismo valor por lo que
sus tamaños tampoco.
Al ir moviendo las monedas cada quie...
Conclusiones
Al realizar esta actividad pudimos lograr invertir la
figura, la hipótesis fue correcta, con solo mover 3
mon...
Bibliografía
Ventura Martínez Carlos Alberto
Bonifacio Urvan Mónica
Pérez Morales Fabiola Lizbeth
Preguntas
¿Cuántos movimientos se necesitaron para invertir el
triangulo?
R=3
¿Cuántos ángulos tiene un triangulo?
R=3
¿cr...
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  1. 1. Disco Móvil Planteamiento Del Problema El triangulo de nuestro ejemplo esta formado por 10 monedas. Moviendo solo tres de estas monedas, ¿Cómo podría conseguir que el triangulo apuntara en la dirección opuesta. Ventura Martínez Carlos Alberto Bonifacio Urvan Mónica Pérez Morales Fabiola Lizbeth
  2. 2. Disco Móvil Figura 1 Figura 2 De la figura 1 pasaremos a la figura 2
  3. 3. Objetivo Mover la dirección del triangulo, al cambiar tres monedas de posición de la figura inicial, para invertir la dirección de este.
  4. 4. Introducción ¿Qué es un triangulo? Un triangulo, en geometría, es un polígono determinado por tres segmentos que se cortan 2 a 2 en 3 puntos (que no se encuentran alineados, es decir, no coloniales). ¿Qué es un triangulo equilátero? Es un triangulo que tiene todos sus lados iguales y por consiguiente sus ángulos también son iguales. ¿Qué es un vértice? Es el punto de intersección de dos líneas.
  5. 5. Hipótesis Si muevo la moneda A, debajo de las monedas H e I, muevo la moneda G arriba de la D a la izquierda de la B y la moneda J arriba de la F pero a la derecha de la C, la flecha quedara inversa a la figura inicual.
  6. 6. Material  4 monedas de 10 pesos  3 monedas de 5 pesos  3 monedas de 1 peso
  7. 7. Procedimiento
  8. 8. Resultados # intentos V/F 1 V 2 V 3 V
  9. 9. Observaciones No todas la monedas son del mismo valor por lo que sus tamaños tampoco. Al ir moviendo las monedas cada quien veía una manera diferente de acomodarlas y finalmente se formo la figura 2.
  10. 10. Conclusiones Al realizar esta actividad pudimos lograr invertir la figura, la hipótesis fue correcta, con solo mover 3 monedas se invirtió el triangulo.
  11. 11. Bibliografía Ventura Martínez Carlos Alberto Bonifacio Urvan Mónica Pérez Morales Fabiola Lizbeth
  12. 12. Preguntas ¿Cuántos movimientos se necesitaron para invertir el triangulo? R=3 ¿Cuántos ángulos tiene un triangulo? R=3 ¿crees tener las habilidades para formar la figura? R=Si ¿Cuántas monedas necesitaste en este ejercicio? R=10 monedas ¿Es necesario que las monedas sean del mismo tamaño o valor? R=No, en este caso usamos diferentes
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