• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Ic201.5.3 Informes Ciencia y Sociedad
 

Ic201.5.3 Informes Ciencia y Sociedad

on

  • 805 views

Presentación para el curso MOOC, módulo 5, actividad 3

Presentación para el curso MOOC, módulo 5, actividad 3

Statistics

Views

Total Views
805
Views on SlideShare
284
Embed Views
521

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

3 Embeds 521

http://miriadax.net 517
http://127.0.0.1 2
https://www.miriadax.net 2

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

CC Attribution-ShareAlike LicenseCC Attribution-ShareAlike License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Ic201.5.3 Informes Ciencia y Sociedad Ic201.5.3 Informes Ciencia y Sociedad Presentation Transcript

    • Curso MOOC #mxic201 Presentación ic201.5.3Informes sobre ciencia y sociedad C4DUdG, Universitat de Girona Miquel Duran, UdG @miquelduran miquel.duran@udg.edu http://miquelduran.net License: Creative Commons CC-BY-SA
    • Algunes reflexions rellevants• Informe FECyT de percepció social de la ciència• Articles de The Guardian• Estudis Fundación BBVA• SpotOn London• Informe Enciende COSCE
    • Informe FECyT de Percepció Social de la Ciència:més rellevància de la Comunicació Científica 2.0• http://www.fecyt.es/fecyt/docs/tmp/363174605.pdf• No hi ha gaire canvis espectaculars respecte de la darrera edició, però al menys cal remarcar-hi dues coses: en primer lloc, els metges i els científics continuen essent els col.lectius més valorats entre els gairebé 8.000 entrevistats. I en segon lloc, l’informe mostra que cada cop més els ciutadans s’informen de ciència via internet i sobretot les xarxes socials, és a dir, que la comunicació 2.0 de la ciència és cada cop més rellevant.• També és interessant el resultat que el 25% dels enquestats no està interessant en la ciència i tecnologia perquè, senzillament, no l’entèn.
    • La ciència ha de ser divertida perquè la societat sigui científicament culta• http://www.guardian.co.uk/commentisfree/2012/nov/04/geeks- comedians-academics-fun-science• Geeks, comedians and academics are putting the fun back into science és el títol d’un post de The Guardian subtitulat “Science used to be the opposite of entertaining, but now sell-out tours featuring gags, songs and mini-lectures are a hit across the country”.• En aquesta entrada s’hi comenta com les arts escèniques fan servir la ciència per entretenir, però també com entretenen parlant de ciència. La darrera frase, però, és de política social científica:• “A few years ago, scientists would moan about an error they had seen on TV or when a minister made some incompetent statement about science. Nowadays, they act. The skeptics, and others who have found each other through the shows curated by Ince and the books and columns of Ben Goldacre, have become a social-media-enabled army of rationalists who has stepped up to fight a scourge of anti-vaxxers, homeopaths, politicians, companies and, frankly, anyone else who misuses evidence.”• No n’hi ha prou amb queixar-se quan els polítics s’equivoquen o els canals de televisió fan programes de pseudociència. Cal actuar. Els científics han de moure’s perquè tinguem una societat més científicament culta.
    • Dos estudis de la Fundació BBVA respecte de la percepció social de la ciència• “Ciencia: la fe del que no sabe” és un reportatge que va sortir fa poc a El País• http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/07/23/actualidad/13430 72538_559229.html• Parla d’un informe de la Fundación BBVA “Cultura científica: actitudes ante la ciencia” (de moment només n’hi ha la presentació en PPT)• http://www.fbbva.es/TLFU/tlfu/esp/investigacion/fichainves/index.j sp?codigo=381• Segons El País, es tracta de la segona part del que ja va comentar el mateix diari, “Estudio internacional de la cultura científica”• http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/05/08/actualidad/13365 02274_505761.html.• Res de especialment nou i rellevant, però és bo saber per on van els trets. Ja és ben conegut: metges, mestres i científics són els més ben valorats (… els metges no en són, de científics?)
    • Fent malabarisme amb la ciència i la seva comunicació• Anne Osterrieder a SpotOn London comenta la seva vivència personal, en fer comunicació de la ciència gairebé d’amagatotis durant un temps, fins arribar al moment actual en què pot combinar raonablement la seva recerca ebiomèdica amb la seva activitat comunicadora. En definitiva, que d’alguna forma fa una mica de malabarisme. SpotOn London 2012: My not-so-secret-anymore double life: Juggling research and science communication• http://www.nature.com/spoton/2012/11/spoton-london-2012-my-not-so-secret- anymore-double-life-juggling-research-and-science-communication• “Now I am a Research and Science Communication Fellow. This means that half of my time is spent pursuing my research on plant organelles and establishing an independent research programme. The other half I spend on science communication: organizing events and training workshops for staff and students, both internally and externally, and continuing with my own outreach projects.”• Aquesta investigadora fa una sèrie de recomanacions interessants: els explica bé - – Find allies. – Get organized. – Evaluate. – Grow a thick skin. – Be proud of your accomplishments.
    • Informe Enciende• COSCE (confederación sociedades científicas españolas)• http://www.cosce.org/pdf/Informe_ENCIENDE.pdf• Reflexiones y recomendaciones para una mejora de la educación científica en edades tempranas en España desde los sectores científico, social y de la enseñanza de las ciencias