Power point literatura infantil
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Power point literatura infantil

on

  • 449 views

 

Statistics

Views

Total Views
449
Views on SlideShare
410
Embed Views
39

Actions

Likes
0
Downloads
4
Comments
0

2 Embeds 39

http://el100siexisteix.blogspot.com.es 38
http://www.blogger.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Power point literatura infantil Power point literatura infantil Presentation Transcript

  • RECULL DE LITERATURA INFANTIL
  • INTRODUCCIÓ • El tema en el qual ens basem és sobre els mesos de l’any, des del gener fins al desembre. • De cada mes de l’any, hi apareix un poema, un refrany o dita i una endevinalla amb el nom del mes al qual ens basem. Apareix el nom del mes, en totes les classes dites anteriorment, tan és si apareix en la resposta d’una endevinalla com en ella.
  • GENER
  • POEMA En Enero es San Valero y se toma roscón, que es muy bueno. En Enero frío mañanero, y además, hace mucho viento. En Enero cayó un aguacero y nos tuvimos que poner los sombreros. ¡Ay Enero, enerito tú que eres tan bonito dame un poco de dinerito! REFRANY O DITA La lluna del Gener, fa sortir la formiga del formiguer. ENDEVINALLES Quin es el primer mes de l’any i que venen a veure’ns els reis mags? (Al gener).
  • FEBRER
  • POEMA Febrer el curt, brau i tossut, sol, solet, no triguis massa, que no puc jugar a la plaça i seràs molt ben rebut. Febrer el curt, gats pel terrat, somnis d’or a la flassada, la disfressa preparada i el cel ben esbojarrat. Febrer el curt, sol estantís, un xim-xim de pluja freda, haurem de tancar la cleda i jugar tots al parxís. ENDEVINALLES Quin és el mes més curt del any, i ple de disfresses està? . (El febrer) REFRANY O DITA Febrer, febreret, set capes i un barret!
  • MARÇ
  • POEMA Vent rabent, vent de llevant, papers fugen i se’n van. Vent rabent, la tramuntana, dura tota la setmana. Vent rabent, vent de ponent, treus barrets a molta gent. Vent rabent, vent de migdia, fins a mi se m’enduria. Vent de març, un pèl traïdor, no m’encalcis, que tinc por. El penell d’aquell teulat té el seu gall ben marejat. Roba estesa, banderola, la camisa blanca, vola. REFRANY O DITA Març Marçador, de nit fa fred i de dia calor. ENDEVINALLES Quin és el mes anterior a la setmana santa? (El març).
  • ABRIL
  • POEMA ¡Qué contento estoy! ¡Ha llegado Abril! Con sus amapolas Y sus lluvias mil Todo está radiante, Todo brilla más, I yo solo tengo Ganas de cantar. REFRANY O DITA ENDEVINALLES Abril, Abrilet Al migdia calor, I al vespre fred. En quin mes de l’any arriba Sant Jordi amb una rosa a la mà?. (El mes d’abril).
  • MAIG
  • POEMA Ja hem entrat als dies de maig, lluminosos i llargs. Aromes de gessamí, roses a punt de florir, calor i fred fan dura batalla perquè triomfi el ruixat. I les nits es fan amables per poder mirar el cel sense patir el fred de l'hivern. I el sol del matí en fa fruir d'uns arbres que sols ara lluieixen flors. REFRANY O DITA Maig arribat, Un jardí A cada Prat. ENDEVINALLES I el migdia ens convida a buscar una mitja- ombra que ens dissimuli la calor. I quan la tarda es fa capvespre guardem als ulls l'ultim raig per celebrar que és primavera i que és bonic el mes de maig. Soc el mes que estic abans del juny i després de l’abril? Qui sóc? (El maig).
  • JUNY
  • POEMA Poema del mes de Juny Tot groc de sol i de blat Lliris florits a muntanya, Les platjes de bat a bat. Quina llum al mes de Juny Aspra i dolça, encesa i clara, Mil fogueres dalt dels cims Es miren a la mar blava. REFRANY O DITA Al juny, L’escola no és lluny! ENDEVINALLES És un mes d’estiu, comencen els petards, ja s’acaba l’escola i comencen les vacances quin mes és?. (El juny).
  • JULIOL
  • POEMA Al juliol l’estiu ens arriba Amb dies més llargs. Traiem l’equipatge, Anem de viatje I menjem gelats. Anem a la platja Perquè fa calor. Fem castells de sorra, posem-nos la gorra, també el bañador. REFRANY O DITA El Juliol el mes del sol!. ENDEVINALLES Quin és el mes que surt més tard la lluna? (El juliol).
  • AGOST
  • REFRANY O DITA POEMA Agosto. Contraponientes De melocotón y azúcar, Y el sol dentro de la tarde, Como el hueso de una fruta. La panocha guarda intacta, Su risa amarilla y dura. Agosto. Los niños comen Pan moreno y rica luna. ENDEVINALLES Mi nombre es de emperador Unos días con algo de frío Y otros de mucho calor Solemos utilizarlo Como un mes relajador (Agosto) A l’Agost floreix l’esparreguera, La millor flor per l’abella.
  • SETEMBRE
  • POEMA REFRANY O DITA El setembre anuncia la tardor que s'apropa cada dia. Setembre ha arribat i l’escola ha començat!. Sota un cel d'un blau tendre, la natura ens ensenya a comprendre que l'estiu que s'acaba ha deixat tots els arbres plens de saba per passar la hivernada sense cap por del vent ni la gelada. Com si fos un emblema, pel setembre comença la verema i el pàmpol d'or convida a renovar la força de la vida. Tornarem a l'escola que ja deu estar trista tota sola i amb els amics de sempre celebrarem amb joia el setembre.
  • ENDEVINALLES Quin mes de l’any comença l’escola i tornes a veure als teus amics? (Al setembre).
  • OCTUBRE
  • POEMA Alguns arbres s’han tornat D’un color tot rovellat. Cargol, no vagis enlloc Caminant a poc a poc. Mira que un cistell t’espera I el taulell de la cuinera. Octubre al cel, jo a l’escola, Tu, cargol, a la cassola. Fulles d’arbres pels camins I llavors pels ratolins. REFRANY O DITA Si a l’Octubre plou el rovelló es mou! . ENDEVINALLES Quan es que fem la castanyada i mengem moniatos i panellets?. (A l’octubre).
  • NOVEMBRE
  • POEMA Ya está la nieve en la cumbre, las castañas por asar, el fuego arde en la lumbre, noviembre llegando está. REFRANY O DITA De novembre enllà, agafa la manta i no la deixis anar. ENDEVINALLES ¿ Quin mes és el que comença amb tots els sants?. (El novembre)
  • DESEMBRE
  • POEMA El 22 de desembre canviem d’estació. Comença l’hivern! quina emoció!. Els dies s’acurten. Les nits no tenen fi. I del fred que fa gairebé no es pot sortir. Bufa el vent al carrer, els arbres fa ballar. I a les seves branques ni una fulla queda ja. L’hivern arriba molt engalanat. Vestit de blanc, blau, gris i morat. Durant tres mesos ens acompanyarà. I moltes coses ens ensenyarà. REFRANY O DITA Pel desembre, el fred i el vent fan tremolar el més valent. ENDEVINALLES Quin mes abraça el nadal i despedeix l’any? (El desembre).
  • OBJECTIUS: Els objectius serien: • Millorar l’expressió oral. • Fomentar l’atenció. • Entretenir i divertir als nens i nenes. • Millorar en el text literari. • Fomentar la memòria. • Aprendre conceptes dels mesos de l’any. • Interès per aprendre l’entonació i el to de veu en dites i endevinalles. • Mostrar curiositat per les festes I el folklore popular. • Reflexionar sobre la comprensió de la literatura de tradició oral (poemes, cançons, dites) a partir de comentaris posteriors conjunts. • Fomentar el gust de la lectura a través de l’audició, la lectura i la memorització de textos, cançons, dites i endevinalles. • Interès per expressar-se oralment.
  • AVALUACIÓ: L’avaluació la faríem durant l’activitat i després. S'avalua el procés evolutiu de l'alumne d'on parteix i on arriba. Durant l’activitat faríem un diari per poder apuntar les diferents anècdotes dels infants, així podríem recollir les diferents reaccions, el que passa a cada moment per tal de que no ens deixem res i en definitiva explicar tot el que observem en aquell moment. I desprès faríem una llista de control ja que en el diari no podem avaluar amb exactitud. Amb llista de control obtenim una informació menys concreta però són més rapides i senzilles de contestar . Es tindran en compte els següents indicadors d’avaluació. Molt Han tingut interès per l’activitat? S’han après els noms dels mesos del any? Han prestat atenció amb els poemes i les cantarelles? Han sabut endevinar les endevinalles? Han après les diferents festes tradicionals? Agrupen els mesos en estacions? Saben diferenciar les estacions del any? Els hi ha agradat l’activitat? S’han divertit? Mostra interès i curiositat pel projecte que iniciem?. Sap exposar les qüestions i inquietuds que té sobre el tema?. És capaç de trobar respostes a partir de les explicacions que li donen? Observacions: Poc Gens