A través de la observación directa, se ha podido detectar que la problemática ambiental emanada por el inadecuado manejo de las basuras y en especial, por la cantidad de envases plásticos que a diario se desechan en una tienda cerca de la sede educativa Voladores; es por ello que pretendemos desarrollar el proyecto: “Reciclaje y Creatividad”.

1. PRESENTACIÓNPRESENTACIÓN
CENTRO EDUCATIVO RURAL
SAN GIL
SEDE VOLADORES
Sardinata
Norte de Santander

2. IDENTIFICACIÓNIDENTIFICACIÓN
Título del proyecto:
“RECICLAJE Y CREATIVIDAD”
PROYECTO DE AULA BASADO EN LAS
TIC´S.
Docentes a cargo:
LUIS EVELIO CARVAJAL FLOREZ
Gestor:JOHANA GALLEGOS GRANADOS

3. FORMULACIÓN DE LAFORMULACIÓN DE LA
PREGUNTAPREGUNTA
¿Cómo Ayudan las TICS al
cuidado del medio ambiente
mediante el reciclaje y la
creatividad para el desarrollo de
las competencias?

4. PLANTEAMIENTO DELPLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMAPROBLEMA
A través de la observación directa, se ha
podido detectar que la problemática
ambiental emanada por el inadecuado
manejo de las basuras y en especial, por la
cantidad de envases plásticos que a diario se
desechan en una tienda cerca de la sede
educativa Voladores; es por ello que
pretendemos desarrollar el proyecto:
“Reciclaje y Creatividad”.

5. OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOSOBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Formar estudiantes capaces de
contribuir al cuidado del medio ambiente.
• Promover una recolección de envases
plásticos.
• Desarrollar diferentes actividades
manuales reutilizando envases plásticos.
• Valorar la importancia del reciclado y sus
aportes para la preservación del medio
ambiente.
• Identificar la importancia de la tecnología
en el desarrollo de las competencias.

7. CARACTERIZACIÓNCARACTERIZACIÓN
CONCEPTUAL YCONCEPTUAL Y
PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA
T

8. ARTICULACIÓN TIC´SARTICULACIÓN TIC´S
• Los contenidos están diseñados de manera
trasversal para desarrollarlos atreves de las
diferentes áreas del conocimiento y el manejo de
las TICS. También incluye los estándares y las
competencias que se desarrollaran en los
contenidos de este proyecto.
• En esta parte, los niños han aprendido sobre el
computador, sus partes, el proceso de encendido
y apagado, manejo del mouse, crear carpetas,
guardar archivos, buscar información por
internet y en encarta; Sobre todo, lo referente al
reciclaje que es el tema del proyecto.

9. METODOLOGÍAMETODOLOGÍA
La metodología para el desarrollo
de este proyecto es inductiva y
teórico-práctica, además induce a
una acción crítica reflexiva sobre
el cuidado del medio ambiente y
el problema de la contaminación
del planeta.

10. Actividades y productosActividades y productos
Las actividades a realizar son las siguientes:
Charlas sobre la problemática de la
contaminación
Mesa redonda sobre el manejo de basuras
conversatorio sobre el reciclaje
Elaboración de carteleras invitando al cuidado del
medio ambiente.
Recolección de envases plásticos de refrescos
Elaboración de materas con los envases plásticos
recolectados
Relación con el manejo de las Tics.

11. EVIDENCIASEVIDENCIAS