Educación,  tecnología y cebollas Diego Ernesto  Leal Fonseca [email_address] http://diegoleal.org [email_address] rushill...
uso de tecnología aquiggle (http://www.flickr.com/photos/68802848@N00/464845204)
Código abierto
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Servicios Web
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Recursos Educativos Abiertos
Laihui (http://www.flickr.com/photos/96941606@N00/290630500)
Computación Móvil
Ismasan (http://www.flickr.com/photos/ismasan/798408625/)
Geognerd (http://www.flickr.com/photos/82046831@N00/2054294968)
Dan_H (http://www.flickr.com/photos/dan_h/667441709/)
Web 3D
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Un mundo  nuevo
 
 
uso personal uso profesional uso académico Sbluerock (http://www.flickr.com/photos/40792245@N00/2239733753)
técnicas, métodos y modelos aquiggle (http://www.flickr.com/photos/68802848@N00/464845204)
Mundo 1.0  Mundo 2.0 vs. Gurteen, D.  World 2.0 (2008) http://www.gurteen.com/gurteen/gurteen.nsf/id/world2.0
Mundo 1.0   Mundo 2.0 Aprender y compartir el conocimiento es trabajo adicional impuesto El aprendizaje social y compartir...
Mundo 1.0   Mundo 2.0 La publicación es controlada de manera centralizada Cualquier persona puede publicar lo que quiera L...
Aprendizaje 1.0   Aprendizaje 2.0 Uno a muchos Muchos a muchos Autoridad por poder Autoridad argumental Centrado en el pro...
Implicaciones
Rol del profesor   Rol del aprendiz Trabajar transparentemente (Modelar y demostrar) Hacer parte de un ambiente auténtico ...
concepciones sobre aprendizaje aquiggle (http://www.flickr.com/photos/68802848@N00/464845204)
Si usted está en la educación,  está en el negocio  del desarrollo cerebral.  Si usted está liderando  una corporación mod...
Regla #3:  Cada cerebro está cableado de manera diferente. -- John Medina cableado
Regla #4:  No le prestamos atención a cosas aburridas. -- John Medina atención
Regla #8:  Los cerebros estresados no aprenden de la misma manera. -- John Medina estrés
Necesitamos cambiar los espacios y estructuras de nuestra sociedad para alinearlos con el nuevo contexto y características...
Conectivismo -- George Siemens Una teoría de aprendizaje para la era digital
-- George Siemens Las teorías de aprendizaje fallan al describir cómo ocurre el aprendizaje al interior de las organizacio...
-- George Siemens Las teorías de aprendizaje se ocupan del proceso de aprendizaje en sí mismo, no del valor de lo que está...
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-- George Siemens La tecnología realiza muchas de las operaciones cognitivas que antes eran llevadas a cabo por los aprend...
Web Libros Google
-- George Siemens Ya no es posible experimentar y adquirir personalmente el aprendizaje que necesitamos para actuar. “ ”
Victor Nuno (http://www.flickr.com/photos/24463988@N00/341456300)
-- George Siemens La habilidad de reconocer y ajustarse a cambios en los patrones es una actividad de aprendizaje clave. “ ”
 
No todos los nodos y las relaciones tienen el mismo valor
Los nodos pueden representar a diversas áreas. Las relaciones a diversos tipos de lazos.
comunidad experto base de datos idea aprendiz Los nodos no son necesariamente humanos.
comunidad experto base de datos idea aprendiz Una nueva relación inesperada puede representar oportunidades de innovación.
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certezas
certezas ? ¿
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fines de la educación aquiggle (http://www.flickr.com/photos/68802848@N00/464845204)
(Video) Michael Wesch Una perspectiva de los estudiantes de hoy (http://tinyurl.com/63n8ht)
Brecha digital
73.6% 59.5% 48.1% 24.1% 21.9% 21.3% 15.3% 5.3% Norteamérica Oceanía / Australia Europa Latinoamérica / Caribe Promedio mun...
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Stuck in customs (http://www.flickr.com/photos/95572727@N00/300928932)
Blogography (http://www.flickr.com/photos/99922093@N00/565085)
http://www.nytimes.com/2007/11/18/technology/18rehab.html
La sociedad del conocimiento
Altamar (http://www.flickr.com/photos/22274833@N00/2414638787)
Hexodus (http://www.flickr.com/photos/44124364076@N01/2743733679)
Xiaming (http://www.flickr.com/photos/76815233@N00/504413268)
Roosewelt (http://www.flickr.com/photos/70737891@N00/331244761)
Paulo Fehlauer (http://www.flickr.com/photos/64302596@N00/2552031141)
Nativos digitales
Smithers LE (http://www.flickr.com/photos/9189323@N08/2435129128)
Michele di Sei (http://www.flickr.com/photos/26486937@N02/2661314058)
Perspectiva
Balakov (http://www.flickr.com/photos/71447254@N00/1614997917)
Don Solo (http://www.flickr.com/photos/60648084@N00/2362796995)
Repoort (http://www.flickr.com/photos/41317431@N00/2297003189)
Slambo42 (http://www.flickr.com/photos/25356247@N00/1153671808)
dcJohn (http://www.flickr.com/photos/34017702@N00/74907741)
 
“ no sé cuáles son los  fines de la educación ” -- Algún profesor
“ la educación genera mano de obra  productiva  y   competitiva ” -- Muchos de nosotros
Pabloneco (http://www.flickr.com/photos/22203768@N00/1455234847) calentamiento   global
Subcomandanta (http://www.flickr.com/photos/35984974@N00/2626227998) pobreza / /   hambre
 
ideas
Principios
Dsevilla (http://www.flickr.com/photos/49014237@N00/254458607)
Mick 0 (http://www.flickr.com/photos/41711515@N00/2442998312)
Efectos no esperados Dullhunk (http://www.flickr.com/photos/dullhunk/202872717/)
Laffy4k (http://www.flickr.com/photos/73207064@N00/423772898) comunicación
Eqqman (http://www.flickr.com/photos/91273409@N00/11157894)
Kabils (http://www.flickr.com/photos/21882756@N07/2659807209)
Herramientas
Diego Leal – CC2.5-By-NC-SA
Mi Ambiente Personal de Aprendizaje
Profesores Libros de texto Otros aprendices Aprendiz El  mundo “real” Diego Leal – CC2.5-By-NC-SA Laboratorios Internet So...
Stephen Downes Alan Levine Nancy  White D’arcy Norman George Siemens Brian Lamb Jay Cross OPML TechCrunch Gizmodo Treehugg...
Reflexión personal
? ¿Qué prácticas estoy modelando?  ¿Para qué lo hago?  ¿Cuál es la visión del mundo que estoy representando? (consciente o...
? ¿Cómo es el mundo en el que quiero vivir?
 
Arbron  (http://www.flickr.com/photos/91281489@N00/56216464)
dcJohn (http://www.flickr.com/photos/34017702@N00/74907741)
 
Gracias  por   escuchar! Diego Ernesto  Leal Fonseca [email_address] http://diegoleal.org [email_address] Licenciado bajo ...
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Cebollas, Educación y TIC

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Presentación en la Universidad de Boyacá, sobre los distintos niveles de discusión frente al tema del uso de la tecnología en educación.

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Cebollas, Educación y TIC

  1. 1. Educación, tecnología y cebollas Diego Ernesto Leal Fonseca [email_address] http://diegoleal.org [email_address] rushills (http://www.flickr.com/photos/24382192@N00/1893014414)
  2. 2. uso de tecnología aquiggle (http://www.flickr.com/photos/68802848@N00/464845204)
  3. 3. Código abierto
  4. 4. Diego Leal – CC2.5-By-NC-SA
  5. 5. Diego Leal – CC2.5-By-NC-SA
  6. 6. Diego Leal – CC2.5-By-NC-SA
  7. 7. Servicios Web
  8. 8. Diego Leal – CC2.5-By-NC-SA
  9. 9. Diego Leal – CC2.5-By-NC-SA
  10. 10. Diego Leal – CC2.5-By-NC-SA
  11. 11. Diego Leal – CC2.5-By-NC-SA
  12. 12. Diego Leal – CC2.5-By-NC-SA
  13. 13. Diego Leal – CC2.5-By-NC-SA
  14. 14. Diego Leal – CC2.5-By-NC-SA
  15. 15. Diego Leal – CC2.5-By-NC-SA
  16. 16. Diego Leal – CC2.5-By-NC-SA
  17. 17. Diego Leal – CC2.5-By-NC-SA
  18. 18. Recursos Educativos Abiertos
  19. 19. Laihui (http://www.flickr.com/photos/96941606@N00/290630500)
  20. 20. Computación Móvil
  21. 21. Ismasan (http://www.flickr.com/photos/ismasan/798408625/)
  22. 22. Geognerd (http://www.flickr.com/photos/82046831@N00/2054294968)
  23. 23. Dan_H (http://www.flickr.com/photos/dan_h/667441709/)
  24. 24. Web 3D
  25. 25. Diego Leal – CC2.5-By-NC-SA
  26. 26. Diego Leal – CC2.5-By-NC-SA
  27. 27. Diego Leal – CC2.5-By-NC-SA
  28. 28. Un mundo nuevo
  29. 31. uso personal uso profesional uso académico Sbluerock (http://www.flickr.com/photos/40792245@N00/2239733753)
  30. 32. técnicas, métodos y modelos aquiggle (http://www.flickr.com/photos/68802848@N00/464845204)
  31. 33. Mundo 1.0 Mundo 2.0 vs. Gurteen, D. World 2.0 (2008) http://www.gurteen.com/gurteen/gurteen.nsf/id/world2.0
  32. 34. Mundo 1.0 Mundo 2.0 Aprender y compartir el conocimiento es trabajo adicional impuesto El aprendizaje social y compartir el conocimiento en una parte natural, bienvenida, del trabajo diario de las personas El trabajo ocurre detrás de puertas cerradas El trabajo ocurre transparentemente, a la vista de todos Las herramientas tecnológicas son impuestas a las personas Las personas seleccionan las herramientas que más les sirven Información centralizada, protegida y controlada Información distribuida libremente y sin control
  33. 35. Mundo 1.0 Mundo 2.0 La publicación es controlada de manera centralizada Cualquier persona puede publicar lo que quiera Las personas escriben en tercera persona, con una voz profesional Las personas escriben en primera persona con su propia voz Las personas, en especial aquellas en posición de autoridad, están cerradas a nuevas ideas y nuevas formas de trabajo Todo el mundo está abierto a nuevas ideas El mundo es visto a través de un modelo Newtoniano de causa y efecto. Se reconoce al mundo como complejo y la necesidad de diversos enfoques
  34. 36. Aprendizaje 1.0 Aprendizaje 2.0 Uno a muchos Muchos a muchos Autoridad por poder Autoridad argumental Centrado en el profesor y en el contenido Centrado en el aprendiz Información y recursos escasos Información y recursos abundantes Restricción espacio-temporal En todo lugar, a toda hora Apropiación de lo ya existente Apropiación y producción de nuevos materiales
  35. 37. Implicaciones
  36. 38. Rol del profesor Rol del aprendiz Trabajar transparentemente (Modelar y demostrar) Hacer parte de un ambiente auténtico Ser abiertamente reflexivo Involucrarse en conversaciones sobre la práctica (reflexión) Escribir sobre su trabajo "Trabajar" es involucrarse en una comunidad Observar y emular prácticas exitosas Downes, S. (2007) Educamp Colombia http://www.slideshare.net/Downes/educamp-colombia Implican partic ipación en "una comunidad de pr áctica auténtica "
  37. 39. concepciones sobre aprendizaje aquiggle (http://www.flickr.com/photos/68802848@N00/464845204)
  38. 40. Si usted está en la educación, está en el negocio del desarrollo cerebral. Si usted está liderando una corporación moderna… necesita saber cómo funcionan los cerebros. “ ” -- John Medina http://brainrules.net
  39. 41. Regla #3: Cada cerebro está cableado de manera diferente. -- John Medina cableado
  40. 42. Regla #4: No le prestamos atención a cosas aburridas. -- John Medina atención
  41. 43. Regla #8: Los cerebros estresados no aprenden de la misma manera. -- John Medina estrés
  42. 44. Necesitamos cambiar los espacios y estructuras de nuestra sociedad para alinearlos con el nuevo contexto y características del conocimiento. “ ” -- George Siemens
  43. 45. Conectivismo -- George Siemens Una teoría de aprendizaje para la era digital
  44. 46. -- George Siemens Las teorías de aprendizaje fallan al describir cómo ocurre el aprendizaje al interior de las organizaciones. “ ”
  45. 47. -- George Siemens Las teorías de aprendizaje se ocupan del proceso de aprendizaje en sí mismo, no del valor de lo que está siendo aprendido. “ ”
  46. 48. -- George Siemens Las condiciones subyacentes se han alterado de manera tan significativa, que una modificación adicional [ a las teorías de aprendizaje existentes] no es factible. “ ”
  47. 49. -- George Siemens La tecnología realiza muchas de las operaciones cognitivas que antes eran llevadas a cabo por los aprendices (almacenamiento y recuperación de la información). “ ”
  48. 50. Web Libros Google
  49. 51. -- George Siemens Ya no es posible experimentar y adquirir personalmente el aprendizaje que necesitamos para actuar. “ ”
  50. 52. Victor Nuno (http://www.flickr.com/photos/24463988@N00/341456300)
  51. 53. -- George Siemens La habilidad de reconocer y ajustarse a cambios en los patrones es una actividad de aprendizaje clave. “ ”
  52. 55. No todos los nodos y las relaciones tienen el mismo valor
  53. 56. Los nodos pueden representar a diversas áreas. Las relaciones a diversos tipos de lazos.
  54. 57. comunidad experto base de datos idea aprendiz Los nodos no son necesariamente humanos.
  55. 58. comunidad experto base de datos idea aprendiz Una nueva relación inesperada puede representar oportunidades de innovación.
  56. 59. -- George Siemens El aprendizaje es un proceso de conectar nodos o fuentes de información especializados, y puede residir en dispositivos no humanos. “ ”
  57. 60. -- George Siemens Las conexiones que nos permiten aprender más tienen mayor importancia que nuestro estado actual de conocimiento. “ ”
  58. 61. -- George Siemens La habilidad de ver conexiones entre áreas, ideas y conceptos es una habilidad clave. La alimentación y mantenimiento de las conexiones es necesaria para facilitar el aprendizaje continuo. “ ”
  59. 62. -- George Siemens El conectivismo es orientado por la comprensión que las decisiones están basadas en principios que cambian rápidamente. “ ”
  60. 63. certezas
  61. 64. certezas ? ¿
  62. 65. un mundo en construcción Ntr23 (http://www.flickr.com/photos/65919269@N00/339597601)
  63. 66. fines de la educación aquiggle (http://www.flickr.com/photos/68802848@N00/464845204)
  64. 67. (Video) Michael Wesch Una perspectiva de los estudiantes de hoy (http://tinyurl.com/63n8ht)
  65. 68. Brecha digital
  66. 69. 73.6% 59.5% 48.1% 24.1% 21.9% 21.3% 15.3% 5.3% Norteamérica Oceanía / Australia Europa Latinoamérica / Caribe Promedio mundial Oriente Medio Asia Africa Cobertura de Internet por región (sobre 6.676.120.288 personas, mediados de 2008) Fuente: Internet World Stats (www.internetworldstats.com/stats.htm)
  67. 70. OLPC (http://www.flickr.com/photos/27861585@N02/2606362809)
  68. 71. Stuck in customs (http://www.flickr.com/photos/95572727@N00/300928932)
  69. 72. Blogography (http://www.flickr.com/photos/99922093@N00/565085)
  70. 73. http://www.nytimes.com/2007/11/18/technology/18rehab.html
  71. 74. La sociedad del conocimiento
  72. 75. Altamar (http://www.flickr.com/photos/22274833@N00/2414638787)
  73. 76. Hexodus (http://www.flickr.com/photos/44124364076@N01/2743733679)
  74. 77. Xiaming (http://www.flickr.com/photos/76815233@N00/504413268)
  75. 78. Roosewelt (http://www.flickr.com/photos/70737891@N00/331244761)
  76. 79. Paulo Fehlauer (http://www.flickr.com/photos/64302596@N00/2552031141)
  77. 80. Nativos digitales
  78. 81. Smithers LE (http://www.flickr.com/photos/9189323@N08/2435129128)
  79. 82. Michele di Sei (http://www.flickr.com/photos/26486937@N02/2661314058)
  80. 83. Perspectiva
  81. 84. Balakov (http://www.flickr.com/photos/71447254@N00/1614997917)
  82. 85. Don Solo (http://www.flickr.com/photos/60648084@N00/2362796995)
  83. 86. Repoort (http://www.flickr.com/photos/41317431@N00/2297003189)
  84. 87. Slambo42 (http://www.flickr.com/photos/25356247@N00/1153671808)
  85. 88. dcJohn (http://www.flickr.com/photos/34017702@N00/74907741)
  86. 90. “ no sé cuáles son los fines de la educación ” -- Algún profesor
  87. 91. “ la educación genera mano de obra productiva y competitiva ” -- Muchos de nosotros
  88. 92. Pabloneco (http://www.flickr.com/photos/22203768@N00/1455234847) calentamiento global
  89. 93. Subcomandanta (http://www.flickr.com/photos/35984974@N00/2626227998) pobreza / / hambre
  90. 95. ideas
  91. 96. Principios
  92. 97. Dsevilla (http://www.flickr.com/photos/49014237@N00/254458607)
  93. 98. Mick 0 (http://www.flickr.com/photos/41711515@N00/2442998312)
  94. 99. Efectos no esperados Dullhunk (http://www.flickr.com/photos/dullhunk/202872717/)
  95. 100. Laffy4k (http://www.flickr.com/photos/73207064@N00/423772898) comunicación
  96. 101. Eqqman (http://www.flickr.com/photos/91273409@N00/11157894)
  97. 102. Kabils (http://www.flickr.com/photos/21882756@N07/2659807209)
  98. 103. Herramientas
  99. 104. Diego Leal – CC2.5-By-NC-SA
  100. 105. Mi Ambiente Personal de Aprendizaje
  101. 106. Profesores Libros de texto Otros aprendices Aprendiz El mundo “real” Diego Leal – CC2.5-By-NC-SA Laboratorios Internet Software Artículos Blog Wiki Del.icio.us YouTube Slideshare Twitter Comunidades de práctica
  102. 107. Stephen Downes Alan Levine Nancy White D’arcy Norman George Siemens Brian Lamb Jay Cross OPML TechCrunch Gizmodo Treehugger Dave Pollard El Tiempo Carolina Botero Lawrence Lessig Diego Leal – CC2.5-By-NC-SA
  103. 108. Reflexión personal
  104. 109. ? ¿Qué prácticas estoy modelando? ¿Para qué lo hago? ¿Cuál es la visión del mundo que estoy representando? (consciente o inconscientemente) ¿En qué/quién creo? ¿Qué cosas valoro?
  105. 110. ? ¿Cómo es el mundo en el que quiero vivir?
  106. 112. Arbron (http://www.flickr.com/photos/91281489@N00/56216464)
  107. 113. dcJohn (http://www.flickr.com/photos/34017702@N00/74907741)
  108. 115. Gracias por escuchar! Diego Ernesto Leal Fonseca [email_address] http://diegoleal.org [email_address] Licenciado bajo CreativeCommons 2.5 Colombia Knightsublime (http://www.flickr.com/photos/60128060@N00/36255399)
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