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  • Bullying is a difficult problem to navigate. It would be wonderful if such behavior could be identified more often and more quickly that often happens. The idea of my children being harmed or lost is not something anyone wants to consider. As a way of helping everyone especially the parents, who find it quite hard to manage time, I found this great Safety Service which featured a safety app which gets me connected to a Safety Network or escalate my call to the nearest 911 when needed, it has other cool features that are helpful for your kids with just a press of a Panic Button. #SafekidZone, Check it here: http://bit.ly/ZjYchC
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  • 1. Bullying Integrantes: Nicolás Torres 2ºA
  • 2. Que ese el Bullying?
    • El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar , matonaje escolar es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares .
  • 3. Tipos de acoso escolar
    • Se han descrito hasta 8 modalidades de acoso escolar, con la siguiente incidencia entre las víctimas.
    • Bloqueo social (29,3%)
    • Hostigamiento (20,9%)
    • Manipulación (19,9%)
    • Coacciones (17,4%)
    • Exclusión social (16,0%)
    • Intimidación (14,2%)
    • Agresiones (13,0%)
    • Amenazas (9,1%)
  • 4. Para saber más:
    • •  El bullying es cualquier tipo de agresión en la escuela. El bullying es sólo un tipo de agresión dentro de muchas otras que también existen en la escuela.
    • •  El bullying es un problema exclusivo de los estudiantes . Existen situaciones al interior de la escuela donde hay asimetría de poder y hostigamiento sostenido, donde no están exclusivamente involucrados estudiantes, como es el caso del hostigamiento sostenido de profesores a estudiantes por ejemplo.
  • 5. Además:
    • El que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones, vejaciones, etc., y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. El maltrato intimidatorio le hará sentir dolor, angustia, miedo, a tal punto que, en algunos casos, puede llevarle a consecuencias devastadoras como el suicidio. El bullying no entiende de distinciones sociales o de sexo. A pesar de la creencia extendida de que los centros escolares situados en zonas menos favorecidas son por definición más conflictivos, lo cierto es que el bullying hace su presencia en casi cualquier contexto
  • 6. Efectos legales de Bullying
    • Reglamento interno de los colegios: establecen normas de convivencia y sanciones a las infracciones. Sin embargo, no todos los establecimientos mencionan este tipo de situaciones. -Recurso de protección: para asegurar en la práctica los derechos que están en la Constitución, como la integridad física y síquica. Se interpone en la Corte de Apelaciones. -Medida de protección: para proteger al menor. La pueden interponer los padres, profesores o directores del colegio ante un tribunal de familia.
  • 7. Efectos legales de Bullying
    •   Acciones criminales: hay conductas asociadas al bullying que constituyen delito como lesiones físicas, hurtos y abusos sexuales. En este caso los mayores de 14 años son responsables, cualquiera puede hacer la denuncia ante la policía, el Ministerio Público y los tribunales, y los profesores y directores tienen la obligación de hacerlo.  De hecho, recientemente un fallo del undécimo Juzgado de Garantía de Santiago declaró con discernimiento a menor implicado en caso de bullying.  -  Acciones civiles: estas demandas apuntan a que se indemnice por incumplimiento de las obligaciones de cuidado y protección que tiene un colegio con sus alumnos. Pueden interponerlas los padres contra el agresor y/o contra el colegio ante un juzgado civil.    
  • 8. Relación entre agresión, bullying y violencia
    • No se reconoce como bullying los conflictos entre compañeros de similares características físicas o mentales.
    • La intimidación y la violencia son subcategorías de la conducta agresiva.
    • Hay conductas del bullying que son violentas.
    • Hay conductas violentas, como riñas ocasionales que no son bullying.
  • 9. Cómo enfrentar la intimidación y maltrato entre alumnos
    • Romper la Ley del silencio
    • Normas claras y consistentes que pongan límite y eviten la impunidad
    • Presencia y compromiso de los adultos. Estos deben intervenir
    • Mayor supervisión de los recreos
    • Desarrollar habilidades para resolver pacíficamente los conflictos
    • Enfrentar los prejuicios y la intolerancia
    • Prestar apoyo a las victimas y a los agresores
  • 10. Estudio de Paz Ciudadana
    • Un 32% de los alumnos (niños y niñas entre 7 y 10 años) dice haber sido víctima de agresiones psicológicas e intimidación por parte de sus compañeros en la escuela.
    • De estos alrededor de un 13% lo ha sido a veces o frecuentemente.
  • 11. Imágenes del bullying

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