TRABAJO

1. Página web De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a navegación, búsqueda Captura de una página web. Una página web, también conocida como página de Internet, es un documento adaptado para la Web y que normalmente forma parte de un sitio web. Su principal característica son los hiperenlaces a otras páginas, siendo esto el fundamento de la Web. Una página web está compuesta principalmente por información (sólo texto o multimedia) e hiperenlaces; además puede contener o asociar datos de estilo para especificar cómo debe visualizarse, o aplicaciones embebidas para hacerla interactiva. Las páginas web son escritas en un lenguaje de marcado que provea la capacidad de insertar hiperenlaces, generalmente HTML. El contenido de la página puede ser predeterminado (
página web estática
) o generado al momento de visualizarla o solicitarla a un servidor web (
página web dinámica
). Las páginas dinámicas que se generan al momento de la visualización se hacen a través de lenguajes interpretados, generalmente JavaScript, y la aplicación encargada de visualizar el contenido es la que debe generarlo. La páginas dinámicas que se generan al ser solicitadas son creadas por una aplicación en el servidor web que alberga las mismas. Respecto a la estructura de las páginas web algunos organismos, en especial el W3C, suelen establecer directivas con la intención de normalizar el diseño para facilitar y simplificar la visualización e interpretación del contenido. Véase también [editar] :::::::::::::::: Un navegador o navegador web (del inglés, web browser) es un programa que permite visualizar la información que contiene una página web (ya esté esta alojada en un servidor dentro de la World Wide Web o en uno local). El navegador interpreta el código, HTML generalmente, en el que está escrita la página web y lo presenta en pantalla permitiendo al usuario interactuar con su contenido y navegar hacia otros lugares de la red mediante enlaces o hipervínculos. La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización de documentos de texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados. Los documentos pueden estar ubicados en la computadora en donde está el usuario, pero también pueden estar en cualquier otro dispositivo que esté conectado a la computadora del usuario o a través de Internet, y que tenga los recursos necesarios para la transmisión de los documentos (un software servidor web). Tales documentos, comúnmente denominados páginas web, poseen hipervínculos que enlazan una porción de texto o una imagen a otro documento, normalmente relacionado con el texto o la imagen. El seguimiento de enlaces de una página a otra, ubicada en cualquier computadora conectada a la Internet, se llama navegación; que es de donde se origina el nombre de navegador. Por otro lado, hojeador es una traducción literal del original en inglés, browser, aunque su uso es minoritario. :_:::::::::::::::::::::::: En Internet, un foro, también conocido como foro de mensajes, foro de opinión o foro de discusión, es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea. Contenido[ocultar]1 Historia 2 Enemigos del correcto funcionamiento del foro 3 Forma de visualizar un foro 4 Soportes para crear un foro en Internet 5 Otros datos 6 Véase también 7 Enlaces externos Historia Son los descendientes modernos de los sistemas de noticias BBS (Bulletin Board System) y Usenet, muy populares en los años 1980 y 1990. Por lo general los foros en Internet existen como un complemento a un sitio web invitando a los usuarios a discutir o compartir información relevante a la temática del sitio, en discusión libre e informal, con lo cual se llega a formar una comunidad en torno a un interés común. Las discusiones suelen ser moderadas por un coordinador o dinamizador, quien generalmente introduce el tema, formula la primera pregunta, estimula y guía, sin presionar, otorga la palabra, pide fundamentaciones y explicaciones y sintetiza lo expuesto antes de cerrar la discusión. Comparado con los wikis, no se pueden modificar los aportes de otros miembros a menos que se tengan ciertos permisos especiales como los asignados a moderadores o administradores. Por otro lado, en comparación con los weblogs, se diferencian en que los foros permiten una gran cantidad de usuarios y las discusiones están anidadas, algo similar a lo que serían los comentarios en los weblogs. Además, por lo general, los foros suelen ser de temas más diversos o amplios con una cantidad de contenido más variado y la posibilidad de personalizar a nivel usuario (no sólo a nivel dueño). Un foro en Internet, comúnmente, permite que el administrador del sitio defina varios foros sobre una sola plataforma. Éstos funcionarán como contenedores de las discusiones que empezarán los usuarios; otros usuarios pueden responder en las discusiones ya comenzadas o empezar unas nuevas según lo crean conveniente. Enemigos del correcto funcionamiento del foro Los principales enemigos del correcto funcionamiento del foro y que un moderador debe controlar, son el spam (la publicación de mensajes no solicitados, generalmente publicitarios, de forma caótica o en contra de las reglas del foro), los troles (usuarios cuyo único interés es molestar a otros usuarios e interrumpir el correcto desempeño del foro, ya sea por no estar de acuerdo con su temática o simplemente por divertirse de ese modo) y los leechers (usuarios que solo desean aprovecharse). Además los foros también pueden sufrir ataques de crackers y similares. Otro problema que se presenta en ocasiones es el que producen los denominados arqueólogos (usuarios que se dedican a revivir post antiguos); los chaters (usuarios que en foros, chats, y otros medios, escriben en un lenguaje corto, simplificando palabras al igual que en el SMS, o que intencionalmente no respetan la ortografía, presentando una escritura poco comprensible por otros miembros del foro); los fake (usuarios que se hacen pasar por otros miembros); y algunos usuarios títeres (usuarios que están inscritos en el foro dos o más veces, haciéndose pasar por diferentes miembros)pero los administradores pueden acabar con esto mirando periódicamente las IP de los usuarios. Aunque no son enemigos, los newbies (recién llegados) pueden ocasionar problemas en el funcionamiento del foro al cometer errores; ya sea por no poder adaptarse rápido a la comunidad o por no leer o entender las reglas específicas que tiene el foro al que han ingresado recientemente. Su acogida dependerá de los usuarios y moderadores que tenga el foro. Igualmente pueden producir estos problemas usuarios más antiguos que producto de su conducta se les denomina lamer. En foros implantados, también es posible la aparición de bullyers o el comportamiento como tales de algunos miembros nuevos o antiguos. Este comportamiento se detecta por su toma de partido inmediato en discusiones de miembros con prestigio. El bullyer reacciona con inusitada agresividad, frecuentemente insultando a una de las partes como mecanismo para intentar el acercamiento personal a una de las partes en conflicto. Con frecuencia este comportamiento degenera hasta convertirse en un auténtico maltratador psicológico, que mina la participación del usuario al que hostiga sistemáticamente cada vez que interviene. La actuación de los bullyers es contraria al principio democrático de funcionamiento de los foros y elimina la posibilidad de disentir y debatir. Hay que diferenciar este problema del de los trolles, ya que el resto de los usuarios se convierten en cómplices pasivos y es fundamental apercibir al administrador de que puede estarse dando una de estas situaciones. Forma de visualizar un foro La forma de ver un foro puede ser llana, en la que las respuestas de una discusión se ordenan en forma cronológica; o puede ser anidada, en la que cada respuesta está vinculada con el mensaje original o alguna de las respuestas subsiguientes formando algo así como un árbol genealógico de discusión, también llamado hilo de discusión. Por lo general los foros disponen de formas de personalizar la apariencia a la que le resulte más cómoda al usuario e inclusive algunas formas mixtas. Soportes para crear un foro en Internet Son muchos los soportes disponibles para crear un foro en Internet. Por lo general están desarrollados en PHP, Perl, ASP.NET o Java y funcionan con CGI ó Java. Los datos y la configuración se guardan, generalmente en una base de datos SQL o una serie de archivos de texto. Cada versión provee funciones o capacidades diferentes: los más básicos se limitan a los mensajes sólo con texto, los más avanzados facilitan la inclusión de multimedia, formato del texto, HTML y BBCode. A veces el soporte de los foros viene integrado con weblogs o algún otro sistema de administración de contenido. Algunos sistemas de foros son: phpBB, vBulletin, Invision power board, MyBB, SMF, YaBB, Ikonboard, UBB, JavaBB y otros. Algunos CMS (del inglés content management system, sistema de administración de contenido ) como Drupal y Joomla incluyen sus propios foros o integran foros de otros sistemas. Otros datos Es interesante que muchos foros en Internet tienden a fomentar la creación de comunidades con reglas propias y, en algunos casos, inclusive un propio lenguaje formando una subcultura. Se llegan a organizar eventos sociales que pueden llegar a involucrar viajes internacionales masivos. Tampoco es difícil encontrar gente que ha comenzado una relación (a distancia muchas veces) con gente que conoció en un foro, e inclusive se conocen casos que terminaron en matrimonio. Más allá de que son una herramienta en Internet, los foros generan una gran cantidad de escritos; pero en contraste con otras tecnologías modernas basadas en Internet, como la mensajería instantánea (conocida popularmente por ir en contra de la cultura, en su acepción de conocimientos generales y vocabulario); muchos de los miembros de los foros realmente se preocupan por la calidad de los textos tanto en contenido como en redacción, ortografía, gramática y otras características del lenguaje escrito, teniendo este tipo de usuarios un especial énfasis en corregir a los chaters. Sin embargo, es también muy común encontrarse foros de comunidades de Internet que utilizan en demasía términos creados por ellos o nuevos significados para algunas frases; al punto que dificulta la interpretación a un recién llegado ( HYPERLINK
http://es.wikipedia.org/wiki/Newbie
Newbie
newbie). Algunas comunidades han encontrado en los foros una utilidad como herramienta para clasificar y almacenar enlaces de archivos distribuidos en P2P, P2M y descarga directa. Véase también ::::::::::::::::::: ¿COMO CREAR UNA COMUNIDAD WEB? Descubre con esta guia los secretos para crear una comunidad online de éxito, que no es más que una página web dónde los usuarios pueden interactuar entre ellos generando nuevo contenido para el site. Este tipo de portales son muy preciados, ya que generan un gran volumen de tráfico de visitantes. Sin embargo, la creación de este tipo de comunidades en internet, no es tarea fácil y depende de muchos factores: El tópico de la comunidad, la estrategia de marketing que utiliza etc… ¿Como crear una comunidad web? - El primer paso seria especializarse en algún tema en concreto y diseñar la comunidad en función de los gustos de los futuros visitantes. También es muy importante elegir un nombre de dominio de pocas letras que asegure el buen funcionamiento del portal, creando un sitio fácilmente localizable optimizado para todo tipo de buscadores. left0- Una vez hecho esto, deberás empezar a atraer usuarios, invitando a toda tu red de contactos, a otros usuarios de diferentes portales etc… También resulta interesante que cuentes con herramientas para que los cibernautas personalizen sus comentarios o aportaciones con avatares o imagenes, firmas personalizadas, incluso con links a sus webs personales, ya que supondria un aliciente para su activa participación. - Es importante recalcar que el administrador deberá ocuparse de que la comunidad no muera, para que los usuarios no abandonen la sala. Una herramienta que te sirve de ayuda para esta labor, son los boletines de noticias o newsletters, que te servirán para volver a captar algunos de los usuarios inactivos. Deberás generar un boletín personalizado para el tipo de usuarios que hayas elegido, que cuente con información y novedades y que inciten a volver a participar. right0- Otra de las cosas que puede ayudarte seria llevar una estrategia de marketing online segmentado, promocionando tu comunidad en otras redes sociales de intereses, creando grupos de usuarios en otras plataformas, recolectando enlaces, etc. Ademas deberas analizar en profundidad tu portal para conocer a fondo el comportamiento de tus usuarios, sus intereses, los temas y formatos que más usan, para que puedas siempre adaptar tu contendido a esa temática. En definitiva se trata de una ardua tarea que no todas las comunidades consiguen lograr, y cuando lo consiguen lo más importante para mantener el éxito, es actualizarla a diario y optimizarla de forma ininterrumpida. Foro Desarrollo Web Si este tutorial le ha ayudado ¡Devuelvanos la ayuda! Opina sobre este tutorial Mas tutoriales... Comentarios: (3) Carlota dice: Esperaba más sobre todo de los aspectos técnicos como por ejemplo que CMS usar, qué tipo de hosting, etc. Aquí se trata más de cómo crear el alma de una comunidad y yo querría saber cómo crear el cuerpo. De todas formas agradezco mucho la ayuda que dais en esta web y estoy segura que ireis completando este tipo de peticiones mías. (15/05/2008) Frank dice: Me gustó mucho, para los que recien empiezan. Está bien explicado de como desarrollarlo. Igualmente, yo creo que deberían poner mas información sobre que dominios y/o hostings usar. O bien, subdominios. (27/06/2008) nominom dice: Pienso como Carlota, seria interesante ampliar el tema... sólo con los foros phpBB3, y próximamente IPB en su versión 3, existirán innumerables métodos nuevos para crear comunidades. Aunque quizás podría ser otro tutorial tipo HERRAMIENTAS PARA GESTIONAR UNA COMUNIDAD WEB jejeje (03/10/2008) :::::::::::::::::::: eTwinning hermanamientos escolares en Europa. La Comunidad de Centros Escolares de Europa. Es un marco para que los centros escolares colaboren a través de internet con centros asociados de otros países europeos. eTwinning es la acción principal del programa
eLearning
de la Unión Europea. Promueve el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los centros escolares europeos. Profesores y estudiantes usan internet para trabajar juntos más allá de las fronteras. Cooperan, intercambian información y comparten material didáctico. eTwinning amplía el alcance de las oportunidades pedagógicas que se ofrecen a profesores y a estudiantes, motiva para el aprendizaje y abre el aula a Europa. EDUCALIA Educalia es un espacio de relación, de formación y de entretenimiento para niños, padres y maestros que está basado en una concepción amplia de la educación no reglada. Es una red compuesta de módulos de acceso restringido, para los miembros de la comunidad educativa, y de módulos libres. Educalia es un programa educativo de la Fundación
la Caixa
ZONA ACTIVA Comunidad virtual de aprendizaje COMUNIDAD VIRTUAL DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA plataforma para potenciar el conocimiento y el uso de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo mediante la distribución de materiales periódicos relacionados con la temática , proporcionar un canal de difusión de actividades, experiencias.. relacionadas y la puesta a disposición del colectivo recursos educativos. Nace una 'comunidad virtual' entre 88 colegios de España y Reino Unido El Mundo, España (10-06-2004)eLearning WORKSHOPS Comunidad de eLearning. Comunidad abierta de eLearning en español. Noticias, Recursos de eLearning, Foros y más. En eLearning Workshops, los usuarios pueden participar enviando noticias, añadiendo eventos y enlaces, debatiendo en los foros de discusión y de muchas más maneras. COMUNIDAD VIRTUAL DE PROFESORES CON WEB o WEBLOG tiene como objetivos: 1.- Localizar profesores que tengan una página web personal con materiales e informaciones sobre su trabajo docente: programa de la asignatura, apuntes, links de interés, etc. , 2.- Con estas páginas crear un índice por niveles educativos y por asignaturas, e informar al profesorado de su existencia para que puedan visitarlo., 3.- Hacer un estudio sobre los contenidos de estas páginas. Identificar modelos de webs de profesores de alta funcionalidad didáctica, 4.- Estudiar la utilidad que para profesores y estudiantes pueden tener estas páginas. Dirección: Pere Marquès, Jonathan Sánchez, Eulàlia Navarro GUÍA INFANTIL es una revista on-line con temas relacionados a la infancia. Es una comunidad de padres y madres preocupados con la salud y la educación de sus hijos Pedagogia.com.mx Comunidad de pedagogos en México.