• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Makalah Liturgi & metode pengajaran sekolah minggu
 

Makalah Liturgi & metode pengajaran sekolah minggu

on

  • 3,271 views

 

Statistics

Views

Total Views
3,271
Views on SlideShare
3,271
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
32
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Makalah Liturgi & metode pengajaran sekolah minggu Makalah Liturgi & metode pengajaran sekolah minggu Presentation Transcript

    • Dra. Mega Wati, M.Pd
    • Tiga Tahap Pengajaran di Sekolah Minggu: Pembukaan Penyampaian Pokok Pelajaran Penerapan
    • TAHAP PERTAMA: PEMBUKAAN  Tidak membicarakan Alkitab, melainkan pengalaman anak.  Harus dapat membangkitkan rasa ingin tahu anak.  Mengkomunikasikan tujuan pengajaran: apa yang akan dipelajari anak hari ini?  Harus menarik dan ada hubungannya dengan pokok pelajaran.
    • Contoh Metode untuk Pembukaan:  Permainan  Dialog singkat (dengan GSM atau ASM, dengan topeng, kostum, dll)  Tutup mata, bayangkan…  Mendiskusikan sesuatu yang menarik (benda, film, peribahasa, kalimat...)  Menyanyi (dengan gerakan, dengan kanon, …)  Self-check  Survei kelas
    • Contoh Metode untuk Pembukaan:  mendatangkan tamu dan mewawancarainya  Bermain peran  Kolase (dari koran, majalah, kalender...)  Menyusun Puzzle  Membacakan (surat, puisi, berita,...)  Bercerita tanpa mengungkapkan akhir cerita
    • TAHAP KEDUA: PENYAMPAIAN POKOK PELAJARAN  Harus mengarah pada tujuan pelajaran  Penyampaian pokok pelajaran tidak harus dengan metode bercerita  Beri variasi pada metode Bercerita (beda awal- akhir; beda sudut pandang)  Arahkan anak untuk menemukan kesimpulan atau pokok pelajaran hari ini
    • Contoh Metode untuk Penyampaian Pokok Pelajaran:  Bercerita dengan alat peraga dan kostum  Mendengarkan cerita dari tape  Nonton film  Mengubah cerita (menyuruh anak mengubah perikop) menjadi dialog/peran untuk dibaca/dipentaskan anak (dengan kostum...)
    • Contoh Metode untuk Penyampaian Pokok Pelajaran:  Sandiwara boneka  Sandiwara GSM  Mengubah perikop menjadi pertanyaan- pertanyaan pokok untuk dijawab anak (Pemahaman Alkitab sederhana)  Bercerita dengan kombinasi penyelidikan Alkitab  Mengurutkan gambar komik sesuai teks  Mengurutkan ayat menggunakan BIS
    • TAHAP KETIGA: PENERAPAN  Bukan semata-mata penutup kebaktian melainkan kesempatan bagi anak untuk mempraktekkan apa yang dipelajari hari ini.  Untuk menegaskan kembali apa yang dipelajari anak hari ini dan mendorong mereka untuk tetap melakukannya di luar Sekolah Minggu.
    • Contoh Metode untuk Penerapan:  Menuangkan tekad dengan membuat karya (cat, kulit telur, wax, origami, tempel- menempel,...)  Menulis surat, puisi, doa, tekad  Menjawab pertanyaan pemecahan masalah atau penerapan dengan peragaan (jempol- kelingking, berdiri-balik badan, ...)  Memancing cara-cara penerapan dari anak dan memasangnya sebagai poster kelas
    • Contoh Metode untuk Penerapan:  Menyanyi (dengan penjelasan)  Permainan  Merencanakan kegiatan tertentu dan dilakukan serta dilaporkan kemudian  Membuat sendiri hasta karya yang berhubungan dengan pelajaran untuk dibawa pulang sebagai pengingatan  Aktivitas simbolik  Mengkoleksi (ayat, lagu, motto,...)  Membuat buklet
    • GOOD LUCK! Selamat menerapkan metode pengajaran ini di kelas sekolah Minggu yang dipercayakan Tuhan pada anda. Tuhan Memberkati. Rekan sepelayanan anda, megabenaya@yahoo.com