Your SlideShare is downloading. ×
Makalah Liturgi & metode pengajaran sekolah minggu
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Makalah Liturgi & metode pengajaran sekolah minggu

8,032

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
8,032
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
102
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Dra. Mega Wati, M.Pd
  • 2. Tiga Tahap Pengajaran di Sekolah Minggu: Pembukaan Penyampaian Pokok Pelajaran Penerapan
  • 3. TAHAP PERTAMA: PEMBUKAAN  Tidak membicarakan Alkitab, melainkan pengalaman anak.  Harus dapat membangkitkan rasa ingin tahu anak.  Mengkomunikasikan tujuan pengajaran: apa yang akan dipelajari anak hari ini?  Harus menarik dan ada hubungannya dengan pokok pelajaran.
  • 4. Contoh Metode untuk Pembukaan:  Permainan  Dialog singkat (dengan GSM atau ASM, dengan topeng, kostum, dll)  Tutup mata, bayangkan…  Mendiskusikan sesuatu yang menarik (benda, film, peribahasa, kalimat...)  Menyanyi (dengan gerakan, dengan kanon, …)  Self-check  Survei kelas
  • 5. Contoh Metode untuk Pembukaan:  mendatangkan tamu dan mewawancarainya  Bermain peran  Kolase (dari koran, majalah, kalender...)  Menyusun Puzzle  Membacakan (surat, puisi, berita,...)  Bercerita tanpa mengungkapkan akhir cerita
  • 6. TAHAP KEDUA: PENYAMPAIAN POKOK PELAJARAN  Harus mengarah pada tujuan pelajaran  Penyampaian pokok pelajaran tidak harus dengan metode bercerita  Beri variasi pada metode Bercerita (beda awal- akhir; beda sudut pandang)  Arahkan anak untuk menemukan kesimpulan atau pokok pelajaran hari ini
  • 7. Contoh Metode untuk Penyampaian Pokok Pelajaran:  Bercerita dengan alat peraga dan kostum  Mendengarkan cerita dari tape  Nonton film  Mengubah cerita (menyuruh anak mengubah perikop) menjadi dialog/peran untuk dibaca/dipentaskan anak (dengan kostum...)
  • 8. Contoh Metode untuk Penyampaian Pokok Pelajaran:  Sandiwara boneka  Sandiwara GSM  Mengubah perikop menjadi pertanyaan- pertanyaan pokok untuk dijawab anak (Pemahaman Alkitab sederhana)  Bercerita dengan kombinasi penyelidikan Alkitab  Mengurutkan gambar komik sesuai teks  Mengurutkan ayat menggunakan BIS
  • 9. TAHAP KETIGA: PENERAPAN  Bukan semata-mata penutup kebaktian melainkan kesempatan bagi anak untuk mempraktekkan apa yang dipelajari hari ini.  Untuk menegaskan kembali apa yang dipelajari anak hari ini dan mendorong mereka untuk tetap melakukannya di luar Sekolah Minggu.
  • 10. Contoh Metode untuk Penerapan:  Menuangkan tekad dengan membuat karya (cat, kulit telur, wax, origami, tempel- menempel,...)  Menulis surat, puisi, doa, tekad  Menjawab pertanyaan pemecahan masalah atau penerapan dengan peragaan (jempol- kelingking, berdiri-balik badan, ...)  Memancing cara-cara penerapan dari anak dan memasangnya sebagai poster kelas
  • 11. Contoh Metode untuk Penerapan:  Menyanyi (dengan penjelasan)  Permainan  Merencanakan kegiatan tertentu dan dilakukan serta dilaporkan kemudian  Membuat sendiri hasta karya yang berhubungan dengan pelajaran untuk dibawa pulang sebagai pengingatan  Aktivitas simbolik  Mengkoleksi (ayat, lagu, motto,...)  Membuat buklet
  • 12. GOOD LUCK! Selamat menerapkan metode pengajaran ini di kelas sekolah Minggu yang dipercayakan Tuhan pada anda. Tuhan Memberkati. Rekan sepelayanan anda, megabenaya@yahoo.com

×